2019年六年级下册练习六教案-北师大版小学六年级.doc

《2019年六年级下册练习六教案-北师大版小学六年级.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年六年级下册练习六教案-北师大版小学六年级.doc（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

2019年六年级下册练习六教案-北师大版小学六年级 教学目标 描红练习钢笔行揩字，努力写得入体。 　 学习用拟人的修辞方法写句子。 积累描写四季的成语。 熟记诗歌《马诗》。 　 熟记12条成语。 　　 口语交际：与对话。 　　 学写毛笔字。 课时安排 一 课 时 教学过程 语文与生活 生自由朗读诗歌。 指名朗诵，注意读出诗歌的韵味。 联系图片体会四季景色。 这首诗歌为什么能把四季写得充满生机？ 照样子写句式，注意运用拟人的手法。 积累描写春、夏、秋、冬四季的成语。 孰记成语。 诵读与欣赏 出示诗《马诗》。 联系注释理解诗意。 这首诗看起来是写马的，其实是借马来抒情的。体会诗所表达的作者情感。 熟记古诗。 写好钢笔字 注意字的结构、字形。 学生描红。 要求一笔一画。 口语交际 谈话导入： 同学们，平时我们要经常和别人对话。我们会认为说话很简单，其实对话也是一门学问，和什么样的人说什么样的话，以及谈什么主题都是要经过学习的。今天我们就来学习与别人对话。 生自由选择话题，互相合作练习。 参考话题： 与市长对话。主题：如何创建国家卫生城市。 工商局工的对话。主题：如何治理假冒伪劣产品。 与村长对话。主题：怎样破除封建迷信活动。 与教师对话。主题：你的读书生活。 与校长对话。主题：怎样开展学校安全教育。 与同学对话。主题：你的童年快乐吗？ 总结优缺点，注意事项。 学写毛笔字 指导学生写字时注意字的间架结构，字的运笔走势等。 （撰稿人 灵宝是第二小学 杨红苗 审验人 灵宝是第二小学 来金平） 附送： 2019年六年级下册练习六教案 教学目标 描红练习钢笔行揩字，努力写得入体。 　 学习用拟人的修辞方法写句子。 积累描写四季的成语。 熟记诗歌《马诗》。 　 熟记12条成语。 　　 口语交际：与对话。 　　 学写毛笔字。 课时安排 一 课 时 教学过程 语文与生活 生自由朗读诗歌。 指名朗诵，注意读出诗歌的韵味。 联系图片体会四季景色。 这首诗歌为什么能把四季写得充满生机？ 照样子写句式，注意运用拟人的手法。 积累描写春、夏、秋、冬四季的成语。 孰记成语。 诵读与欣赏 出示诗《马诗》。 联系注释理解诗意。 这首诗看起来是写马的，其实是借马来抒情的。体会诗所表达的作者情感。 熟记古诗。 写好钢笔字 注意字的结构、字形。 学生描红。 要求一笔一画。 口语交际 谈话导入： 同学们，平时我们要经常和别人对话。我们会认为说话很简单，其实对话也是一门学问，和什么样的人说什么样的话，以及谈什么主题都是要经过学习的。今天我们就来学习与别人对话。 生自由选择话题，互相合作练习。 参考话题： 与市长对话。主题：如何创建国家卫生城市。 工商局工的对话。主题：如何治理假冒伪劣产品。 与村长对话。主题：怎样破除封建迷信活动。 与教师对话。主题：你的读书生活。 与校长对话。主题：怎样开展学校安全教育。 与同学对话。主题：你的童年快乐吗？ 总结优缺点，注意事项。 学写毛笔字 指导学生写字时注意字的间架结构，字的运笔走势等。 （撰稿人 灵宝是第二小学 杨红苗 审验人 灵宝是第二小学 来金平）