2019-2020年一年级数学下册 今天我当家 2教案 北师大版.doc

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2019-2020年一年级数学下册 今天我当家 2教案 北师大版 教学目标：训练学生读取信息、处理信息的能力。 根据生活实际处理生活用品的购买，合理安排一天的开消。 教学准备:打印标价签4份、透明胶一个、剪刀一把三 教学过程： 一、创设情景。出示课题。 二、选拔营业员。 1.快速反应。直接写出答数。20以内加减快速口算。 2.正确计价。两位数加减（进退位）两位数8题。 3.聪明的应付。填方格。 4．选定8位营业员。分四组工作。 三、购物活动。 1.出示货物。设计摆放方法。（分类） 2.按不同分类张贴标价签。 3.设计购买方案，实践购买活动。 4.营业员检验单价、总价、找回的钱数是否正确。 四、分析购物方案，评议方案（从价格、营养、种类等方面评价） 五、根据别人的用钱数来猜测他购买的的物品。 1.提货处的同志遇见了一个老爷爷，他脑子昏了，只记得化了8元钱，你能帮他猜一猜，他可能买了什么。 2.独立练习猜测笑笑和淘气可能买了什么。 六、谈谈收获。独立练习。 教学反思： 附送： 2019-2020年一年级数学下册 今天我当家 3教案 北师大版 教学目标： 1、能熟练地计算100以内两位数的加减法、连加、连减和加减混合运算。 2、能够运算所学知识解决实际问题。 3、对学生进行热爱劳动的教育。 教学重点难点： 正确熟练地进行计算，进一步提高学生的计算水平。 教学过程： 同学们，你们最喜欢过什么节？属于你们自己的节日是哪一天？“六一”儿童节你们是怎样度过的？ 同学们在儿童节这一天都非常愉快，老师也为你们高兴，那如何使“六一”儿童节过得更有意义呢？我们看看小明和妹妹是怎样过的。他们向妈妈提出“今天我们来当家”，让妈妈安心去工作……妈妈交给小明30元钱，给妹妹20元，让他们到超市去购物。 哥哥先来到了肉类区，有鸡、鸭、肉和鱼，同学们想一想，哥哥用30元钱可能买哪些商品？注意所买的商品的总价不能超过30元，你们估计一下。 接着哥哥随妹妹来到了蔬菜水果区。 妹妹用20元钱可以在这里买哪些商品？ 除了香菇、虾仁以外，请同学们任选两件商品并算出它的价钱。 3+5=8 3+1=4 3+5=8 3+9=12 3+9=12 3+3=6 3+10=13 3+8=11 3+6=9 3+3=6 5+1=6 5+5=10 5+9=14 5+3=8 5+4=9 5+10=15 …… 老师请同学列举出三件商品并计算出结果。 让学生说一说如果买四件商品、五件商品都是哪几种，各是多少元？ 让每个学生都说一说，做到全员参与。 出示图片：这位老爷爷用100元购物，他可以买到什么？还剩多少？请同学们说一说，最多不超过三件商品。 让学生自由发言。 小明和妹妹买完了东西到收银台去交钱，小明花了25元钱，妹妹花了14元，那位爷爷只花了8元钱，请同学想一想他们各买了哪些商品？ 让同学们算一算他们各找回多少钱？ 小明应找回： 妹妹应找回： 老爷爷应找回： 小明和妹妹把买来的商品拿回家，妈妈见到后夸奖他们是爱劳动的好孩子。小明提议：“今天我们家吃饺子吧！”妈妈同意了，妹妹算了算如果做两种馅的饺子，每种饺子要做50个才够，两种饺子一共要做多少个？ 同学们，你们来帮助妹妹算一算。（50+50=100） 到了晚上，大家围坐在一起吃饭，妈妈向爸爸夸奖了小明和妹妹今天不但帮妈妈买东西，还帮助妈妈包饺子，真是妈妈的小助手，这时妹妹说：“我帮妈妈包了43个肉饺子”，小明说：“我帮妈妈包了38个菜饺子”。 同学们，你们说他们俩谁包得多？多几个？小明和妹妹一共包了多少个？其余是妈妈包的，妈妈包了多少个？ 同学们，今天通过小明和妹妹当家这一天，我们一起复习了100以内的加减法、连加、连减和加减混合运算。希望同学们也能向小明兄妹俩学习，做一个勤劳能干、爱劳动的好孩子。