江苏省中考历史复习 第13课时 中国古代史考点三教案.doc

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繁荣开放的社会 课题 繁荣开放的社会 主备 主核 初三备课组 使用者 课型 新授 使用日期 课时 第13课时 教学目标： 1、贞观之治 2、科举制度 3、交子、瓦子 教学难点： 1、贞观之治 2、科举制度 教学过程 使用补充 一“贞观之治” 626年，李世民登上皇帝宝座，成为唐朝的第二个皇帝。他以贞观为年号。李世民就是唐太宗。 唐太宗治理国家的措施 政治上：选用良吏，提高行政效能 经济上：轻徭薄赋，减轻农民负担 法律上：简法轻刑，修订法律 教育上：重视教育，大力培养人才 民族政策上：恩威并施，改善民族关系 唐太宗对少数民族恩威并施的政策，取得了良好的效果，唐太宗被各族首领共同拥戴为“天可汗”。 唐太宗推行开明务实的政策，在他统治时期，出现了经济发展、政治清明、社会安定、国力强盛的局面，历史上称为“贞观之治” 二、科举制度 1、科举制度的创立（隋朝） 背景 : A原有选官制度（九品中正制）弊端严重 B隋朝统一需要大量有真才实学的人才 隋文帝“分科举人” 隋炀帝开设进士科科举制度正式创立 2.科举制度的发展(唐朝) 唐朝科举制度 基本特征：分科考试 择优录取 分类：常科和制举 常科又分为进士科和明经科 唐承隋制，推行以进士科为主要取士科目的科举制度。在科目的设置、类别的划分、科试的内容、科场规章等方面，唐朝更加详备，更加完善，并逐渐制度化。 记一记 1、三国两晋南北朝时期的官员选拔制度（　　　　）　　　 2、废除九品中正制，下令“分科举人”的是（　　　） 　　　 3、科举制度正式创立的标志是（　　　　　　　） ４、唐朝选拔官员最重要的方式是（　　　） ５、科举制度的基本特征是( )( ) ６、科举分类 唐太宗治理国家的措施 理解“贞观之治”出现的原因 九品中正制注重门第 上品无寒门，下品无庶族 了解科举制度的创立和发展以及科举制度的影响 识记基础知识并默写 思考讨论：科举制对后世有何影响呢？ 科举制是一种新的选官制度，它的出现表明我国古代的出现已从推荐考察为主转变为以考试为主。通过较为公开公平的考试，一批有真才实学的人进入各级政权。 一、世界上最早的纸币出现在什么时期？哪个地区？它被称为什么？有什么影响？ 北宋时期 ; 四川地区； 交子.这是世界上最早发行和流通的纸币 二、什么是瓦子？它的出现有什么意义？ 瓦子：两宋都城内专门供人们娱乐的场所，里面专供舞台演出的地方叫“勾栏” 意义：城市商品经济的繁荣，市民阶层的扩大。 练习巩固： 练习。 1、我国古代出现了很多政治清明、经济发达、文化繁荣的治世局面。下列的繁荣局面与唐太 宗在位时期有关的是( ) A．开皇之治 B．贞观之治 C．开元盛世 D．康乾盛世 2、温总理说“国之命在人心，解决人民的怨气，实现人民的愿望就必须创造条件，让人民批评和监督政府”。“国之命在人心”之内涵与下列古代政治家思想一致的是（ ） A．有教无类，因材施教 B．罢黜百家，独尊儒术 C．知己知彼，百战不殆 D．水能载舟，亦能覆舟 3、中国人民大学副教授孟宪实在《百家讲坛》作了“太宗继位”“魏征进谏”“以民为本”等系列讲座。由此推知他所讲的主题是（ ） A．《开皇之治 B．《贞观之治》 C．《开元盛世》 D．《康乾盛世> 交子出现，反映北宋工商业经济发展，城市的繁荣 学生上黑板默写基础知识 做练习巩固基础知识 4、“学而优则仕”，学习学好了就可以去做官，这也是我国古代读书人毕生追求的目标。以下体现这一原则的制度是（ ） A．分封制 B．科举制 C．郡县制 D．行省制 5、科举制在一定程度上体现公开公平地选拔人才，它正式创立于（ ） A．隋文帝时期 B．隋炀帝时期 C．唐太宗时期 D．武则天时期 6、有人曾经中肯地评价科举制：“自隋罢外选，招天下之人，聚于京师，春还秋往，乌聚云合。”科举制从隋朝诞生到唐朝完善、清朝灭亡，历时l300多年，对中国历史产生重大的影响。科举制度在隋唐时期的影响是（ ） ①收贵子弟无论优劣，都可以做官 ②促进了教育事业的发展 ③促进了文学艺术的发展 ④改善了用人制度，读书人可以凭才学做官 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6、纸币的出现给经济流通带来了更多的便捷，图2是世界上最早的纸币，它出现于（ ） A.唐朝 B.北宋 C.南宋 D.元朝 7、世界上最早的纸币是（ ） A．美元 B．交子 C．人民 D．欧元 做练习巩固基础知识 教后记 本节课的内容在中考中主要是以选择题为主,通过学生的分析，合作探究，检查背诵等多种方法，反复检查历史知识的掌握情况，复习效果较好.