2019-2020年三年级信息技术上册 第15课 贺新年 1教案 浙江摄影版.doc

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2019-2020年三年级信息技术上册 第15课 贺新年 1教案 浙江摄影版 教学目标： 知识目标：通过绘制“贺新年”的作品，了解电脑画的创作过程。 能力目标：能综合运用绘画工具创作作品。 情感目标：使同学们体验新春的快乐，热爱生活。 教学重点：创作贺年卡。 课前准备： 准备好一些范例作品。 教学过程： 一、引入： 师：新年到了，动物园里开起了联欢会，小猴可高兴了，因为它收到了很多精美的贺卡，今天老师把它带来了，同学们想不想欣赏呢？ 1.展示贺卡。 2.出示幻灯片：小猴子收到这么多精美的贺卡非常高兴，可是它又很苦恼，它非常渴望自己也能设计出美丽的的贺卡送给其它的好伙伴，可是它不知道该怎么去设计？请小朋友帮帮它，怎么去设计，设计的时候该注意哪些方面呢？ 3.制定参考，明确目标 ⑴你们心目中好的贺卡的标准到底是什么呢？（教师正确引导） ⑵师：你们能说说刚才你们的汇报结果吗？老师会根据你们所说的总结出一张制作参考表送给小猴，等一下我们也根据这张表来制作我们的新年贺卡吧！ 4.揭题：今天，我们一起制作贺卡贺新年（板书） 二、合作探究，动手操作 制作贺卡 师：现在我们已经是万事俱备了，请同学根据课前准备好的资料，选取一种你最拿手的绘图工具赶快开始行动吧 ⑴教师巡视并指导个别学生 提示：小组之间互相请教，共同进步。 师：同学们都做得很棒！刚才，老师发现我们班有几位同学非常能干，把“金山画王“里选好的贴纸在”图画“中打开再进行修改。现在老师请这位小朋友来操作给大家看看。 ⑵教师演示 这位同学操作的很好，现在请同学们再看老师操作一遍。教师边讲边演示。 ①打开金山画王 ②选择好贴纸 ③保存文件 ④打开画图软件，打开文件 教师巡视指导并及时鼓励和赞扬。 三、新授 1.评、改：互动评价，交流提高 师：老师发现有的同学制作的贺卡非常精美，谁愿意把自己的作品展示给全班同学呢？选择学生的作品（教师要鼓励学生，正确引导学生进行评价） ⑴你能说说你最得意的地方在哪吗？ ⑵其它同学评价 你觉得这位同学的贺卡最有特色的地方在哪，你想从上面学到什么，你能给他提出修改的意见吗？ ⑶教师及时评价及提出建议 师：让老师也来评评，好，请同学修改自己的作品，比一比，谁是今天的设计小能手。 ⑷小组之间互相交流，学生修改作品 2.再现修改后的贺卡 师：老师发现班里涌现出了很多设计小能手，下面我们就让这些能干的设计能手拿出自己最棒的作品，比一比，谁是今天的最佳设计小能手 ⑴选出几幅有代表性的作品，评一评 （教师要多鼓励学生的作品） 师：欣赏同学们的作品后，把留给你印象最深的记下来，填好表格 ⑵打印学生作品 ⑶互送贺卡 师：把自己设计好的贺卡送给你想送的好伙伴。 四、课堂小结： 师：这节课你学得高兴吗？你学会了哪些操作？你最喜欢使用什么工具？你还发现了什么？ 电脑里的绘画工具中还有无穷的奥秘，等着同学们去发现呢！ 课后反思： 本课是电脑绘画综合课，要求学生不仅能熟练使用绘画工具，而且要有一定的想象能力。课题——贺新年揭示了本课绘画的主题，表达了人与人之间相互沟通、互帮互助、积极向上的愉快生活。 在内容安排上:设计——制作——欣赏——修改——送贺卡，正是一幅电子作品的创作、使用过程，学生在这一过程中能够体会到信息技术在生活中的作用，有利于保持对信息技术的学习兴趣。 本课要求学生以电脑绘画的形式，表现新年来临的喜悦心情，教学时不应拘泥于贺卡的设计。对于要使用的绘画软件（“金山画王”、“画图”）可以让学生自己选择，主要是让学生创作出能表达主题的作品。 附送： 2019-2020年三年级信息技术上册 第1课 与新朋友见面 1教案 浙江摄影版 教学目标： 1.知识与技能：了解计算机的用处，认识计算机的基本组成，学会开机。 2.过程与方法：通过同学们观察学习，教师引导发现，在认识了解计算机的过程中学会开机的方法。 3.情感、态度和价值观：培养同学们善于观察思考的能力，激发同学们学习信息技术的兴趣。 教学重点：认识计算机的基本组成，初步了解计算机的日常应用。 教学难点：激发学生学习信息技术的兴趣。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、 情境导入 1.课件出示动画片《西游记》。 2.出现孙悟空的图片：同学们，你们知道我用什么制作出来的吗？（电脑）今天我“猴哥”就给大家介绍一个新朋友，电脑小博士，看，他来了。（电脑小博士的图片显示并板书课题） 二、 新授学习 A、 说说新朋友 1.电脑小博士介绍 我的本领可大了，不仅可以制作出“猴哥”“小英雄哪吒”，还可以有很多很多的本领了，同学们，你们知道我还有哪些本领吗？ 2.教师补充介绍电脑的平时用途 科研、工作、学习等（图片资料） 3.教师简单演示电脑的用途。如：查看资料、看电影、玩游戏、学习等 B、 认认新朋友 1.出示电脑图片：同学们，你能叫出我的每个部分的名称吗? 2.教师介绍设备的名称并简单介绍其功用 3.认一认：看谁识的快，说出名称 4.考一考：我们大家认识了电脑，那么你知道电脑还有哪些好朋友吗？ 5.教师小结介绍用途：打印机、扫描仪、优盘、摄影（相）机、投影仪、写字板、刻录机等。有条件的话可拿出展示介绍 C、 和新朋友打招呼 1.认识了新朋友，那么怎么样才能敲开大门，走进新朋友的世界里呢？ 2.讲解开机的步骤（板书） （1）打开显示器的开关 （2）打开主机上的开关 3.指出显示器及主机上的开关 4.教师开机 5.教师介绍桌面：我们开机后所见到的界面我们称之为桌面，他和我们现实生活中的桌子一样是专门用来存放东西的。 6.你们现在看到桌面上存放着什么吗？ 7.教师归纳，小结。 8.教师介绍演示关机的方法和重点。 板书： 单击开始按钮——关闭系统——选择“关闭计算机”（使小圆点出现在此选项前）——关闭显示器（等显示器灭掉后关闭） 三、 总结归纳 今天这节课你有什么收获？