2019-2020年一年级体育下册 全套教案 人教新课标.doc

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2019-2020年一年级体育下册 全套教案 人教新课标 2019-2020年一年级体育下册 全套教案 人教新课标 教材 做早操的好处 队列练习：踏步走，立定 任务 认识目标：通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。 技能目标：培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 情感目标：培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2.宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1.小游戏； “抓人” 2.做二到三节简单徒手操。 3.专项准备活动。 组织： ◎ 同上队列 1.教师语言要清晰。 2.教师讲解课堂要求和任务。 3.教师带领学生一起做游戏。 4.教师做徒手操的讲解和示范。 5.师生一同练习。 1.学生站成四列横队。 2.学生和教师一同做游戏。 3.学生认真听讲看示范。 4.学生精神饱满。 基 本 部 分 一、队列队形 立正、稍息、集合、解散： 重点；挺胸抬头。 难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。 组织： 同上队列四列横队。 1.教师讲解动作和要领。 2.教师做完整正确示范。 3.教师个别指导。 1.生认真听动作方法和要领。 2.学生练习 ，分组练习。 3.学生练习时精神饱满整齐一致。 二、游戏 块块集合 规则： 1.必须按信号散开，集合站队时要迅速。 2.分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。 组织： 同上队列四列横队。 1.教师将游戏规则。 2.教师做示范。 3.学生进行游戏活动。 1.学生认真听游戏方法和规则。 2.学生练习比赛。 3.分组比赛。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 1.教师总结本次课的情况。 2.下课。 1.认真听讲情绪饱满。 2.下课。 场 地 设 计 教 学 回 顾 第2课 教材 各种方式的走步 游戏：快快排队 队列练习：立正、稍息 任务 认识目标：通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。 技能目标：培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 情感目标：培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2.宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1.小游戏； “抓人” 2.做二到三节简单徒手操。 3.专项准备活动。 组织： ◎ 同上队列 1.教师语言要清晰。 2.教师讲解课堂要求和任务。 3.教师带领学生一起做游戏。 4.教师做徒手操的讲解和示范。 5.师生一同练习。 1.学生站成四列横队。 2.学生和教师一同做游戏。 3.学生认真听讲看示范。 4.学生精神饱满。 基 本 部 分 一、队列队形 立正、稍息、集合、解散： 重点；挺胸抬头。 难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。 组织： 同上队列四列横队。 1.教师讲解动作和要领。 2.教师做完整正确示范。 3.教师个别指导。 1.生认真听动作方法和要领。 2.学生练习 ，分组练习。 3.学生练习时精神饱满整齐一致。 二、游戏 块块集合 规则： 1.必须按信号散开，集合站队时要迅速。 2.分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。 组织： 同上队列四列横队。 1.教师将游戏规则。 2.教师做示范。 3.学生进行游戏活动。 1.学生认真听游戏方法和规则。 2.学生练习比赛。 3.分组比赛。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 1.