2019-2020年一年级语文上册 自选商场教案 鲁教版.doc

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2019-2020年一年级语文上册 自选商场教案 鲁教版 　教学目标： 　　　1.了解自选商场的特点，了解改革开放给人们的生活带来了便利。 　　　2.能读准带拼音的生字，理解有关的词语意思。 　　　3.能仿照例句，用“又……又……、“假如”造句。 　　　4.能正确朗读课文，说出课文第2自然段是怎样围绕总起句的意思从几个方面把内容写具体的。 　教学重点：第二段总分句式的理解。 　教学难点：第2段要说出分述的三个方面，要求学生具有一定的抽象，概括能力。 　教学时间　2课时 　　　　　　　　　　　　第一课时 　教学目标 　　1.能读准注拼音的生字，理解词语。 　　2.理解第2段是怎样总起分述的。 　教学过程 　　1.启发谈话、揭示课题 　　你们去自选商场买过东西吗？那里与一般商场有哪些不同？ 　　2.学生自学 　　要求：⑴拼读生字，读准字音。 　　　　　⑵划词理解。 　　　　　⑶读通课文，想想自选商场有哪些特点？ 　　检查： 　　　　⑴指名接读课文，正音。 　　　　⑵据词定义，理解下列词语（应有尽有、目不暇接、精美、新颖） 　　　　⑶自选商场有哪些特点？ 　　3.讲读第1段 　　　　⑴指名读 　　　　⑵这一段交代了哪些情况？ 　　4.讲读第2段 　　　　⑴自由轻声读，划出总起句，想想分述是丛哪几方面写的？ 　　　　⑵读总起句，划出中心词“特别” 　　　　⑶想想购物的过程，再读读课文，说说这一段是从哪几方面分述具体表现自选商场的特别。 　　　　⑷找出具体表现特别的句子，读一读，理解意思。 　　　　⑸齐读 　　　　　　　　　　　　　 　 　第二课时 教学目标 　　1.了解自选商场的特点，初步认识改革开放给市场带来巨大变化。 　　2.能用“……又……”、“假如”仿句。 教学过程： 　　1.复习 　　齐读第2段 　　说说这段是从哪几方面分述。 　　2.讲读第3段 　　　⑴默读，找出总起句，读一读。理解应有尽有。 　　　⑵自选商场里有些什么商品？“……”表示什么？还有那些商品？ 　　　⑶自选商场里的商品可靠吗？可从哪些词语看出？仿照“精美的食品”的结构，说说其他没有写出的商品 　　　⑷读总起句，理解“各种各样”、“目不暇接” 　　　⑸齐读第3段。 　　3.讲读第4—7段 　　　⑴指名读，想一想，我是怎样购物的？ 　　　⑵引读第4段：我买了什么作为礼物呢？仿说一句话。 　　　⑶理解怎样结帐付款。 　　　　　　指名读第7段 　　　　　　在自选商场结帐付款与普通商场有什么不同？ 　　　　　　用电脑计算和用算盘或电子计算机比，哪一种好，好在哪里？ 　　　⑷齐读第4—7段 　　4.讲读第8段 　　 　指名读后想：自选商场为营业员和顾客带来哪些方便？用假如造句。 　　5.全文总结 　　板书设计 　　　　　　　　　　货柜开放，任你挑选 　　　　　　　　　　提塑料框，供放物品 　　　　自选商场　　只见顾客，不见营业员 　　　　（特别）　　自己看明白，了解价格 　　　　　　　　　　电脑算帐，既快又准确 附送： 2019-2020年一年级语文上册 花 钟教案 沪教版 教学目标： 1、能借助拼音读准“钟、香、睡、号、饭、觉、张、种、再”9个生字的字音，并能在语言环境中正确认读。积累9个词语。能在老师的指导下，描摹“香、再”两个字。 2、正确朗读课文，做到不加字、不漏字，按标点停顿。在老师的指导下，尝试着根据不同的提示语读出句子不同的语气。 3、了解牵牛花、午时花、夜来香开花的时间，有进一步了解植物的兴趣。 