2019年(秋)一年级语文下册 课文5 20 想做好事的尤拉教案 语文S版.doc

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2019年(秋)一年级语文下册 课文5 20 想做好事 的尤拉教案 语文S版 ［教学目标］ 知识与技能 1.会认“事、如”等12个生字，会写“夫、妹”等6个生字。 2.正确、流利地朗读课文，学习多音字“看、正”。 3.理解课文内容，懂得要想具备良好品质必须从小事做起。 情感态度与价值观 懂得要想具备良好品质必须从小事做起。 ［教学重难点］ 1.认读生字，能规范书写。 2.学习分角色朗读，懂得什么是做好事。 ［教学课时］ 2课时第一课时 教学过程达标检测一、谈话导入，情境激趣 同学们，我们每个人都做过很多好事。你觉得什么是做好事？给大家说一说你都做过什么好事？（根据学生的自身经验，使学生初步了解什么是好事）有个小朋友叫尤拉，他也很想做好事。那么他想做什么好事呢？今天我们就一起去课文中看看，好吗？二、初读课文，随文渗透识字 1.范读。老师特别想读课文，能给我一个机会吗？ 2.请你们小声地读读这个故事。标出自己不认识的生字。用自己喜欢的方法学学这些生字，并标上自然段的序号。 （引导学生在自读课文中学会发现问题，并运用已有的知识经验加以解决） 3.谁已经能够将课文读下来了。请你试着把课文读一读。（指名读） 要求其他同学认真听，听后要分别从以下两方面给予评价。（评价的时候先说说别人的优点，再说说自己的意见） 第一遍要着重听听他的字音读得准确不准确。 第二遍着重听听他有没有多字或漏字的情况。 （目的是促使学生在听读中识字，并学会有目的地听及有目的地评。）1.看拼音，写词语。 〖=D2(〗gōng fu 〖=〗〖=D2(〗mi mei〖=〗 〖=D2(〗zu ｘｉ 〖=〗〖=D2(〗 gēge〖=〗 2.多音字组词。 看 kn () kān () 正 zhēng() zhng() 三、指导书写 1.师：刚才我们已经熟读了课文，大家的表现都棒极了，现在我们来写一写这些生字。 2.出示会写生字，指名认读，并进行口头组词。 3.我们已经会认，并能识记这些生字了，那你们知道怎样才能把它们书写正确、美观吗？ 4.出示田字格中的生字，认真观察生字在田字格中的位置。 5.指导书写生字。3.选字填空。 座 坐 （1）我们应该主动给老奶奶让()。 （2）小明正()在教室里看书。 第二课时 教学过程达标检测一、复习导入 上节课我们学习了生字和新词，这节课我们再来复习一下，看谁记得最牢。（出示生字，认读）二、引读课文，激发兴趣 1.老师引读。注意听老师的朗读，看谁接得好，读出小尤拉的想法。 2.（多媒体出示学生读的几句话） 请同学们仔细读一读，抓住加点的词，看看三句话有什么特点？ 出示：如果妹妹病了，我就去看护她。 如果狼来抓奶奶，我就用枪打死它！ 如果小狗掉到水井里，我就把它捞起来。 生：三句中都有“如果”一词。 3.分角色朗读这一部分内容。三、研读课文，体验感情 1.小尤拉想着做好事，他真这样做了吗？你是从哪里知道的？ 出示课件：想一想下面的句子该怎么读？ 出示：（1）走开，别打断我想事情！ （2）我没工夫！ （3）走开，别打扰我想事情。 2.你认为他这样做好吗？为什么？展开讨论。 3.如果是你，你会怎么做？ 同桌交流，想好后补充下列句子。 （出示课件） 如果妹妹想玩儿，我就。 如果奶奶要我去把碗碟收拾好，我就。 如果小狗口渴，我就。 4.