2019-2020年高一物理《1.1 质点 参考系和坐标系》学案.doc

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2019-2020年高一物理《1.1 质点 参考系和坐标系》学案 一．学习内容: 1.学习质点的概念及条件，参考系的概念及作用，坐标系的建立。 2.重点学习质点概念的建立和物体可看作质点的条件。 二．学习目标: 1. 能够理解质点的概念，知道它是一种科学抽象，知道实际物体在什么条件下可看作质点，知道这种科学抽象是一种常用的研究方法。 2. 知道参考系的概念和如何选择参考系。 3. 了解坐标系的建立，掌握坐标系的简单应用。 三．课前预复习 1. 什么是质点，物体在什么情况下可看作质点？ 2. 知道什么是参考系及如何选择参考系？ 根据以上问题，同学们，通过自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中 疑惑点 疑惑内容 四．问题解决: 一、机械运动 1.定义：物体相对于其他物体的 ,叫做机械运动，简称运动。 2.运动的绝对性和静止的相对性：宇宙中的一切物体都在不停地运动，无论是巨大的天体，还是微小的原子、分子，都处在永恒的运动之中。运动是 ，静止是 。 二、物体和质点 1.定义：用来代替物体的有 的点。 ①质点是用来代替物体的具有质量的点，因而其突出特点是“具有质量”和“占有位置”，但没有大小，它的质量就是它所代替的物体的质量。 ②质点没有体积，因而质点是不可能转动的。任何转动的物体在研究其自转时都不可简化为质点。 ③质点不一定是很小的物体，很大的物体也可简化为质点。同一个物体有时可以看作质点，有时又不能看作质点，要具体问题具体分析。 2．物体可以看成质点的条件： 。 3．突出主要因素，忽略次要因素，将实际问题简化为物理模型，是研究物理学问题的基本思维方法之一，这种思维方法叫理想化方法。质点就是利用这种思维方法建立的一个理想化物理模型。 问题：1．能否把物体看作质点，与物体的大小、形状有关吗？ 2．研究一辆汽车在平直公路上的运动，能否把汽车看作质点？要研究这辆汽车车轮的转动情况，能否把汽车看作质点？ 3．原子核很小，可以把原子核看作质点吗？ 三、参考系 1．定义： 。 2．选择不同的参考系来观察同一个运动，得到的结果会 。 3．参考系的选择：描述一个物体的运动时，参考系可以任意选取，选取参考系时要考虑研究问题的方便，使之对运动的描述尽可能的简单。在不说明参考系的情况下，通常应认为是以 为参考系的。 四、坐标系 如果物体沿直线运动，为了定量描述物体的位置变化，可以以这条直线为轴，在直线上规定原点、正方向和单位长度，建立直线坐标系。 一般来说，为了定量地描述物体的位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系。 五．练习反馈 1.下列情况中的物体，哪些可以看成质点（ACD ） A．研究绕地球飞行时的航天飞机。 B．研究汽车后轮上一点的运动情况的车轮。 C．研究从北京开往上海的一列火车。 D．研究在水平推力作用下沿水平地面运动的木箱。 2.人坐在运动的火车中，以窗外树木为参考系，人是_____的。以车厢为参考系，人是______的。 3.对于参考系，下列说法正确的是（CD ） A．参考系必须选择地面。 B．研究物体的运动，参考系选择任意物体其运动情况是一样的。 C．选择不同的参考系，物体的运动情况可能不同。 D．研究物体的运动，必须选定参考系。 六．课后巩固 1．下述情况中的物体，可视为质点的是（ ACD ） A.研究小孩沿滑梯下滑。 B.研究地球自转运动的规律。 C.研究手榴弹被抛出后的运动轨迹。 D.研究人造地球卫星绕地球做圆周运动。 2.下列各种情况中，可以把研究对象（加点者）看作质点的是（BCD　） A.研究小木块的翻倒过程。　　 B.研究从桥上通过的一列队伍。 C.研究在水平推力作用下沿水平面运动的木箱。　 D.汽车后轮，在研究牵引力的时。 3．关于机械运动和参照物，以下说法正确的有（A ） A.研究和描述一个物体的运动时，必须选定参照物。 B.由于运动是绝对的，描述运动时，无需选定参照物。 C.一定要选固定不动的物体为参照物。 D.研究地面上物体的运动时，必须选地球为参照物。 七．学习反思 质点的建立比较抽象，学生不易理解。需要多举些实例来分析说明，让学生有个准确的理解。