2019-2020年二年级品德与生活上册 健健康康过秋天 2教案 鄂教版.doc

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2019-2020年二年级品德与生活上册 健健康康过秋天 2教案 鄂教版 一、教学目标 1．了解秋天可进行哪些有益的活动，初步养成健身意识。 2．学会做简单的运动器材，养成互相合作和向困难挑战的精神。 3．明白运动要讲卫生、注意安全，养成良好的运动习惯，度过一个健康快乐的秋天。 4．初步养成基本的保健意识，掌握一些保健常识。 二、教材分析 《我们一起来锻炼——坚持锻炼身体好》是鄂教版《品德与生活》二年级上册第二单元第8主题《健健康康过秋天》中的第一、二框题的内容，此处合并为一个课时进行讲授。教材图文并茂地呈现了儿童日常生活中的一些话题：秋天里，你喜欢哪些运动？班上哪些同学坚持锻炼做得好？这些话题都是学生所熟悉的，一定程度上能激起他们已有的知识与经验。通过本课学习，旨在促使儿童具有初步的自我保健的意识与能力。 三、学情分析 1．本地的很多家长对孩子早起锻炼的重要性没有足够的重视。孩子正处在长身体的时期，早上非常爱睡懒觉。家长心疼孩子，往往是上学前半小时叫醒孩子，匆匆吃完早点后上学，没有为孩子留出早锻炼的时间。 2．二年级的儿童本身不太懂事，还没有自我保健的意识。虽然在家中或社区中能见到老年人锻炼，但他们认为那只是老年人或成年人的专利，与他们没有关系。 3．我市学校每学年都会举行田径运动会，对学生的身体素质进行一次检阅，但临时性的运动对学生身体的成长帮助有限。 4．某些学生膳食营养搭配不够合理，某些学生由于家庭经济条件的限制，营养跟不上，如能加强早锻炼，则能从另一个角度来促进学生的身体成长。 四、设计理念 1．从学校的实际出发，尝试对教材进行一定的重组，简便合理地开发、利用学生身边的课程资源。 2．根据品德与生活课程特点，创设丰富的教学活动情境，营造开放、宽松、和谐、平等的教学氛围，力求达到寓教于乐、润物无声的教育效果。 3．关注学生个性差异，尊重学生在开放的课堂活动中的感受、体验，努力创建自主、互动、和谐的品德与生活课堂。 五、教学重点 知道一些秋天的锻炼方法。 六、教学难点 掌握一些基本的秋天锻炼方法。 七、教学准备 1．教师准备长绳1根。 2．学生自带一根跳绳。 八、教学过程 活动一：热身运动——跳跳健康操 教师：同学们，秋天来了，天气渐渐地变冷了，很多鸟儿受不了，飞到温暖的南方去了。你们现在还能看见长着剪刀尾巴的小燕子吗？ 学生：不能。 教师：天气这么冷了，我们能像小燕子一样飞到南方去晒太阳吗？ 学生：不能。 教师：那么，我们怎样对付寒冷呢？ 学生：…… 教师：我们人类呀，是世界上最聪明的。我们对付寒冷的法定呀，就是运动，也就是锻炼呀。今天呀，我就先来带着大家锻炼一把。（播放《健康歌》） 操作指南： 1．基本动作：双手叉腰，左扭屁股两次→右扭屁股两次→曲肘左拍手两次→曲肘右拍手两次→手上举左挥一次→手右挥一次→手举着左转360度（包括脚全身转动）→反转360度；再重复； 2．教师先做示范； 3．全体学生站在位上，原地跳操； 4．做几次后，也可让学生自由发挥。一句话，运起来就行。 （教师单击鼠标，课件屏显：说一说，做完运动后，你有什么感受呀？） 教师：同学们，做完运动后，你有什么感受呀？ 学生：…… 教师：大家说得非常棒。通过上面的运动，我们知道了：运动让人精力充沛，锻炼身体有益健康。 （教师单击鼠标，课件屏显：浑身发热 很有精神） ［设计说明：让学生亲身体验运动气氛，激发对运动的兴趣］ 活动二：秋天运动的“金点子” （教师单击鼠标，课件屏显：你喜欢哪些运动？为什么？秋天可进行哪些运动？都是怎样做的？） （教师根据屏显提问，让学生们分组讨论。） 教师：你喜欢哪些运动？为什么？ 学生：…… 教师：秋天可进行哪些运动？都是怎样做的？ 学生：秋天可以跳绳。 教师：你说得非常好。你会跳绳吗？ 学生：会。 教师：你来给大家跳一跳吧。我们大家一起帮他数数，好不好？ 学生：好。 （学生拿出准备好的跳绳进行表演） 教师：哪个聪明的小孩告诉大家，秋天还可以进行哪些运动呢？ 学生：还可以跑步。 教师：对了，秋天还可以跑步。你来给大家表演一下吧。 …… [设计说明：本活动的重点在第二个提问后进行的运动表演。本活动与学生的生活紧密相关，学生可结合自己的所见、所闻、所感，思考、说出自己的运动体会与经验，给大家锻炼身体出出“金点子”。讨论应围绕“锻炼”展开。教师要引导学生逐步思考、体会锻炼的益处和乐趣。] 活动三：我们一起来锻炼——跳大绳 （教师单击鼠标，播放《跳绳歌》） 教师：刚才大家表演的锻炼方法非常好。今天我还要告诉大家一个非常好的秋天运动项目，它就是跳大绳。 [操作指南： 1．教师要两个强壮的男生摇大绳。二年级的学生可能不太会，教师要教给他们要领，即把大绳用力同时向一个方向摇动。 2．教师示范跳。 3．让大绳慢点摇动，让有过跳大绳经历的学生试跳，然后再加上其他学生跳。这里也可分小组轮番学跳。 4．学生不会也不用着急，主要是教会他们跳大绳的方法，具体过程可让学生们课后熟悉。 [设计说明：活动三中的锻炼方法大多数是个体活动，这里的跳大绳是集体活动，可以培养学生们的合作精神，加深同学之间的友情。] 活动四：寻找“运动之星” （教师单击鼠标，屏显：哪些同学做到每天坚持锻炼？） 教师：哪些同学做到每天坚持锻炼身体呢？请举起你的小手来。 （学生举手，教师统计） 教师：这些同学非常厉害，这么小就有恒心坚持锻炼，我们把他们评为“运动之星”好吗？ （教师单击鼠标，屏显：运动之星） （教师发给“运动之星”们每人一朵小红花） 教师：“运动之星”们能做到每天坚持锻炼，其他同学为什么不能做到呢？ （教师单击鼠标，屏显：为什么不能坚持每天锻炼？) （教师点名回答，提问的对象是没有坚持锻炼的学生） 教师：好了，我们现在已经知道了不能坚持每天锻炼的原因。那么，大家能想到哪些办法，好让我们每天都能做到早起锻炼？ （教师单击鼠标，屏显：大家想想办法，能让自己做到每天坚持锻炼？） （学生分组讨论，各小组派代表回答，教师小结） （教师单击鼠标，屏显： 方法： ⑴找个小伙伴一起锻炼，相互监督 ⑵请爸爸妈妈提醒、监督 ⑶制订一个锻炼计划） [设计说明：让能坚持早锻炼的学生现身说法，给其他学生树立榜样。] 活动五：制订《我的锻炼计划》 教师：我们已经找到了不能坚持锻炼的原因，也知道了每天早起锻炼的方法。下面我们就一起来制订一个计划吧。 （教师单击鼠标，屏显： 序号 时间 地点 运动内容 1 2 （学生们在作业本上仿制屏幕表格，并填写完整） ［操作指南： “运动内容”指的是做什么运动，如跳绳、打篮球、跑步等。本计划旨在为学生提供早锻炼的时间表，以进一步促进学生良好习惯的养成。教师要求学生拿回家贴在显眼的地方。] 教师：同学们，大家就把这张计划带回家，贴到床头，每天对照它进行早锻炼。