小朋友们，你们学会了用“如果”说话了，祝贺你！请再说一句给同桌听听。 5.想做好事，光有那么多的“如果”行不行？学了这篇课文之后，你认为我们今后该怎么做呢？4.尤拉认为、、把小狗从水井里捞出来就是做好事。 5.妈妈告诉尤拉做好事就是、、。 ［教学板书］ 想做好事的尤拉 想做好事的尤拉尤拉想看护生病的妹妹 　　　　　　　　　　　　　　打死抓奶奶的狼 　　　　　　　　　　　　　　把小狗从水井里捞起来 妹妹（去玩儿）走开，别打断我…… 　　　　　　　　　　奶奶（收拾碗碟）　　没工夫 　　　　　　　　　　小狗（要水喝）　　　走开，别打扰我……要付诸行动 ［教学反思］ 本课教学之前，我让学生先自己说说平时做过的好事，从而导入新课的学习，激发了学生学习的兴趣。在整个教学过程中，教学的流程比较紧凑，教学思路清晰。学生积极参与课堂，课堂气氛活跃，师生的交流互动较好。在整个教学过程中，我还存在许多不足：如，一些细节性的问题处理得不够娴熟；课文的重点是“想做好事，没有行动”，如果围绕着“想做好事，要从身边的小事做起”这样的思路去引导学生的话，更有助于学生更好地理解和实践课文“想做好事”的思想；在上课的语言组织上有的地方不够简洁。那么，平时有时间就多听其他老师的语文课，向他们请教，多向他们学习好的教学方法；自己平时多写教学反思，积极改正自己的不足之处；多钻研教材，深入挖掘教材的内容，做好备课的工作。平时多和学生沟通，了解他们每个人学习上和性格上的差异，更好地做好备学生的工作。 附送： 2019年(秋)一年级道德与法治上册 2.1 国旗国旗 我爱你教案 鲁人版 　　活动目标 　　1、知道我国的国旗是五星红旗。 　　2、认识国旗，知道国旗是代表国家的，应当尊敬国旗。 　　3、知道毛泽东主席在天安门广场升起第一面五星红旗。 　　4、知道升挂国旗的主要场合。 　　5、知道要热爱国旗，热爱祖国。 　　教学重点、难点 　　教学重点：认识国旗、尊敬国旗。 　　教学难点：让学生懂得为什么要尊敬国旗，怎样尊敬国旗。 　　活动准备 　　1、课件 　　2、 一面手拿的微型五星红旗。 　　活动过程 　　导入新课 　　教师手里高举着一面微型五星红旗问：“同学们，你们知道这是什么吗？看到它，你会联想些什么？ 　　根据学生的回答，引出五星红旗。 　　一、认识国旗 　　提问：说到五星红旗，同学们会产生哪些联想。（从而得知哪些知识是学生熟知的，可略讲，学生不知道的，可详讲并加以补充。） 　　小结：同学们的回答包括：每周一学校升国旗，天安门广场上空飘扬的五星红旗，红底黄星等等，教师可根据学生的回答加以补充，给予学生充分的肯定和鼓励，调动学生的积极性。并针对学生的回答引出问题：“为什么五星红旗是红色的？又为什么五星红旗有五颗星，其中的四颗小星还包围着一颗大星？先听听学生的回答，然后用课件中的内容来说明问题。 　　重点点明：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数个英雄战士的鲜血和生命换来的，能不红吗？这就是五星红旗红色的来历。 　　由一颗大星和四颗小星组成。五颗星都是黄色的。大星代表中国共产党，小星代表中国人民。四颗小星的五个角都有一个尖正对着大星的中心点，这象征全国各族人民紧紧团结在共产党的周围。 　　板书：五星红旗 　　提问：五星红旗有这样伟大的来历，你们知道最初是谁升起它的吗？时间要回到开国大典，有谁看到过《开国大典》的电视片吗？请你讲一讲当时的情景。 　　