2019春人美版美术五下第16课《有特点的人脸》word教案.doc

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2019春人美版美术五下第16课《有特点的人脸》word教案 教学目标 1．通过观察，研究人类面部肌肉和五官的变化而产生的各种特征。 2．尝试运用各种工具、材料、方法进行创作，利用欣赏艺术大师们的各类作品，感受对人类各种面部表情进行艺术创作的快乐。 3．通过讨论、交流，相互启发，用语言或文字描述自己对作品的感受和理解，提高审美情趣。 教学重点 通过观察欣赏各种脸部的的特征，观察、研究、交流，讨论了解人类脸部肌肉和五官的变化和各种表情之间的描绘。 教学难点 突出人物的五官和表情特点。 教学准备 镜子，运用各种工具材料及不同的绘画方法创作的绘画作品，各种有特点脸的照片。学生准备中国画的绘画工具等。 教学过程 程序 教师活动 学生活动 设计意图 导入 新课 出示镜子，请一学生上讲台，看看镜子里有什么？每个人的脸一样吗？ 揭示课题，板书：有特点的人脸 观看镜子 激发兴趣 欣赏 感悟 师生共同欣赏艺术大师和一些学生创作的与人类脸部有关的绘画作品，如：《齐白石像》《阿Q像》等，分析其作品的艺术风格和特点。 共同欣赏作品，体会其中最富有艺术感染力的表现形式。 了解水墨画的表现方法，学习用笔用墨的方法。 学习 人物 五官 的基 本知 识 每张面孔都有自己的特点，或丰满，或清瘦，或慈祥，或甜美，或严历……有特点的人脸，常给我们留下难忘的印象。只有认真观察了，我们才能表现好人脸的特征。 小组研究： 1．课本中人物的脸分别属于什么基本形？ 2．他们的五官都有哪些特点？ 3．请你用一个词形容他们的表情，如果你来画你应该怎么表现？ 通过观察欣赏各种脸部的的特征，观察、研究、交流，讨论了解人类脸部肌肉和五官的变化和表情的特点。 教师 示范 学生 创作 水墨人物的画法和步骤: 1．用中锋蘸淡墨勾出人物轮廓和五官 2．用侧锋重墨画出人物的头发 3．用淡赭石加水染出肤色。 1.学习画法和步骤。 2.根据画法作画。 展示 交流 组织展示 展示交流自己的作品。 通过评价、交流，相互启发，用语言或文字描述自己对作品的感受和理解，提高审美情趣。 附送： 2019春人美版美术五下第17课《雕塑之美》word教案 教学目标 1．初步了解雕塑艺术的语言、特点、分类和材料等，了解雕塑的审美特点。 2．初步学习分析和鉴赏雕塑作品的基本方法，能用历史的、艺术的眼光去看待各具美感的雕塑艺术。 3．通过对中外不同风格的雕塑作品的欣赏，提高美术鉴赏力，加深对雕塑艺术的理解。 教学重点 分析雕塑作品的艺术成就。 教学难点 了解不同时期中外雕塑作品的艺术特点。 教学准备 图片、雕塑作品、课件 教学过程 程序 教师活动 学生活动 设计意图 导入 1.播放xx年奥运会开幕式上的舞蹈节目。 2.出示课题：雕塑之美 学生观看视频资料，进入学习情境。 引领学生进入学习情境。 观察 生活 初识 雕塑 1.初步感受古代与近代雕塑作品的表现内容、形象、特点和材质。 2.进一步感受东西方雕塑作品的造型特点和审美特征。 请学生看书中雕塑作品，根据自己的感受判断是哪个年代的，说说理由。 观察、对比、讨论，了解内涵。 掌握欣赏雕塑作品的一般方法。 深入 探究 体味 内涵 1.课件介绍作品的创作背景，引导体会其社会价值。 2.通过对作者的了解，感受作品的艺术风格。 课件介绍罗丹生平及艺术风格。 学生了解认识人民英雄纪念碑。 了解作者的情感和作品内涵。 引导学生从创作背景和作者内心世界出发，去欣赏理解，逐层深入感受艺术的思想境界。 评述 表达 感受 欣赏《加莱义民》 表达对作品的欣赏感受。 用文字描述雕塑作品，训练学生的评述能力。