2019年二年级品德与社会下册 做好朋友吧教案1 未来版.doc

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2019年二年级品德与社会下册 做好朋友吧教案1 未来版 一、活动要求： 　　1. 通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性; 　　2. 懂得关心别人、将心比心的人际交往常识; 　　3. 促进同学团结，促进学生身心发展。 二、活动过程： 　　(一)唱《找朋友》音乐开场 　　(二)进行“相互采访”活动。 　　1.互相自我介绍，内容包括： 　　(1)自己的姓名、年龄、家庭情况等; 　　(2)自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等; 　　(3)其他有关的情况。 　　2. 访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征。 　　3. 把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。 　　(三)带着你的朋友来聊一聊。 　　请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事。(大约3-4对朋友) 　　(四)表演。 　　我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。 　　1. 一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。 　　2. 一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。 　　3. 一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。 　　遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看……三个短剧中的演员换位，继续表演。 　　1. 踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：没关系，路滑也难免会这样， 　　我们大家一起小心点走就是了，两人高兴地离去。 　　2. 组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。 　　3. 同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。 　　(五)同唱一支歌。 　　请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。 　　(六)互相赞美活动。 　　同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：你写的字很漂亮，我一直很佩服你。你学习真勤奋，我一直都赶不上你……等等。接受赞美的同学说：某某同学，谢谢你。 　　(七)跛子指挥瞎子走路游戏。 　　全班分成若干个小组，每队成员两人，一个当瞎子，一个当跛子。由每组的瞎子背跛子，跛子指挥瞎子前进，从操场规定的一侧，走到线前方10米处绕红旗回来，然后再换下一队，最快轮完的一组获胜。 　　(八)老师总结。 　　同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是友谊。著名科学家培根说："友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富. 附送： 2019年二年级品德与社会下册 做好朋友吧教案2 未来版 教学目标： 1.知道朋友之间应该互相关心、互相帮助。 2.感受友谊的可贵，知道拥有一些好朋友是一件非常快乐的事。 3.学会欣赏与宽容，善于发现朋友身上的闪光点，并乐意向他学习。 教学重点：知道朋友间应该互相关心，互相帮助，互相宽容，互相促进。 教学难点：学会欣赏与宽容，善于发现朋友身上的闪光点，并乐意向他（她）学习。 教学过程设计： 一、感受有朋友的快乐 1．师：同学们，你知道世间最美好的东西是什么吗？世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。正如歌中所唱的友谊天长地久。 2．师：同学们，朋友间温馨的一幕幕，你的心灵之弦是否被拨动了？你是否也想一吐为快，让大家共同分享你和朋友之间的快乐呢？那么请你来为大家介绍你最好的朋友，讲讲你们在一起玩耍、学习时开心的事情吧。 二、展示台 说说 我的好朋友 1．我有许多好朋友，他们是（）（）（）（）。我最好的朋友名叫（ ）。他今年（ ）岁。他喜欢（ ）。我们经常在一起（ ）。 2、学生介绍自己的好朋友，并友好地打招呼。 3、同学们都有自己的好朋友，教师真为大家感到高兴，教师有个想法，让我们和自己的好朋友坐在一起上课，怎么样？（调整座位，播放找朋友的音乐） 小结：我们的童年生活因为有了那么多的好朋友而变得快乐了，也因为有了朋友而更加多姿多彩了。 三、友谊谷 了解好朋友背后的故事 1、每一对好朋友，都有一个小故事。你想了解他们背后的故事吗？你愿意告诉我们在交朋友的过程中，发生的那些快乐事情吗？（同伴之间先交流一下） 2、大家说得真起劲！现在，哪组好朋友愿意让我们分享你们的快乐？ 小结：互相关心、互相帮助、互相宽容，让我们拥有了现在的好朋友，使我们的学习生活变得更加快乐。真如培根说的那样：友谊的一大奇特作用是：如果你把快乐告诉一个朋友，你的快乐将会变成双倍；如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你的忧愁便会分掉一半。 四、“闪光卡” 学会真诚地赞美朋友 1．伟大的雕塑家罗丹说过：“世间不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”相信随着交往的深入，你会发现朋友身上有越来越多的优点。这些优点值得我们去欣赏，去赞美，那么你想不想赞美一下你的朋友？能不能把朋友的优点告诉他？你有没有悄悄话要对你的朋友说？ 2．生写闪光卡，老师进行指导。赠送朋友。 五、心有灵犀一点通 1、你对你的好朋友了解多少呢？让我们一起走进“你猜我演”，争拿“默契大奖”。 2、宣布游戏规则：每组派出两名代表参加比赛，其余同学当裁判。参赛同学根据老师课件出示的项目，其中一人演，另一人猜。不能提到屏幕上出现的字、词，一分钟内看哪一组猜对的多，就获得“默契大奖”。 3、游戏活动开始，课件体育运动类、玩具类、动物类、生活用品类，让比赛同学先选项再合作完成“你猜我演”，教师看时间。 4、教师采访没有得奖者和得奖者。 5、小结：朋友之间平时要多沟通、多交流、多谈心。只有这样，你们才会成为心有灵犀一点通的好朋友。 六、赠送书签 1．师：关于友谊，名人们许多的说法。让我们一起读读这些名言，想想这些名言给你带来了什么启示？（出示名言）请学生读，并说说看了名言后的启示。 2、课前请大家去收集了有关友谊的名言，这里，老师也想请同学来念一念你最喜欢的那句名言。 2、喜欢的名言，咱们是否把它写在书签上，送给自己的好朋友呢！ 课后反思：