2019年一年级语文 语文园地五第1课时教学案 人教新课标版.doc

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2019年一年级语文 语文园地五第1课时教学案 人教新课标版 　　　 课题 语文园地五 课型 新授 案序 1课时 教学目标 1、引导学生复习生字，小结归类识字的方法 2、积累有关的词语和语句 重点 复习生字，积累词语和语句 教学仪器与多媒体 生字卡片 教学思路 复习学过的知识并进行扩展练习 板书设计 语文园地五 长城、景色、美丽 教学过程 教学环节 师生活动 修改意见 １、 创设情景，导入新课 2、学习“我会读” （１） 学生开火车，独立认字 （２） 给生字找家游戏 （３） 读生字，找字型特点 （４） 卡片抽读检查字型记忆情况 （1）小组内自由读词语，读准 ２、 学习“比比写写” ３、 小结讲评 ４、 作业 字音抽读词语卡片 （2）、比赛读 （１） 拓展练习，出示：长城、景色、美丽 问：你想到什么？ （１） 引导学生仔细辨认生字 （２） 指导写字： （３） 小组评议，展示好的作品 用学到的方法记忆学过的生字 附送： 2019年一年级语文 语文园地五第2课时教学案 人教新课标版 　　　 课题 语文园地五 课型 新授 案序 ２课时 教学目标 1、了解“吗、呢、吧”的用法，练习用它们说疑问句 2、正确、流利、有感情的朗读儿歌 重点 培养学生良好的朗读习惯 教学仪器与多媒体 录音机 教学思路 让学生通过读，体会语言的美 板书设计 语文园地五 吗、呢、吧 教学过程 教学环节 师生活动 修改意见 １、 导入 ２、 学习读读说说 （１） 板书：吗、呢、吧 （２） 组内互相读，读出合适的语气，教师及时纠正不合适的读法 （３） 用一问一答的形式练习 ３、 学习朗读《天上的小百羊》 ４、 小结积累语言的方法 ５、 作业设计 说疑问句 （１） 用录音机播放音乐，逐句出示儿歌 （２） 纠正生字的读音和“着“的读音 （３） 诵儿歌比赛，评选小诗人 比一比谁背的诗歌多（给学生两周的准备时间）