2019年(春)四年级英语下册 Lesson 1《Whose watch is it》教案 科普版.doc

《2019年(春)四年级英语下册 Lesson 1《Whose watch is it》教案 科普版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年(春)四年级英语下册 Lesson 1《Whose watch is it》教案 科普版.doc（5页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

2019年(春)四年级英语下册 Lesson 1《Whose wa tch is it》教案 科普版 第一课时 一．教学内容：Let’s learn 及 Let’s talk 二．教学目标：理解和掌握whose的用法 三．教学重点、难点： Whose watch is it? It’s his watch. Is this your watch? Oh, yes. It’s my watch. Here you are. Thank you very much. 四．教学方法：听、说、演。 五．教学用具：录音机、图片。 六．教学过程： 1、复习检查本课所学单词。 2、导入新课 A、教师那一本书介绍：This is my book. 教师问：Whose book is this? 学生回答：It’s your book. 教师在教室里随机拿学生物品问：whose … is this? 学生用句式、It’s … …来回答。 B、教师简笔画卡片带单词： My wahch； Your clock; his basket； her cups； Our glasses； their bags； . 学生看卡片单词用： Whose … is this? It’s … watch. Whose … are these? They are … cups.这些句式造句。 3、学习Let’s talk 教师一人扮演两个角色表演该对话，让学生初步感知对话内容。之后，放录音，让学生听，再逐句放，学生跟说并译成汉语。 4.操练 教师出示图片，学生问答操练（三人为一组），教师要注意巡回检查及时发现问题，及时纠正。 指名依图对话 5.效果检测 Whose watch is it? It’s watch? Let’s and him. Is this watch? Yes, it is. Her you are. Thank you . 六、布置作业： 背诵Let’s talk. Let’s learn 做在作业本上。 教学反思： 附送： 2019年(春)四年级英语下册 Lesson 3《They are in Class Three》教案1 科普版 第1课时 教学内容：科普英语四年级下册第14页。 教学目标： 1、学会本课5个生词，能听懂，会说，会读，并能根据中文写出英文； grade,glass,glasses 要求能听懂，会说，会读。 2、掌握主语为主系表结构的语法句型，掌握what grade...in? what class...in?引导的特殊疑问句，并会运用这一句型对话造句。 3、Let’s talk的内容大部分学生会说，会对话。 教学重点难点： 1、本课5个生词，能听懂，会说，会读，并能根据中文写出英文 2、掌握单词在实际语境中的运用。 教学准备：点读机 课件 教学过程： 一、 复习 A、 用英汉互译的方法复习上一课学习的主题句。 B、 用英汉互译的方法复习单词，出示中文学生说出英文，会拼读。 2、 学习新课 学会本课的生词 单词： class behind grade glass glasses 1.教师根据元音字母在单词中的发音规律讲解单词读音。 2. 学生尝试拼读单词。 3. 学生听录音并跟读单词。 4. 学生分组读单词，互相纠正单词发音。 5、学生站起来读单词，教师纠正学生发音。 6、学生熟读并记忆单词。 三、动手操练 教师发给学生每人一张纸条，上面只有英文没有中文，给学生一两分钟时 间，让他们快速写出中文。 全班比一比哪一组写得好？ 教师再发给学生每人一张写有中文的纸条，让学生说出英文。 4、 学习Let’s talk内容 1. 学生先听一边录音，了解课文大意。 2. 教师领读，并翻译课文。 3. 用点读机一句一句地读，学生跟读直到能熟读为止。 课堂练习：根据Let’s talk.的内容填空 A: Excuse ( ) , please. B: Yes ? A: We are ( ).We can’t find our ( ). B: Are you in ( ) Four ? A: Yes , we ( ). B: What class are you ( ) A: We’re in ( ) Three . B: Class Three ? This ( ) , please . 布置作业： 熟记单词，默写单词 板书设计： They are in Class Three. 单词: class behind grade glass glasses 1.—Who are they? —They are Bill and Jill. 2. — Are they in Grade Four? — Yes, they are. 3.— What class are in ? — They are in Class Three. 教学反思： 通过本节教学学生学会了本课的生词，短语；能听懂，会说，会读，并能根据中文写出英文；还掌握了主语为主系表结构的语法句型，掌握what grade...in? what class...in? 引导的特殊疑问句，并会运用这一句型对话造句。极个别学生掌握不好教师要加强辅导练习。