2019-2020年一年级上册第9课《玩得真开心》word导学案.doc

《2019-2020年一年级上册第9课《玩得真开心》word导学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020年一年级上册第9课《玩得真开心》word导学案.doc（6页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

2019-2020年一年级上册第9课《玩得真开心》word导学案 备课教师 李艳丽 xx 年 月 日 第 周 总课时数：2 教学内容 9玩得真开心 教学目标 1.能叙述一件完整的事。 2.通过活动，明白不能玩打火机，保持安静、合理安排时间。 3.通过制作活动、会用纸片制作简单的图形 4.通过换玩具的活动，学会交流与沟通、共享，体会交友的快乐。 教学重点 1.通过制作活动、会用纸片制作简单的图形 2.通过换玩具的活动，学会交流与沟通、共享，体会交友的快乐。 教学难点 制作活动 教学准备 纸片，小鸟、树叶、衣服……图片 教学过程 教学环节 导案 学案 设计意图 情景设置 1．启发谈话：喜欢玩吗？回家都玩些什么？你觉得什么游戏好玩？ 2．请一位学生讲述玩得高兴的事，与大家分享(要求学生讲清时间、地点、人物与事件)。 1.回家喜欢玩什么玩具？玩具名称叫什么 2．讲一件玩得高兴的事。 创设情景，导入新课 合作交流 1．活动前在老师的指导下分组，推选出小组长。 2．教师强调活动注意事项。 3.活动： (1)小组讨论： ①回家经常玩什么游戏？在学校主要玩什么游戏？ ②玩游戏出过危险或都受伤过吗？ ③玩游戏时影响过别人的休息吗？我们该怎么做？哪些游戏是危险的、不能玩的，为什么？ ④你在家里有时间计划表吗？时间是怎么分配的？应该怎么分配才合理？ ⑤制作一张“一周时间分配表。” 展示：展示收集到的游戏名称；玩游戏安全注意事项；玩游戏要注意哪些礼仪；时间分配。 (2)活动： ①小组合作制作玩具：用硬纸板制作大家都喜欢的玩具。 ②交流：小组之间交换，观察其他小组的玩具。 ③交换玩玩具：小组间协调交换玩具，观察做有哪些玩具，哪个玩具做得好，做得多。 1.各小组推选小组长。 2.制作一张“一周时间分配表”比一比哪一组时间安排合理 3.小组合作制作自己喜欢的一个玩具 4.互相交换玩具，观察哪一件做得好，他是怎么做的。 通过小组讨论，制作一周时间分配表，使学生明白玩游戏时不能影响别人休息，做到不做危险的游戏，能合理安排时间 通过制作游戏的活动，培养学生动手能力，合作能力，沟通能力；通过交换玩具活动，培养学生相互之间的感情交流。 体验感悟 1．与其他小组交流，互相帮助 (1)为什么要做这个玩具？ (2)这个玩具是怎么做的？ 2.观察玩具：怎么做更快，更好 回答： 1.为什么要做这个玩具？ 2.这个玩具是怎么做的？ 3.观察玩具：想一想怎么做更快，更好 通过回答问题，让学生学会表达自己的想法，体验成功感，成就感；通过相互交流讨论，找到更好的方法，优化制作过程。 交流展示 小组上台展示，讲一讲自己制作过程。老师进行点评。 小组互评，在制作过程中与式样有哪些不同的地方。 通过展示，让学生学会表达，会进行观察。 总结布置 在小组长的带领下，做一个更好的、精致的玩具。 小组利用课余时间做一个精致的玩具。 让学生发现生活中充满乐趣，进一步充实课余生活。 板书设计 教学反思 附送： 2019-2020年一年级上册第9课《玩得真开心》word教案 1教学目标 1.通过引导学生能叙述一件完整的事。 2.通过活动明白不能玩打火机,注意公共场合礼仪,少玩电脑游戏。 3.通过制作活动、会制作简单的玩具等。 