教师总结本次课的情况。 2.下课。 1.认真听讲情绪饱满。 2.下课。 场 地 设 计 教 学 回 顾 第3课 教案主题 快乐的小青蛙 （跳跃：立定跳远 自主游戏） 学练目标 认识目标： 让每位学生以饱满的热情，积极的姿态投入到学练中去 技能目标： 让学生亲自体验立定跳远起跳前两臂的摆动和膝关节弹性屈伸，塑自信、自强的心理品质。 情感目标： 培养学生在学练中的合作意识和团队精神 教学顺序 教师活动 学生活动 教学意图 体 验 性 导 入 小青蛙快长大 1. 通过迷语导入课 2. 引导学生学练小青蛙跳 3. 引导小青蛙与小动物交朋友 1. 散点队形围着老师猜迷语 2. 快乐地学小青蛙跳 3. 敢于与其它小动物比本领 与学生拉近情感的距离，激发学生的学习欲望，充分做好准备活动 自 主 性 学 练 一、小青蛙学本领 1. 小青蛙玩瓶子 2. 小青蛙连续跳瓶子 要求：自学自练、不规定动作 3. 请学生演示 4. 组织评价 乐于表扬“玩”的好的学生，鼓励学生“星” 二、小青蛙显本领 1. 小青蛙双脚向前跳 2. 小青蛙跳过一定远度的瓶子 要求：学生能向前向上跳起 3. 小青蛙展示本领 老师组织学生评价 4.再次激励小青蛙学本领 一、小青蛙体验性学练 1. 散点队形，每人将瓶子放地上“玩”跳瓶子，可用各种姿势和跳 2. 几个同学自由组合，将瓶子放成各种图形跳 3.演示的同学认真演示 4.积极评价同学所做的动作 二、小青蛙探索性学练 1. 小青蛙体验双臂摆动，屈膝向前跳 2. 同样动作跳过一定远度的瓶子 3. 认真观察的同时积极参与评价 4.继续学练 让学生在“玩”中学练本领 让学生通过看、练、思来完成动作 探 索 性 创 新 小青蛙施展本领 1. 给学生每人一只小皮球 2. 组织学生利用小皮球与手中的瓶子自创游戏 3. 自由组合八个组开始学练 1. 每人领取一只小皮球 2. 自由组合学练小组后进行自创游戏练习 引导学生创造性思维，培养合作精神，让他们积极参与，并享受到成功的喜悦 愉 悦 性 放 松 创设一种愉悦身心的情景，与学生进行轻松、愉快的内心交流 ●学生再次参与评价，互相赠“星” 充分放松全身 积极参与评价 让师生之间真正产生一种心灵的共鸣，让学生更热爱体育 第4课 教材 300-500米跑走交替 个体活动：呼啦圈 目的 认识目标：初步了解中长跑的动作方法，学会呼啦圈的摇动方法 技能目标：发展下肢力量和长跑能力 情感目标：体验集体活动的乐趣 顺序 教学内容 师生活动 开 始 部 分 一、课的常规（略） 二、宣布课的内容 三、提出本课的要求 组织：四列横队 要求：注意力集中，精神饱满 准备部分 一、慢跑2圈 二、活动徒手操 组织：四列横队 要求：注意力集中，精神饱满 基 本 部 分 一、300-500米跑走交替 二、个体活动：呼啦圈 组织：一列纵队 教法： 1. 教师讲解动作要领和呼吸方法 2.学生跟教师一起做分解动作练习 3.教师指导下，学生做完整动作 要求：细心观察、积极思考、动作规范、认真到位 组织： 1.教师讲解游戏方法 2.学生自由组合（4人一组） 3.教师发令并做裁判 要求：注意遵守游戏规则 结 束 部 分 一、放松舞蹈《圆舞曲》 二、师生交流 组织：面向教师，自由散点 教法：师生共同做放松运动 要求：轻松、自然 课后小结 场地器材 第5课 教材 300-500米跑走交替 游戏：投沙包 目的 认识目标：进一步了解中长跑的动作方法方法，了解游戏的动作方法 技能目标：能随集体练习跑走交替 情感目标：体验集体活动的乐趣 顺序 教学内容 师生活动 开 始 部 分 一、课的常规（略） 二、宣布课的内容 三、激发兴趣、提出本课的要求 组织：四列横队 要求：注意力集中，精神饱满 准备部分 一、队列练习：向左、右、后转 二、兔子跳 组织：四列横队 要求：注意力集中，精神饱满 基 本 部 分 一、300-500米跑走交替 二、游戏：投沙包 1.游戏方法 2.游戏规则： 组织：一列纵队 教法： 1.学生跟教师一起做练习 要求：细心观察、积极思考、动作规范、认真到位 组织： 1.教师讲解游戏方法 2.学生自由组合 3.