人教部编版七年级上学期语文第8课《_世说新语_二则》同步练习C卷.doc

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人教部编版七年级上学期语文第8课《<世说新语>二则》同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、 积累运用 (共5题；共21分) 1. （2分）读课文《陈太丘与友期》，下列说法正确的一项是（ ） A . 陈太丘不守信用，约好跟朋友出行，结果不等友人来自己先走了。 B . 陈元方小时候傲慢无礼，竟敢教训长辈，目中无人。 C . 小元方能指出父亲的朋友“期日中”而“日中不至”是“无信”，“对子骂父”是“无礼”，可见他明白事理，落落大方。 D . “友人”之所以“下车引之”，是想哄陈元方带自己去找他的父亲。 2. （2分）下面划线字的解释，完全正确的一项是（ ） A . 猛浪若奔（奔跑） 横柯上蔽（树木的枝干） 窥谷忘反（反，通“返”） B . 造饮辄尽（创造） 衔觞赋诗（酒杯） 期在必醉（日期） C . 持汤沃灌（热水） 腰白玉之环（腰佩） 负箧曳屣（鞋子） D . 才美不外见（见，通“现”） 执策而临之（面对） 策（马鞭）之不以其道 3. （2分）下列句子中的“一”字意思不同的一项是（ ） A . 惟长堤一痕 B . 一童子烧酒 C . 天与云与山与水，上下一白 D . 余拏一小舟 4. （2分）下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A . 余／幼时／即嗜学。 B . 天／大寒，砚／冰坚，手指／不可／屈伸。 C . 余因／得遍／观群书。 D . 俯身／倾耳／以请。 5. （13分）________是我国古代最早的一部诗歌总集。收录了从西周到春秋时期的诗歌，共有_篇，包括________、________ 、________三部分。 二、 文言文阅读 (共5题；共90分) 6. （20分）阅读下面的文言文，完成小题。 钟离意传 钟离意字子阿，会稽山阴人也。少为郡督邮。时部县亭长有受人酒礼者，府下记案考之。意封还记，入言于太守日：“《春秋》先内后外，《诗》云‘刑于寡妻，以御于家邦’，明政化之本，由近及远。今宜先清府内，且阔略远县细微之愆①。”太守甚贤之，遂任以县事。建武十四年，会稽大疫，死者万数，意独身自隐亲，经给医药，所部多蒙全济。 建武二十五年，迁堂邑令。县民防广为父报仇，系狱，其母病死，广哭泣不食。意怜伤之，乃听广归家，使得殡敛。丞掾②皆争，意日：“罪自我归，义不累下。”遂遣之。广敛母讫，果还入狱。意密以状闻，广竞得以减死论。 显宗即位,征为尚书。时交阯太守张恢，坐臧千金，征还伏法，以资物簿入大司农，诏班③赐群臣。意得珠玑，悉以委地而不拜赐。帝怪而问其故。对日：“臣闻孔子忍渴于盗泉之水，曾参回车于胜母之闾，恶其名也。此臧秽之宝，诚不敢拜。”帝嗟叹曰：“清乎尚书之言!”乃更以库钱三十万赐意。转为尚书仆射。 （《后汉书钟离意传》有改动） 【注】①愆（qiān）：过错，过失。 ②掾（yun）：属官；属员。③班：分。 （1）下列句子中划线词的解释错误的一项是（ ） A . 刑于寡妻，以御于家邦（做榜样） B . 意怜伤之，乃听广归家(同情) C . 县民防广为父报仇，系狱（被绑或捕） D . 坐臧千金，征还伏法(牵连) （2）对文中括号内画横线的部分断句恰当的一项是（ ） A . 坐臧千金/征还伏法/以资物簿入大司农/诏班赐群臣。 B . 坐臧千金征/还伏法/以资物簿入/大司农诏班赐群臣。 C . 坐臧千金/征还伏法/以资物簿入/大司农诏班/赐群臣。 D . 坐臧千金征/还伏法/以资物簿入大司农/诏班赐群臣。 （3）用现代汉语写出下面文言句子的意思。 ①罪自我归，义不累下。 ②臣闻孔子忍渴于盗泉之水，曾参回车于胜母之闾，恶其名也。 （4）钟离意是个怎样的人?请结合文意简要赏析。 7. （22分）文言文阅读 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至， 已 去。”友便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不 顾。 （1）下列划线字意思相同的一组是（ ） A . 尊君在不 学而不思则罔 B . 太丘舍去 又渐如高舍 C . 下车引之 近塞之人，死者十九 D . 陈太丘与友期行 与儿女讲论文义 （2）将下列句子翻译成现代汉语。 ① 待君久不至，已去。 ② 与人期行，相委而去。 （3）请按要求写出这则故事的情节。 故事的起因：；故事的发展：友人过中不至，太丘舍去； 故事的高潮：；故事的结局：友人惭而致歉。 （4）选文在为人处世方面说明了什么道理？ （5）故事中友人听了陈元方的话后感到非常惭愧，可是陈元方仍然“入门不顾”，假如是你，你会怎么做？ 8. （22分）阅读《岳阳楼记》，回答后面小题 岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。 （1）解释文中划线的词语。 ①大观________ ②景________ （2）把下列语句翻译成现代汉语。 ①浮光跃金，静影沉璧。 ②先天下之优而忧，后天下之乐而乐。 （3）“古仁人”能做到“不以物喜，不以己悲”，滕子京也有这样的胸襟吗？请结合文章内容说明理由。 9. （13分）阅读下面两篇文言文，完成下列小题。 【甲】富贵不能淫 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” （选自《孟子滕文公下》） 【乙】苏武牧羊 律①知武②终不可胁，白单于。单于愈益欲降之。乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神。乃徙武北海上无人处，使牧羝③ ， 羝乳乃得归。别其官属常惠等，各置他所。 武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。 （选自《汉书苏武传》） 【注】①律：指卫律，原是汉朝大臣，后投靠匈奴。②武：苏武。③羝：公羊。 （1）解释下列句子中划线的词。 ①往之女家________ ②武既至海上________ （2）把下面的句子翻译成现代汉语。 ①是焉得为大丈夫乎？ ②天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之。 （3）你认为乙文中的苏武是大丈夫吗？请结合甲文谈谈你的看法。 10. （13分）（2013•盐城）阅读下面文言语段，完成各照。 【甲】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔，夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。 横柯上蔽，在心昼犹昏，疏条交映，有时见日。 （节选自《与朱元思书》） 【乙】崇桢五年十二月，余住西潮。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 是日更定矣，争挐①一小舟，拥毳②衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀③ ， 天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥④ ， 舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡而坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白⑤而别。问其姓氏，是金陵人，客此。 及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （选自《陶庵梦忆》） 【注】①挐：撑（船）．②毳（cu）衣：毛皮的衣服。③凇：水气凝成的冰花。沆砀（hng dng ）：天上的白气。④芥：比喻细微，微小。⑤①白：酒杯。 （1）解释选文中划线字的意思。 ①互相轩邈 ________ ②窥谷忘反 ________ ③上下一白 ________ ④及下船 ________ （2）下列句子中划线字意思相同的一组是（ ） A . 急湍甚箭/人之所欲莫甚于生 B . 百叫无绝/以为妙绝 C . 余强饮三大白/项为之强 D . 问其姓氏/其真无马邪 （3）翻译下列句子。 ①横柯上蔽。在昼犹昏。 ②湖中焉得更有此人！ （4）填空和简答。 ①甲文通过描写富春江的山水，抒发了作者怎样的思想感情？ ②乙文中“雾凇沆砀……舟舯中人两三粒而已”几句意境优美。有人依此作T一幅画，请你为这幅画加个标题。 ③甲乙两文画线句都写环境的幽静，但艺术手法不同，请简析。 第 9 页 共 9 页 参考答案 一、 积累运用 (共5题；共21分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 文言文阅读 (共5题；共90分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 8-1、 8-2、 8-3、 9-1、 9-2、 9-3、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、