2019年一年级数学下册 10.2总复习（二）教案 新人教版 .doc

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2019年一年级数学下册 10.2总复习（二）教案 新人教版 元、角、分　　几时几分 课时：2 教学目标：（1）能正确认识不同面值的人民币，会进行人民币单位间的互化及进行简单的计算。（2）掌握看钟面的方法，会正确认识几时几分。 重点：人民币的互换及经过时间的理解 难点：人民币的计算及经过时间的理解 教具准备： 学具准备： 学生可能会出现的问题 人民币的计算，求经过的时间 教学建议 课后反思 教 学 过 程 本人教学思路 教 学 活 动 学生活动 （一）创设情境，参加夏令营活动。 1、 夏令营活动时间安排，复习几时几分的认识。 2、 购买门票。 全班同学买门票共需88元，可以怎样付钱？（方法多样，在讨论方法时，指名操作，进一步认识不同面值的人民币。） 3、 选择活动项目，简单计算。 蹦蹦床　　　海洋球　　　坐火车　　　碰碰车 3元　　　　2元5角　　　5元　　　　1元5角 学校给每位同学发10元钱，玩两个项目，你怎样选？需要多少钱？还剩多少钱？ 反馈交流时，说一说计算的方法。 （二）基本练习 1、 简单计算。（总复习第8题并适当补充） 2、 写时间。（总复习第9题） （三）综合学习 1、 说一说，过2小时大约是几时？（练习十八第15题） 2、 我有50元钱，可以买哪玩具？（打“√”）这些玩具一共要多少钱？ 水枪　　　　　遥控车　　　　飞机　　　　　小船　 22元　　　　　30元　　　　　20元　　　　8元 　（　　）　　　（　　）　　　（　　）　　　（　　） 学生购门票 说一说计算的方法。 学生练习 学生练习 附送： 2019年一年级数学下册 10.2总复习（二）教案 新人教版 元、角、分　　几时几分 课时：2 教学目标：（1）能正确认识不同面值的人民币，会进行人民币单位间的互化及进行简单的计算。（2）掌握看钟面的方法，会正确认识几时几分。 重点：人民币的互换及经过时间的理解 难点：人民币的计算及经过时间的理解 教具准备： 学具准备： 学生可能会出现的问题 人民币的计算，求经过的时间 教学建议 课后反思 教 学 过 程 本人教学思路 教 学 活 动 学生活动 （一）创设情境，参加夏令营活动。 1、 夏令营活动时间安排，复习几时几分的认识。 2、 购买门票。 全班同学买门票共需88元，可以怎样付钱？（方法多样，在讨论方法时，指名操作，进一步认识不同面值的人民币。） 3、 选择活动项目，简单计算。 蹦蹦床　　　海洋球　　　坐火车　　　碰碰车 3元　　　　2元5角　　　5元　　　　1元5角 学校给每位同学发10元钱，玩两个项目，你怎样选？需要多少钱？还剩多少钱？ 反馈交流时，说一说计算的方法。 （二）基本练习 1、 简单计算。（总复习第8题并适当补充） 2、 写时间。（总复习第9题） （三）综合学习 1、 说一说，过2小时大约是几时？（练习十八第15题） 2、 我有50元钱，可以买哪玩具？（打“√”）这些玩具一共要多少钱？ 水枪　　　　　遥控车　　　　飞机　　　　　小船　 22元　　　　　30元　　　　　20元　　　　8元 　（　　）　　　（　　）　　　（　　）　　　（　　） 学生购门票 说一说计算的方法。 学生练习 学生练习