教学重点、难点： 1、能借助拼音认读生字。 2、正确朗读课文，能根据不同的提示语读出句子不同的语气。 教学时间： 一课时 教具准备： 多媒体课件、成功帽 教学过程： 一、揭示课题 1、（电脑出示钟面）时钟告诉我们七点钟到了，我们该——八点——晚上九点—— 小朋友都有钟，可小白兔没有钟，它就请小山羊替它想办法，你们听，小山羊给小白兔想了什么办法？让小朋友听课文第一小节录音。 （电脑出示第一节，配录音） 小山羊给小白兔想了什么办法？ （电脑出示牵牛花、午时花、夜来香这三盆花） 2、小山羊为什么要送花呢？请大家继续听录音。 原来它们是花钟，能告诉小白兔什么时间到了该做什么事情。今天就让我们一块儿来学习第59课——花钟 3、揭示课题。（指名读课题） 今天，我们又要通过读课文识字来认识很多新朋友。（电脑出示：读课文识字） 二、读第一节课文，学习两个生字 1、圈划第一节中的生字。（电脑出示：第一节中的两个生字变红） 2、把句子读正确，记住两个生字的读音。 3、你怎么记住它们？请大家仔细看。（电脑演示字形一，然后回到第一节） 4、请给生字找朋友。（电脑出示课文中词语变红） 5、这个字还有哪些朋友？（香） 6、齐读第一节。 三、读第二、三节课文，学习七个生字 1、小山羊的办法好不好啊？请大家看动画片。 （电脑动画演示，配第二节课文录音） 2、打开书，自由读读第二节，想怎么读就怎么读。 3、小朋友还记不记得牵牛花、午时花和夜来香是什么时候，什么情况下提醒小白兔的？ 出示三盆花，根据小朋友回答，逐句出示： 太阳出来了，小白兔还睡在床上打呼噜。 太阳升到了头顶，小白兔还在跳舞，午饭也忘了吃。 天黑了，小白兔还不想睡觉。） 老师带读第一句（指导“还”字重读）。其余两句老师引读。 谁能把这三句话读好。（请三名学生分别读三句话。） 4、牵牛花、午时花和夜来香分别对小白兔说了些什么？老师来演小白兔，你们一组演牵牛花，你们一组演午时花，你们大家演夜来香。 老师做动作，读除三盆花说的话以外的句子，小朋友分组说出三盆花说的话。 （电脑出示三朵花说的话： “呜哩哇，呜哩哇，小白兔，起来啦！” “小白兔，该吃饭啦！” “小白兔，九点啦，快快睡觉吧！”） 5、这三盆花是怎样对小白兔说的呢？请小朋友仔细看书。 （根据学生回答，电脑逐句出示： 牵牛花开了，吹响了起床号： 午时花开了，笑哈哈地叫着： 夜来香张开嘴轻轻地说：） 6、师范读。（老师边范读夜来香说话的提示语和说话的内容，边做动作） 指名学生读，要求读出语气。 7、请三名学生扮演三盆花，一名学生扮演小白兔，其他学生读作者的话，把第二节演一演。 8、引读课文第三节。 齐读课文第三节。 9、自学第三节中的七个生字。先找到这些生字，读句子记住它的读音；再想办法记住字形；最后给生字找朋友，组成词语。（给学生一定时间自学） 检查学习情况。 （1）你是怎么记住这些生字的？ （电脑出示七个生字，学生自由发言。电脑演示记字形的方法） （2）电脑游戏：捡树叶 复习七个生字及组成的词语 10、齐读第二、三节。 （电脑出示第二、三节课文） 四、练习读句子，积累词句 1、（电脑出示第三节，“再”变红） 老师读第三节。 今天我们学了这个“再”，以前我们还学过一个“在”。 （电脑出示这两个字） 请小朋友分别给它们找朋友。 （电脑出示：小明自从有了小闹钟，起床（ ）也不要妈妈叫了。） 请小朋友想一想这里应该用哪个字？ （电脑演示填字，读句子） 五、复习巩固生字新词 游戏：小蝴蝶采花粉。（电脑演示） 六、说说花的知识，看谁知道得多 小朋友看着刚才游戏中的花园画面，选择一种花来介绍一下。老师示范，并要求把话说清楚，说完整。 指导描摹“香、再”。