2019春教科版道德与法治一下第3课《小心病从口入》word教案5.doc

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2019春教科版道德与法治一下第3课《小心，病从口入》word教案5 1教学目标 引导学生学习辨别有害食物，养成良好的饮食、卫生习惯。 2学情分析 一年级的孩子们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散, 虽然经过了上一学期的学习，但是课堂学习还不适应，40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难!有意注意的时间比较短，观察能力也有限。在观察教材插图时，往往只对其中的色彩、人物等感兴趣。 3重点难点 让学生学习辨别有害食物，养成良好的饮食、卫生习惯。 4教学过程 第一学时有害的食物　 活动1【讲授】 一：板书课题 师：孩子们，今天我们一起来了解哪些食物是有害的食物。 板书课题：有害的食物 二：出示学习目标 学习目标：学习辨别有害食品。 全班齐读，明确本节课的学习目标。 三：出示自学指导 师：孩子们，将书翻到第10页。我们要通过自学达到学习目标。 出示自学指导： 1.什么是有害的食物。 2.怎样辨别哪些食物是有害的食物的。 四、先学 学生自学课本第10页。 教师巡视，确保每一名学生都在认真地自学。 五、后教 学生将自己准备的有关有害食物的资料，拿出来与小组同学共同交流、讨论。 教师深入各小组听学生之间的交流、讨论。 抽生汇报 师小结。 六、当堂训练 出示食物，说说它是有害的食物吗？为什么？ 抽生回答。 师小结 板书设计： 有害的食物 过期的食物 发芽的土豆 不认识的野果 馊了的饭菜 …… 第二学时吃的习惯 活动1【讲授】吃的习惯 一：引入课题 师：孩子们，今天我们一起来看一个视频《细菌的旅游》 引入课题：吃的习惯 二：出示学习目标 学习目标：养成良好的饮食、卫生习惯。 全班齐读，明确本节课的学习目标。 三：出示自学指导 师：孩子们，将书翻到第11—13页。我们要通过自学达到学习目标。 出示自学指导： 1.说一说我们有哪些吃东西的习惯。 2.说一说哪些吃东西的习惯是好的，哪些是不好的。 3.说一说如何培养自己养成好的吃东西的习惯。 四、先学 学生自学课本第11—13页。 教师巡视，确保每一名学生都在认真地自学。 五、后教 师：说说同学或者自己有哪些吃东西的习惯？ 教师将学生列举的吃东西的好习惯和不好的习惯分别列出。 抽学生说一说哪些习惯你认为是好的习惯，哪些是不好的？ 大家进行辩论。师小结。 分小组讨论这些好习惯和不好的习惯对自己的影响，并说一说如何培养这些好的习惯并改正不好的习惯。 教师深入各小组认真倾听孩子们的心声，鼓励每一位孩子都参与讨论。 抽生说一说，师小结。 六、当堂训练 观看《这些习惯好吗？》 让学生进一步认识哪些是好习惯，哪些是坏习惯。 学生自由回答。 师小结 板书设计： 吃的习惯 贪凉 饭前便后要洗手 暴饮 不好的习惯 生吃瓜果要洗净 好的习惯 暴食 不喝生水 ...... …… 附送： 2019春教科版道德与法治一下第3课《小心，病从口入》word教案6 1教学目标 1.了解并认识细菌对人体的危害，从而养成良好的饮食、卫生习惯。 2、了解并认识哪些食物是有害食物，哪些食物是不能再吃的。 2学情分析 该课是人教版一年级下册《活动主题三　小心，病从口入》第一节《有害食品》的内容。其主要是通过活动，让小学生认识、辨别有害食品为养成良好的吃的习惯打下认知基础。 3重点难点 本班学生大多是来自农村的小孩，对有害食品的认知能力较差，如何通过生动形象的展示及学生的交流讨论提升其对有害食品的认知和辨别能力是本课的重点也是难点。 4教具准备 学生经常在小摊贩购买的常见的劣质零食若干 5教学过程 活动1【导入】活动导入 教师出示学生常见的劣质零食。问:这些零食大家喜欢吃吗?学生回答.老师以前也很喜欢吃,但是现在老师再也不吃了,知道是为什么吗?今天,老师 就和大家一起来学习新的知识—《小心,病从口入.》师：板书课题.生齐读课题, 老师为什么现在不吃那些零食了呢?大家看了这些图片就知道了. 活动2【活动】活动一 出示课件(一些劣质食品的加工过程) 学生观看,师解说 问:看了这些图片,你们还想吃那些零食吗?为什么?学生讨论,各抒己见.老师为什么不吃了,现在知道了吧.师板书:不吃劣质食品 师:是啊,这么脏的东西,上面不知道有多少细菌呀,这么多的细菌被我们吃到肚子里去了,不知道对我们的健康的身体带来多大的危害呢?下面我们就来看一看,细菌是怎样被我们吃到肚子里去的? 活动3【活动】活动二 出示动画课件:细菌的旅行 看完后回答:小军和小文为什么会肚子疼呢? 细菌来到菜园里，菜园可美啦：绿油油的白菜，红灯笼似的辣椒，金灿灿的黄花菜迎来一群小蜜蜂翩翩起舞。这时，细菌沾到一条嫩绿的黄瓜上。小军放学回家来到菜园里，摘下这条黄瓜就美滋滋地吃起来。刚刚吃到一半，一些细菌就在小军的肚子里 “大闹天宫”了，小军疼得扔下了手中的半截黄瓜。留在黄瓜上的细菌骄傲地大笑： “这就是我的威力！”细菌继续旅行。它们来到城市里，沾在马路旁的垃圾上。一辆汽车飞驰而过，细菌跟着灰尘飞舞起来，落在路旁小摊的麻辣豆干上。 “叮铃”放学了，小文冲到小摊旁，买了一片麻辣豆腐干就狼吞虎咽地吃了起来,一会儿,小文也肚子疼了起来. 学生讨论,抽生回答,师小结并板书:不吃不洁净的瓜果 不吃路边小摊旁的劣质食品 师讲解细菌并出示课件 细菌是我们的肉眼看不见的,只有在显微镜下才能看到,它无处不在,手上,瓜果的表皮上,生水中……这个省略号,省略了哪些地方有细菌?抽生说一说,学生交流后明白:细菌到处都是,我们的身体最怕它们进去搞破坏,因此,我们一定要警惕—小心,病从口入. 活动4【练习】活动总结 1、活动总结学生讨论:所以从现在起,我们应该怎样做才能成为一个讲卫生的好孩子呢?学生讨论交流,抽学生汇报,师小结. 　　　板书:要勤洗手饭前便后要洗手。 2、老师这里有一只知错就改的小猫咪,开始呀,一点儿都不讲卫生,后来改正了错误,成了一个讲卫生的乖猫咪,大家好好看一看,像它学习哦(出示动画)在我们的生活中,除了那些细菌会对我们的身体健康带来伤害,你还知道哪些有害的食物呢?出示课件,生说一说,师解说介绍. 3、拓展 : 出示课件,学生判断