2018-2019学年高中生物 开学第一周 第一章 走近细胞 第2节 细胞的多样性和统一性（第一课时）课时作业 新人教版必修1.doc

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第2节 细胞的多样性和统一性（第1课时） 1．下列有关生命系统的叙述，正确的是（ ） A．细胞是能够完整表现生命活动的最基本的、最小的生命系统层次 B．所有生物个体都具备由功能相关的器官组成的系统层次 C．蛋白质和核酸等大分子可算作系统，也属于生命系统的层次 D．生态系统是一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物 【解析】细胞是能够完整表现生命活动的最基本的、最小的生命系统层次，A项正确，C项错误。单细胞生物没有器官层次，B项错误。生态系统是由生物群落和无机环境紧密联系形成的，D项错误。 【答案】A 2．用光学显微镜观察装片时，下列操作正确的是（ ） A．将物镜对准通光孔 B．先用高倍镜，后用低倍镜观察 C．移动装片可确定污物在物镜上 D．使用高倍镜时，用粗调节器调节 【解析】用显微镜观察物像时，应先用低倍镜，再用高倍镜，使用高倍镜时，用细调节器调节。移动装片可确定污物是否在装片上。 【答案】A 3. 用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内有一清晰的淋巴细胞，如图所示。为进一步放大该细胞，首先应将其移至视野正中央，则装片的移动方向应是（ ） A．向右上方　　　　　　　　 B．向左上方 C．向右下方 D．向左下方 【解析】在进行显微镜视野内目标的移动时，物(装片)与像移动的方向相反。 【答案】A 4．用显微镜观察蛙的皮肤上皮细胞时，为了使视野内看到的细胞数目最多，应选用的目镜和物镜的组合是（ ） A．目镜10，物镜40 B．目镜5，物镜40 C．目镜5，物镜10 D．目镜10，物镜10 【解析】A组合中物像的放大倍数是400，B组合中物像的放大倍数是200，C组合中物像的放大倍数是50，D组合中物像的放大倍数是100。物像的放大倍数越大，在视野中看到的细胞数目越少；物像的放大倍数越小，在视野中看到的细胞数目越多。 【答案】C 5．下面①～⑤是利用显微镜观察时的几个操作步骤，在显微镜下要把视野里的标本从图中的甲转为乙，正确的操作步骤是（ ） ①转动粗准焦螺旋　②调节光圈　③转动细准焦螺旋 ④转动转换器　⑤移动标本 A．①→②→③→④ B．④→⑤→③→② C．②→①→⑤→④ D．⑤→④→②→③ 【解析】从甲到乙是从低倍镜换到高倍镜，操作步骤是⑤移动标本→④转动转换器→②调节光圈→③转动细准焦螺旋。 【答案】D 6．下列关于光学显微镜高倍镜使用的描述中，错误的是（ ） A．换高倍镜前，需在低倍镜下将观察目标移至视野中央 B．换高倍镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调焦 C．换高倍镜后，物镜镜头与载玻片之间的距离减小 D．换高倍镜后，视野会变暗，需增加进光量 【解析】使用高倍镜时千万不能调节粗准焦螺旋，因为在高倍镜下物镜镜头距离载玻片非常近，调节粗准焦螺旋会压坏载玻片。 【答案】B 7．成人身体约有1014个细胞。这些细胞大约有200种不同的类型，根据分化程度的不同，又可分为600多种；但是都有基本相同的结构。这说明（ ） A．人体细胞既有多样性，又有统一性 B．细胞的结构和功能基本相同 C．200多种不同的类型就是200多种不同的组织 D．人体细胞的基本结构与草履虫相同 【解析】人体内的细胞数量多，并有不同的类型，这体现了细胞的多样性；而这些细胞的结构基本相同，又体现了细胞的统一性。 【答案】A 8．生物学实验中常用普通显微镜，试回答下列问题： （1）一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该物体的（ ） A．体积 B．表面积 C．像的面积 D．长度或宽度 （2）当显微镜的目镜为10、物镜为10时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40时，则在视野中可看到细胞（ ） A．2个 B．4个 C．16个 D．32个 （3）科学家依据______________________将细胞分为原核细胞和真核细胞。 【解析】（1）显微镜的放大倍数是指长度或宽度的放大倍数，而不是面积或体积的放大倍数。（2）当由“目镜为10，物镜为10”换成“目镜为10，物镜为40”时，放大倍数增大4倍，视野直径应缩小4倍，故只能看到这行细胞的数目为81/4＝2（个）。 【答案】（1）D （2）A （3）有无以核膜为界限的