4.通过做玩具的活动,学会交流与沟通、共享,体会交友的快乐。 5.学会初步合理安排一个人在家的生活。 2学情分析 爱玩,活泼好动不分课堂内外是一年级孩子的天性。 3重点难点 1、通过活动明白不能玩打火机,注意公共场合礼仪。 2.通过做玩具的活动,学会交流与沟通、共享,体会交友的快乐。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学目标 1.通过引导学生能叙述一件完整的事。 2.通过活动明白不能玩打火机,注意公共场合礼仪。 3.通过制作活动、会制作简单的玩具等。 4.学会初步合理安排一个人在家的生活。 4.1.2学时重点 通过活动明白在家游戏要注意安全,注意公共场合礼仪。 4.1.3学时难点 学会初步合理安排一个人在家的生活。 4.1.4教学活动 活动1【导入】活动一 (一)激发趣味,说说“玩” 1(1)师生共同玩个课前小游戏 (2)你们喜欢玩吗?(喜欢)爱玩是孩子们的天性。 (3)那你们放学回家后都玩些什么呢? 学生回答时,教师点击相应的图片 预设1玩橡皮泥。能捏成各种小动物 2骑自行车 3画画 4溜冰 学生讲述玩得高兴的事,与大家分享,教师相机引导学生讲清时间、地点、人物与事件。 【小结:孩子们的放学生活真是丰富多彩,有趣极了。】 活动2【讲授】活动二 (二)玩游戏注意事项 1、我们在玩的时候很开心,你们身边有没有发生过不开心的事情呢?玩游戏时出过危险受伤过吗? 2、播放视频动画(在楼道里玩耍大叫影响别人休息的片段) 他的做法好吗?为什么? 3、你玩游戏时影响过别人的休息吗?我们该怎么做? 4、请打开书37页看哪些游戏是危险的、不能玩的?为什么?小组讨论交流后汇报 【小结:玩游戏要注意安全;要注意礼仪,不得影响他人,要学会合理安排时间】 活动3【活动】活动三 (三) 制作计划表 你在家里有时间计划表吗?时间是怎么分配的?应该怎么分配才合理? 制作“每天时间分配表” 我的放学时间分配表 时间 我要做的事情 活动4【活动】活动 (四)创意新玩法 1、有俩个小朋友到老师家来做客,可是我们家没有什么玩具玩,她俩在阳台看见了一个大纸箱,于是他们在阳台上玩了一个下午,我们来看看他们是怎么玩的。 出示图片;在纸盒里玩 2、其实每个孩子家中随处可见各种闲置物品,放学回家以后没有同学陪你玩了,我们自己可以怎么玩呢?小组讨论交流还有什么新玩法。 【哇,原来你们有这么多的创新玩法!这些同学真棒】 活动5【练习】练习 3动手做一做 小组合作制作玩具。 小组之间交换,观察其他小组的玩具。 生上台展示,讲述为什么要做这个玩具以及自己制作的过程。 【总结:我们玩的时候不仅要玩得开心,还要玩得健康,玩的有创意,有意义】 活动6【活动】总结 总结:这节课我们一起在玩中度过了美好的时光。我们玩的时候不仅要玩得开心,还要玩得健康,玩的有创意,有意义。 4.2第二学时 4.2.1教学目标 1.通过引导学生能叙述一件完整的事。 2.通过活动明白不能玩打火机,注意公共场合礼仪。 3.通过制作活动、会制作简单的玩具等。 4.通过做玩具的活动,学会交流与沟通、共享,体会交友的快乐。 5.学会初步合理安排一个人在家的生活。 4.2.2学时重点 .通过制作活动、会制作简单的玩具等。 4.2.3学时难点 .通过做玩具的活动,学会交流与沟通、共享,体会交友的快乐。 4.2.4教学活动 活动1【导入】简案 上节课我们一起学习了家中玩要注意的事项,这节课我们把自己在家动手制作的玩具拿出来和大家分享吧! 活动2【活动】交流活动 学生分小组交流自己的玩具 活动3【活动】总结交流活动 在家玩游戏要玩出创意,玩出想法。不能沉迷于网络平板手机游戏!