教师发令并做裁判 要求：注意遵守游戏规则 结 束 部 分 一、放松舞蹈《兔子舞》 二、师生交流 组织：面向教师，自由散点 教法：师生共同做放松运动 要求：轻松、自然 课后小结 场地器材 第6课 教材 300-500米跑走交替 韵律活动 目的 认识目标：进一步了解中长跑的动作方法方法，了解韵律活动的动作方法 技能目标：能随集体练习跑走交替，注意呼吸方法 情感目标：能集中注意力认真练习 顺序 教学内容 师生活动 开 始 部 分 一、课的常规（略） 二、宣布课的内容 三、激发兴趣、提出本课的要求 组织：四列横队 要求：注意力集中，精神饱满 准备部分 一、队列练习：跑步及立定 二、活动徒手操 组织：四列横队 要求：注意力集中，精神饱满 基 本 部 分 一、300-500米跑走交替 二、韵律活动 《机器人》 组织：一列纵队 教法： 1.教师讲解呼吸要领 2.师生共同练习 要求：积极思考、动作规范到位 组织： 1.教师示范表演 2.学生跟教师一起做分解动作练习 3.教师指导下，学生做完整动作练习 要求：注意模仿动作练习 结 束 部 分 一、放松《请你跟我这样做》 二、师生交流 组织：面向教师，自由散点 教法：师生共同做放松运动 要求：轻松、自然 课后小结 场地器材 第7课 教材 队列队形：齐步走、立定 立定跳远 目的 认识目标：知道拍手操的教学方法，了解击掌的不同身体部位 技能目标：能随集体有节奏、连贯地做所学拍手操 情感目标：体验集体活动的乐趣，能集中注意力、听从指挥、认真练习与游戏 顺序 教学内容 师生活动 开 始 部 分 一、课的常规 二、宣布课的内容 三、激发兴趣、提出本课的要求 组织：四列横队 要求：注意力集中，精神饱满 准备部分 一、拍手操1—6节 二、慢跑2圈 组织：四列横队 要求：注意力集中，精神饱满 基 本 部 分 一、队列队形：集合、解散、整齐 二、立定跳远 方法：（略） 组织：体操队形 教法： 1. 教师示范动作，学生仔细观察 2.学生跟教师一起做分解动作练习 3.教师指导下，学生做完整动作练习 4.分小组练习 5.小组表演 6.集体表演 要求：细心观察、积极思考、动作规范、认真到位 组织： 1.教师讲解练习方法 2.学生分小组在组长带领下练习 3.小组长做裁判 要求：听从小组长安排 结 束 部 分 一、放松游戏：手指放松操 方法：教师做出各种放松动作，学生模仿练习 二、师生交流 三、教师评价 组织：面向教师，自由散点 教法：教师讲解方法、规则 师生共同做放松运动 要求：轻松、自然 课后小结 队列队形要加强练习，多次重复练，要发挥小组长的作用 第8课 教材 立定跳远 游戏：拍球比多 目的 认识目标：继续掌握立定跳远的动作方法，了解游戏的方法。 技能目标：发展下肢力量和弹跳能力 情感目标：能集中注意力、听从指挥、认真练习与游戏 顺序 教学内容 师生活动 开 始 部 分 一、课的常规（略） 二、宣布课的内容 三、激发兴趣、提出本课的要求 组织：四列横队 要求：注意力集中，精神饱满 准备部分 一、队列练习：解散、集合 二、慢跑2圈 组织：四列横队 要求：注意力集中，精神饱满 呼吸方法正确 基 本 部 分 一、立定跳远： 1 跷跷板动作 2 用力蹬地动作 3 轻巧落地姿势 二、 游戏：拍球比多 1. 游戏方法 2. 游戏规则： 组织：体操队形 教法： 1.学生仔细观察教师的示范动作 2.学生跟教师一起做分解动作练习 3.教师指导下，学生做完整动作联系 4.分小组练习 5.集体练习 要求：细心观察、积极思考、动作规范、认真到位 组织： 1.教师讲解游戏方法 2.男女各分两队 1、 教师巡回指导 2、 要求：注意遵守游戏规则 结 束 部 分 一、放松舞蹈：小燕子 二、教师小结 组织：面向教师，自由散点 教法：教师讲解方法、规则 师生共同做放松运动 要求：轻松、自然 课后小结 学生的兴趣很浓，注意引导 第9课 教材 立定跳远 个体活动：呼啦圈 目的 认知目标：继续学习立定跳远的动作方法，了解呼啦圈的游戏方法 技能目标：能随集体有节奏、连贯地做所学拍手操 情感目标：激发学生快乐活动的乐趣 顺序 教学内容 师生活动 开 始 部 分 一、课的常规（略） 二、宣布课的内容 三、提出本课的要求 组织：四列横队 要求：注意力集中，精神饱满 准备部分 一、队列练习：解散、集合 二、活动徒手操 组织：四列横队 要求：注意力集中，精神饱满 基 本 部 分 一、立定跳远 重点：蹬地动作 难点：轻巧落地 二、个体活动：呼啦圈 方法：教师教授，学生自主练习 组织：体操队形 教法： 1.教师指导下，学生做完整动作联系 2.分小组练习 3.个人演示 4.教师讲评 要求：动作规范、认真到位 组织： 1.教师讲解游戏方法 2.