希望大家都能坚持下去，早日把身体炼得更强壮。 ［设计说明：课堂教学的终点不是在下课铃响的一刹那，而应把教学延伸到学生的生活中，学生良好习惯的养成，需要教师的教育、学生的努力、家长的配合。我们不求一次完成，关键在于平时点滴的积累。］ 九、教学反思 课前要把教室最前面的地方腾出足够大的空间，以便“跳大绳”活动能顺利进行。 附送： 2019-2020年二年级品德与生活上册 共和国的生日 1教案 鄂教版 一、教学目标: 1.知道10月1日是共和国的生日,也是国庆节。 2.了解中华人民共和国的建立是来之不易的,认识到要珍惜现在的幸福生活。 3.了解今天的中国的巨大发展变化,为自己身为中国人而感到自豪,并能以实际行动表达对祖国的情感。 二、教学过程 第一课时 开国大典 教学要求: 1.直观地展现与建国有关的资料 2.借助一些直观教具,给学生讲述革命先烈的故事,讲述的要有感染性,从情感入手进行教育。 活动准备: 1.教师准备关于建国的图片或资料,如英雄的故事,历史照片等 2.学生课前收集革命英雄的故事。 活动过程: 1.导入:我们每个人都有生日,我们的国家也有生日,有谁知道我们国家的生日是那一天 2.讲解:介绍共和国生日的来历。(1949年10月1日是我们中华人民共和国的建国日,每年的10月1日就被定为我国的国庆节。) 3.看图片:出示开国大典的图片,请学生交流看完这些图片后的感想。 4.小结要点:新中国的成立是令全国人民欢心鼓舞的事情。然而在人们举国上下欢庆的时候,我们也不应忘记那些为新中国的成立抛洒热血的英雄和先烈们。 5.故事会。 老师讲革命英雄人物的故事。 请学生自己上台讲自己课外收集的革命英雄故事,看看谁讲得最生动,感人,请学生选出"故事大王"。 6.小结要点:新中国是来之不易的,是无数革命先烈用他们的鲜血和生命换来的,我们应该好好珍惜。 第二课时 为祖国妈妈自豪 活动要求: 1.适当借助媒体,如电视,光盘,图片,图书等,帮助儿童开阔视野,让学生感受祖国妈妈的伟大。 2.教师应以自己对祖国的诚挚感情感染学生。 3.要求家长配合,和孩子一起收集有关祖国的资料,并做些必要的介绍和讲解。 活动准备:教师准备反映新中国各方面发展的图片,。照片 学生课前收集反映祖国风光,历史,成就的文字,图片等资料。 活动过程: 1.导入:今天老师给你们带来了一段很美的图片。 2.看图片,并引导学生交流自己看到的内容和感想。 3.交流:你对祖国妈妈还有那些了解 请学生将自己课外收集的资料拿到讲台上展示,当小解说员给同学们介绍。 4.小结要点:祖国妈妈真了不起,她有美丽的山河,悠久的历史,还有辉煌的成就。 第三课时 欢度国庆 活动要求: 1.让学生感受浓浓的国庆节气氛 2.学生设计的祝福语要新颖,简洁,富有情感。 活动过程: 1.导入:有谁知道国庆节是那一天 国庆节这一天全国各地的人们都以丰富的活动欢庆国庆节。 2.看录像:播放国庆盛况的录像片,并引导学生讨论录像的内容。 3.交流:学生回忆并交流自己以前看到过的周围人们庆祝国庆节的方式和活动。 4.游戏:请学生用一个词语形容国庆节。 5.比赛:今年的国庆节快到了,在祖国妈妈的生日即将来临的时候。你想对她说些什么 请每一位学生设计一句祝福语,比比谁设计的最好。最后请几位设计得好的同学给大家讲讲他们的设计意图。 6.讨论:我们还可以用什么方式庆祝祖国的生日。学生自由地出谋划策。 7.小结要点:愿祖国妈妈生日快乐。