小结：1949年10月1日，在中华人民共和国举行开国大典时，毛泽东主席在天安门城楼上，亲手按动电钮，升起了我国第一面五星红旗。从那一刻开始，五星红旗始终飘扬在祖国大地上。五星红旗是中华人民共和国的象征，它代表了我们的国家，爱祖国就要爱国旗，爱国旗就是爱祖国的表现。 　　补充内容： 　　提问：你们知道开国大典中升起的国旗是谁设计的吗？又是谁缝制的呢？ 小结：五星红旗是上海市日用品公司副经理曾联松设计的；是北京美术供应社的赵文瑞缝制的。详细内容请参阅扩展资料。 　　二、热爱国旗 　　1、请同学们仔细想一想，在你的身边有没有一些热爱国旗的事情呢？讲出来听听。 　　出示故事：梁帆爱国旗的故事。请同学们谈谈，梁帆的做法给你什么启发，如果换了是你，你会这样做吗？ 　　小结：梁帆用实际行动维护了祖国的尊严，梁帆用自己的心灵爱护着国旗，是最可爱的代表。 　　2、让我们一起唱《国旗国旗我爱你》这首歌吧！表达一下我们对国旗的热爱。 　　三、尊敬国旗 　　1、讨论：同学们，你认为升国旗、唱国歌时应该怎样做？为什么这么做？ 　　分组讨论并汇报结果，对结果全面、准确的组给予表扬，并鼓励其他同学向他们学习。 　　小结：（1）学校升国旗时，所有人都仰望着徐徐升起的国旗肃立敬礼，少先队员行队礼，唱国歌时肃立，声音洪亮。国歌也代表我们国家。这样做表现出我们对国旗、国歌无比尊敬和热爱。 　　板书：升国旗时要敬礼，唱国歌时要肃立 　　（2）天安门前升国旗时，态度严肃、认真，立正站好，眼睛看着国旗升起，即行注目礼。军人行军礼。庄严而神圣。 　　（3）奥运会领奖台上升起国旗时，运动员要严肃认真，立正行注目礼，有些运动员习惯把右手放在心上，表示心和祖国连在一起，这说明运动员胜利的时刻最先想到的是祖国的荣誉，为祖国争光而自豪，为自己是中国人而骄傲。 　　同学们，我们今天这样尊敬国旗，我相信长大以后也一定会向解放军叔叔、科学家、运动员那样尊重国旗，保卫国旗，为国争光的。那现在让我们再重温一下这庄严的时刻吧！ 　　2、播放《国歌》，全体起立，现场模拟升旗仪式。 　　少先队员行队礼，大家一起唱起国歌吧！ 　　礼毕，请坐。现在请同学们再接着想想，除了学校，天安门，奥运会赛场上飘扬着五星红旗，还有哪些地方能看到五星红旗？ 　　四、升挂国旗的主要场合 　　根据学生的回答，教师给予补充。 　　演示动画课件：《五星红旗何时飘扬》。 　　小结：在学校的操场上、天安门广场、国家机关、轮船、飞机、火箭、边防哨所、我国驻外大使馆等，都能看到我国的国旗。每逢重大节日，家家户户都挂起国旗。自从第一面五星红旗升起以后，国内外很多地方都可以看到我国的五星红旗高高飘扬。 　　1、特别强调图片三、六：97香港回归时升旗， 99澳门回归时升旗。 提示：这是庄严而神圣的时刻，当五星红旗升起在香港和澳门上空时，代表祖国的儿女回到了母亲的怀抱，全世界的华人普天同庆，为了祖国的富强而倍感自豪和骄傲。我们应该永远记住这一刻。 2、特别强调图片四：天安门广场升旗仪式。 　　提示：五星红旗随着太阳一同升起，武警战士在天安门广场升起鲜艳的五星红旗。 　　3、特别强调图片十：边防哨所有国旗。 　　小结：五星红旗高高飘扬在边防哨所，表明这里是我们中国的领土，是神圣不可侵犯的。解放军叔叔日夜守卫在祖国的边疆，护卫着国旗，保卫祖国。 　　 　　六、总结 　　教师总结：通过今天的学习，我们认识了国旗，知道了国旗，国歌是代表国家的。热爱祖国就要热爱国旗，爱国旗是热爱祖国的表现。希望同学们都能成为祖国的骄傲。 　　全体起立，让我们同唱《歌唱祖国》吧！