学生自由练习 要求：注意遵守游戏规则 结 束 部 分 一、放松舞蹈：假如幸福的话拍拍手吧 二、小结 组织：面向教师，自由散点 教法：师生共同做放松运动 要求：轻松、自然 课后小结 学生喜欢呼啦圈运动，积极性高。注意纪律教育 第10课 教材 小篮球：原地投篮 游戏：小鸭子夺旗 目的 认知目标：让学生感受到集体的快乐，积极的参与以饱满的热情投入到练习中去。 技能目标：让学生自我体验并能展示体操的多种滚动方法，充分表现自我。 情感目标：培养学生练习中的合作意识和创新能力，并能感受集体活动的快乐。 顺序 教学内容 师生活动 开 始 部 分 1.通过小游戏《木头人》把学生带到课堂。 2.使学生对体育产生浓厚的兴趣。 1. 学生分男女游戏 2. 学生精神饱满、愉快心情 3. 队形：四列横队 准备部分 体验音乐与运动共有的节奏美，愉快地模仿各种动物。 组织：四列横队 要求：注意力集中，精神饱满 基 本 部 分 一、教师提示学生进行垫上自我体验练习，重点复习前、后、左、右滚动。 1.提示练习注意点。 2.教师巡回边观察，边提示动作要领，并参与其中，及时评价鼓励。 3 对有关学生做好保护与帮助。 二、组织学习前滚翻技术动作。1. 教师演示：一根皮线不能滚动，使其滚动必须围圆。2.教师巡回，同时提示动作要领。3.对个别学生进行帮助与保护 1、 学生分组体验性练习。 (1) 小组讨论。 (2) 互观、互帮、 互学。 (3)发挥想象，完成动作。 1.练习边讨论 2.自主练习 游戏 引导学生充分发挥自己的思维，培养学生机灵、果断、反应快的品质，同时愉悦身心。 1、 组织学生边复习儿歌，进行鸭子步练习。 2、 分组游戏，重点提示反应快，选择自己最近的旗。 结 束 部 分 一、放松游戏《请你跟我这样做》 方法：教师做出各种放松动作，学生模仿练习 二、师生交流 组织：面向教师，自由散点 教法：教师讲解方法、规则 师生共同做放松运动 要求：轻松、自然 课后小结 第11课 教材 队列队形：走成圆形队 游戏：冲过战壕 目的 认识目标：知道拍手操的教学方法，了解击掌的不同身体部位 技能目标：能随集体有节奏、连贯地做所学拍手操 情感目标：体验集体活动的乐趣，能集中注意力、听从指挥、认真练习与游戏 顺序 教学内容 师生活动 开 始 部 分 一、课的常规 二、宣布课的内容 三、激发兴趣、提出本课的要求 组织：四列横队 要求：注意力集中，精神饱满 准备部分 一、拍手操1—6节 二、慢跑2圈 组织：四列横队 要求：注意力集中，精神饱满 基 本 部 分 一、队列队形：集合、解散、整齐 二、立定跳远 方法：（略） 组织：体操队形 教法： 1. 教师示范动作，学生仔细观察 2.学生跟教师一起做分解动作练习 3.教师指导下，学生做完整动作练习 4.分小组练习 5.小组表演 6.集体表演 要求：细心观察、积极思考、动作规范、认真到位 组织： 1.教师讲解练习方法 2.学生分小组在组长带领下练习 3.小组长做裁判 要求：听从小组长安排 结 束 部 分 一、放松游戏：手指放松操 方法：教师做出各种放松动作，学生模仿练习 二、师生交流 三、教师评价 组织：面向教师，自由散点 教法：教师讲解方法、规则 师生共同做放松运动 要求：轻松、自然 课后小结 队列队形要加强练习，多次重复练，要发挥小组长的作用 第12课 教材 韵律操 小足球：熟悉球性 目的 认识目标：学习韵律操的动作方法，熟悉小足球的球性 技能目标：能随集体有节奏、连贯地做所学韵律操 情感目标：集中注意力，认真练习 顺序 教学内容 师生活动 开 始 部 分 一、课的常规（略） 二、宣布课的内容 三、提出本课的要求 组织：四列横队 要求：注意力集中，精神饱满 准备部分 一、慢跑练习2圈 二、动物模仿操 组织：四列横队 要求：注意力集中，精神饱满 基 本 部 分 一、韵律操 二、小足球：熟悉球性 1.动作方法 2.练习方法 组织：体操队形 教法： 1.学生仔细观察教师的动作 2.学生跟教师一起做分解动作练习 3.教师指导下，学生做完整动作练习 4.分小组练习 5.小组表演 6.集体表演 要求：细心观察、积极思考、动作规范、认真到位 组织： 1.教师讲解游戏方法 2.学生男女各分两队 3.教师发令并做裁判 要求：注意遵守游戏规则 结 束 部 分 一、 放松游戏《小猫伸懒腰》 二、师生交流 组织：面向教师，自由散点 教法：师生共同做放松运动 要求：轻松、自然 课后小结 场地器材 第13课 教材 韵律活动 小足球：颠球 目的 认识目标：知道韵律活动的动作方法，了解小足球的动作要领 技能目标：能随集体有节奏、连贯地做所学韵律操 情感目标：体验集体活动的乐趣 顺序 教学内容 师生活动 开 始 部 分 一、课的常规（略） 二、宣布课的内容 三、提出本课的要求 组织：四列横队 要求：注意力集中，精神饱满 准备部分 一、队列练习：跑步及立定 二、活动徒手操 组织：四列横队 要求：注意力集中，精神饱满 基 本 部 分 一、韵律活动 二、小足球：颠球 组织：体操队形 教法： 1. 教师提醒学生仔细观察教师的动作 2.学生跟教师一起做分解动作练习 3.教师指导下，学生做完整动作练习 4.分小组练习 5.小组表演 6.集体表演 要求：细心观察、积极思考、动作规范、认真到位 组织： 1.教师讲解游戏方法 2.学生自由组合——男女各分两队 3.教师发令并做裁判 要求：注意遵守游戏规则 结 束 部 分 一、放松《兔子舞》 二、师生交流 组织：面向教师，自由散点 教法：师生共同做放松运动 要求：轻松、自然 课后小结 场地器材 第14课 教材 韵律活动 小足球：运球、传球 目的 认识目标：知道韵律活动的动作方法，了解小足球运球的动作要领 技能目标：能随集体有节奏、连贯地做所学韵律操 情感目标：体验集体活动的乐趣 顺序 教学内容 师生活动 开 始 部 分 一、课的常规（略） 二、宣布课的内容 三、提出本课的要求 组织：四列横队 要求：注意力集中，精神饱满 准备部分 一、队列练习：跑步及立定 二、活动徒手操 组织：四列横队 要求：注意力集中，精神饱满 基 本 部 分 一、韵律活动 二、小足球：运球、传球 组织：体操队形 教法： 1.学生仔细观察教师的动作 2.学生跟教师一起做分解动作练习 3.教师指导下，学生做完整动作练习 4.分小组练习 5.小组表演 6.集体表演 要求：细心观察、积极思考、动作规范、认真到位 组织： 1.教师讲解游戏方法 2.学生自由组合 3.教师发令并做裁判 要求：注意遵守游戏规则 结 束 部 分 一、放松游戏《请你跟我这样做》 二、师生交流 组织：面向教师，自由散点 教法：师生共同做放松运动 要求：轻松、自然 课后小结 场地器材 第15课 教材 跳长绳、短绳花样比赛 正确的坐、立、行姿势 目的 认识目标：学习长绳和短绳的动作方法 技能目标：能有节奏、连贯地练习所学跳法 情感目标：能集中注意力、听从指挥、认真练习与比赛 顺序 教学内容 师生活动 开 始 部 分 一、课的常规（略） 二、宣布课的内容 三、激发兴趣、提出本课的要求 组织：四列横队 要求：注意力集中，精神饱满 准备部分 一、慢跑2圈 二、活动徒手操 组织：四列横队 要求：注意力集中，精神饱满 基 本 部 分 一、跳长绳比赛 二、跳短绳比赛 组织：体操队形 教法： 1. 教师提醒学生仔细观察教师的动作 2.学生跟教师一起做分解动作练习 3.教师指导下，学生做完整动作联系 4.分小组练习 5.小组表演 6.集体表演 要求：细心观察、积极思考、动作规范、认真到位 组织： 1.教师讲解游戏方法 2.学生自由组合——男女各分两队 3.教师发令并做裁判 要求：注意遵守游戏规则 结 束 部 分 一、放松游戏《请你跟我这样做》 二、师生交流 组织：面向教师，自由散点 教法：师生共同做放松运动 要求：轻松、自然 课后小结 场地器材 第16课 教材 各种方式抛接轻物 迎面穿梭接力 目的 认识目标：了解各种方式抛接轻物的教学方法 技能目标：能掌握迎面接力的方法和抛接轻物的技巧 情感目标：能认真练习与游戏，体验快乐和集体荣誉感 顺序 教学内容 师生活动 开 始 部 分 一、课的常规（略） 二、宣布课的内容 三、激发兴趣、提出本课的要求 组织：四列横队 要求：注意力集中，精神饱满 准备部分 一、队列练习：解散、集合 二、两臂放在不同部位的前脚掌走 组织：四列横队 要求：注意力集中，精神饱满 基 本 部 分 一、各种方式抛接轻物 小沙包 向上抛接 向上抛拍手接 2人对抛对接 二、 游戏：迎面穿梭接力 1. 游戏方法 2 规则: A起跑前必须站在起跑线后不得踏线。 B发出起跑信号后才能起跑，其余人击掌后才能过起跑线。 组织：体操队形 教法： 1.观察教师的动作 2.分解动作练习 3.教师指导下，学生做完整动作练习 4.分小组练习 要求：细心观察、积极思考、动作规范、认真到位 组织： 1.教师讲解游戏方法 2.学生自由组合——男女各分两队 3.教师发令并做裁判 要求：注意遵守游戏规则 结 束 部 分 一、放松舞蹈：北京的金山上 二、师生交流 组织：面向教师，自由散点 教法：师生共同做放松运动 要求：轻松、自然 课后小结 场地器材 小沙包若干 接力棒2根 第17课 教材 持轻物掷远 创新活动：长城长 目的 认知目标：学生能够了解投掷基本动作和方法。 技能目标：学生能试做正面站立，肩上屈肘，自然挥臂投掷的动作 情感目标：学生能听从指挥，相互协作，体会成功的喜悦。 顺序 教学内容 师生活动 开 始 部 分 一、课的常规（略） 二、宣布课的内容 三、提出本课的要求 组织：四列横队 要求：注意力集中，精神饱满 准备部分 一、队列练习：解散、集合 二、两臂放在不同部位的前脚掌走 组织：四列横队 要求：注意力集中，精神饱满 基 本 部 分 一、持轻物掷远 二、创新活动：长城长 方法：自己带纸板进行各种拼图的活动，以小组为单位进行活动 组织：体操队形 教法： 1.学生自由练习 2= 教师提醒学生仔细观察教师的动作 3.学生跟教师一起做动作练习 要求：细心观察、积极思考、动作规范、认真到位 组织： 1、 师讲解游戏方法 2、 学生分4个小组，合作完成 3、 教师发令并做裁判 要求：注意遵守游戏规则 结 束 部 分 一、放松游戏：反口令练习 二、师生交流、评价 组织：面向教师，自由散点 教法：教师讲解方法、规则 师生共同做放松运动 要求：轻松、自然 课后小结 场地器材 自制纸板若干 第18课 教材 持轻物掷远 快乐的设计师 目的 认知目标：学生能够了解投掷基本动作和方法。 技能目标：学生能试做正面站立，肩上屈肘，自然挥臂投掷的动作 情感目标：学生能听从指挥，相互协作，体会成功的喜悦。 顺序 教学内容 师生活动 开 始 部 分 一、课的常规（略） 二、宣布课的内容 三、提出本课的要求 组织：四列横队 要求：注意力集中，精神饱满 准备部分 一、队列练习：解散、集合 二、两臂放在不同部位的前脚掌走 组织：四列横队 要求：注意力集中，精神饱满 基 本 部 分 一、持轻物掷远 二、创新活动：长城长 方法：自己带纸板进行各种拼图的活动，以小组为单位进行活动 组织：体操队形 教法： 1.学生自由练习 2= 教师提醒学生仔细观察教师的动作 3.学生跟教师一起做动作练习 要求：细心观察、积极思考、动作规范、认真到位 组织： 4、 师讲解游戏方法 5、 学生分4个小组，合作完成 6、 教师发令并做裁判 要求：注意遵守游戏规则 结 束 部 分 一、放松游戏：反口令练习 二、师生交流、评价 组织：面向教师，自由散点 教法：教师讲解方法、规则 师生共同做放松运动 要求：轻松、自然 课后小结 场地器材 自制纸板若干 第19课 教材 儿童韵动组合 游戏：插红旗 目的 认识目标：能够听音乐的教学方法，了解击掌的不同身体部位 技能目标：能随集体有节奏、连贯地做所学拍手操 情感目标：体验集体活动的乐趣，能集中注意力、听从指挥、认真练习与游戏 顺序 教学内容 师生活动 开 始 部 分 一、课的常规（略） 二、宣布课的内容 三、提出本课的要求 组织：四列横队 要求：注意力集中，精神饱满 准备部分 一、队列练习：向左、右、后转 二、兔子跳 组织：四列横队 要求：注意力集中，精神饱满 基 本 部 分 一、韵律活动 二、游戏：插红旗 1.游戏方法 2.游戏规则： A 必须从正面通过拦截区，从两侧绕过算失败 B 阻击手不得出拦截去拍人，也不得推人、拉人。犯规无效。 组织：体操队形 教法： 1.学生仔细观察教师的动作 2.学生跟教师一起做分解动作练习 3.教师指导下，学生做完整动作练习 4.分小组练习 5.小组表演 6.集体表演 要求：细心观察、积极思考、动作规范、认真到位 组织： 1.教师讲解游戏方法 2.学生各分四队 3.教师发令并做裁判 要求：注意遵守游戏规则 结 束 部 分 一、放松《小青蛙的舞》 方法：听音乐，学生模仿练习 二、师生交流 组织：面向教师，自由散点 教法：师生共同做放松运动 要求：轻松、自然 课后小结 场地器材 第20课 教材 小篮球：拍球 游戏：十字接力 目的 认识目标：初步熟悉小篮球的球性，学会拍球的动作方法，掌握迎面接力的方法 技能目标：能有节奏、连贯地拍球，发展上肢力量 情感目标：能集中注意力、认真练习与游戏 顺序 教学内容 师生活动 开 始 部 分 一、课的常规（略） 二、宣布课的内容 三、提出本课的要求 组织：四列横队 要求：注意力集中，精神饱满 准备部分 一、队列练习：慢跑2圈 二活动徒手操 组织：四列横队 要求：注意力集中，精神饱满 基 本 部 分 一、小篮球：拍球 二、 游戏：迎面穿梭接力 1. 游戏方法（略） 2. 游戏规则： A 必须在起跑线后起跑 B 接力棒交接后才能起跑 组织：体操队形 教法： 1.学生仔细观察教师的动作 2.教师指导下，学生做完整动作练习 3.分4个小组练习 要求：细心观察、积极思考、动作规范、认真到位 组织： 1.教师讲解游戏方法 2.学生各分两队 3.教师发令并做裁判 要求：注意遵守游戏规则 结 束 部 分 一、放松游戏《小燕子》 方法：学生模仿练习 二、师生交流 组织：面向教师，自由散点 教法：师生共同做放松运动 要求：轻松、自然 课后小结 场地器材 篮球若干 接力棒4根 第21课 教材 小篮球：传接球 游戏：往返接力跑 目的 认识目标：知道篮球传接球的动作方法，了解游戏的方法 技能目标：能随集体有节奏、连贯地做所学拍手操 情感目标：能集中注意力、听从指挥、认真练习与游戏 顺序 教学内容 师生活动 开 始 部 分 一、课的常规（略） 二、宣布课的内容 三、提出本课的要求 组织：四列横队 要求：注意力集中，精神饱满 准备部分 一、队列练习：跑步及立定 二、活动徒手操 组织：四列横队 要求：注意力集中，精神饱满 基 本 部 分 一、小篮球：传接球 二、 游戏：往返接力跑 1.游戏方法 2.游戏规则： A 必须从起跑线后起跑 B 不得去拍人，也不得推人、拉人。犯规成绩无效。 组织：体操队形 教法： 1. 教师讲解，学生仔细观察教师的动作 2.学生跟教师一起做分解动作练习 3.教师指导下，学生做完整动作练习 4.分小组练习 要求：细心观察、积极思考、动作规范、认真到位 组织： 1.教师讲解游戏方法 2.学生男女各分两队 3.教师发令并做裁判 要求：注意遵守游戏规则 结 束 部 分 一、放松《小燕子》 二、师生交流 组织：面向教师，自由散点 教法：师生共同做放松运动 要求：轻松、自然 课后小结 场地器材 第22课 教材 各种方式的走步 游戏：往返接力跑 目的 认识目标：学习各种姿势的走步方法，进一步学会往返跑的方法 技能目标：能快乐地模仿学习和游戏 情感目标：乐于参加活动，能集中注意力练习 顺序 教学内容 师生活动 开 始 部 分 一、 课的常规 二、宣布课的内容 三、提出本课的要求 组织：四列横队 要求：注意力集中，精神饱满 准备部分 一、队列练习：向左转 向右转 二、活动徒手操 组织：四列横队 要求：注意力集中，精神饱满 基 本 部 分 一、各种方式的走步 二、 游戏：往返接力跑 1. 游戏方法（同上） 2. 游戏规则： 组织：圆形队 教法： 1.教师语言提示动作 2.学生在教师指导下练习 3.跟随音乐练习 要求：细心观察、动作规范、认真到位 组织： 1.教师讲解游戏方法 2.学生分4队 3.教师发令并做裁判 要求：注意遵守游戏规则 结 束 部 分 一、放松舞蹈《上学歌》 二、师生交流 组织：面向教师，自由散点 教法：师生共同做放松运动 要求：轻松、自然 课后小结 场地器材 录音机一台 磁带若干 第23课 教材 高抬腿、交叉步 游戏：美化校园 目的 认识目标：学习高抬腿的动作方法，学会游戏的方法 技能目标：发展下肢力量练习，学会身体素质训练的方法 情感目标：培养勇敢顽强的精神品质 顺序 教学内容 师生活动 开 始 部 分 一、课的常规（略） 二、宣布课的内容 三、提出本课的要求 组织：四列横队 要求：注意力集中，精神饱满 准备部分 一、慢跑练习2圈 二、活动徒手操 组织：四列横队 要求：注意力集中，精神饱满 基 本 部 分 一、高抬腿 二、 游戏：拍球比多 1. 游戏方法 2. 游戏规则： 组织：体操队形 教法： 1.仔细观察教师的动作 2.学生跟教师一起做分解动作练习 3.教师指导下，学生做完整动作练习 4.个别练习 要求：细心观察、积极思考、动作规范、认真到位 组织： 1.教师讲解游戏方法 2.学生自由组合 3.教师发令并做裁判 要求：注意遵守游戏规则 结 束 部 分 一、放松舞蹈：《芭啦芭啦舞》 二、师生交流 组织：面向教师，自由散点 教法：师生共同做放松运动 要求：轻松、自然 课后小结 场地器材 小篮球若干 第24课 教材 跨步跑、立卧撑 游戏：迎面穿梭接力 目的 认识目标：知道跨步跑的动作方法，了解游戏的方法 技能目标：发展下肢力量和弹跳能力 情感目标：体验集体活动的乐趣 顺序 教学内容 师生活动 开 始 部 分 一、课的常规（略） 二、宣布课的内容 三、激发兴趣、提出本课的要求 组织：四列横队 要求：注意力集中，精神饱满 准备部分 一、队列练习：解散、集合 二、活动徒手操 组织：四列横队 要求：注意力集中，精神饱满 基 本 部 分 一、跨步跑 二、 游戏：迎面穿梭接力 1. 游戏方法 2. 游戏规则： A 必须从正面通过拦截区，从两侧绕过算失败 B 阻击手不得出拦截去拍人，也不得推人、拉人。犯规无效。 组织：体操队形 教法： 1. 教师提醒学生仔细观察教师的动作 2.学生跟教师一起做分解动作练习 3.教师指导下，学生做完整动作练习 4.分小组练习 5.小组表演 6.集体表演 要求：细心观察、积极思考、动作规范、认真到位 组织： 1.教师讲解游戏方法 2.学生男女各分两队 3.教师发令并做裁判 要求：注意遵守游戏规则 结 束 部 分 一、放松《小燕子》 二、师生交流 组织：面向教师，自由散点 教法：师生共同做放松运动 要求：轻松、自然 课后小结 场地器材 第25课 教材 乒乓球：颠球、对墙击球 游戏：台阶跳 目的 认识目标：知道乒乓球对墙击球的动作要领，了解平衡练习的方法 技能目标：熟悉球性并掌握击球的动作方法 情感目标：听从指挥、认真练习与游戏 顺序 教学内容 师生活动 开 始 部 分 一、课的常规（略） 二、宣布课的内容 三、提出本课的要求 组织：四列横队 要求：注意力集中，精神饱满 准备部分 一、队列练习：解散、集合 二、颠球练习 组织：四列横队 要求：注意力集中，精神饱满 基 本 部 分 一、乒乓球：对墙击球 二、平衡练习：过独木桥 组织：体操队形 教法： 1. 教师示范对墙击球的动作方法 2.学生做分解动作练习 3.教师指导下，学生做完整动作练习 4.个别练习 要求：细心观察、积极思考、动作规范、认真到位 组织： 1.教师讲解游戏方法 2.学生分两队练习 3.教师发令并做裁判 要求：注意遵守游戏规则 结 束 部 分 一、放松游戏《请你跟我这样做》 方法：教师做出各种放松动作，学生模仿练习 二、师生交流 组织：面向教师，自由散点 教法：师生共同做放松运动 要求：轻松、自然 课后小结 场地器材 第26课 教材 乒乓球：发球、推挡 爬越障碍物 目的 认识目标：知道推挡动作的方法，了解平衡练习的要领 技能目标：能和其他小朋友一起进行简单的推挡练习 情感目标：体验集体活动的乐趣和乐于参与 顺序 教学内容 师生活动 开 始 部 分 一、课的常规（略） 二、宣布课的内容 三、提出本课的要求 组织：四列横队 要求：注意力集中，精神饱满 准备部分 一、队列练习：解散、集合 二、活动徒手操 组织：四列横队 要求：注意力集中，精神饱满 基 本 部 分 一、乒乓球：推挡 方法（略） 二、平衡练习：过独木桥 A 必须从正面通过独木桥，从两侧绕过算失败 B 注意排好队练习 组织：乒乓球台旁 教法： 1. 教师提醒学生仔细观察教师的动作 2.学生跟教师一起做分解动作练习 3.教师指导下，学生做完整动作练习 4.分小组练习 要求：细心观察、积极思考、动作规范、认真到位 组织： 1.教师讲解活动方法 2.学生分四队 3.教师发令并指导 要求：注意安全 结 束 部 分 一、放松舞蹈《上学歌》 二、师生交流，小结 组织：面向教师，自由散点 教法：师生共同做放松运动 要求：轻松、自然 课后小结 学生乐意参与活动 场地器材 体操凳 第27课 教材 乒乓球：攻球 平衡练习：过独木桥 目的 认识目标：知道推挡动作的方法，了解平衡练习的要领 技能目标：能和其他小朋友一起进行简单的推挡练习 情感目标：体验集体活动的乐趣和乐于参与 顺序 教学内容 师生活动 开 始 部 分 一、课的常规（略） 二、宣布课的内容 三、提出本课的要求 组织：四列横队 要求：注意力集中，精神饱满 准备部分 一、队列练习：解散、集合 二、活动徒手操 组织：四列横队 要求：注意力集中，精神饱满 基 本 部 分 一、乒乓球：推挡 方法（略） 二、平衡练习：过独木桥 A 必须从正面通过独木桥，从两侧绕过算失败 B 注意排好队练习 组织：乒乓球台旁 教法： 1. 教师提醒学生仔细观察教师的动作 2.学生跟教师一起做分解动作练习 3.教师指导下，学生做完整动作练习 4.分小组练习 要求：细心观察、积极思考、动作规范、认真到位 组织： 1.教师讲解活动方法 2.学生分四队 3.教师发令并指导 要求：注意安全 结 束