2019-2020年高一化学 《开发利用金属矿物和海水资源》学案（2） 新人教版.doc

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2019-2020年高一化学 《开发利用金属矿物和海水资源》学案（2） 新人教版 班别： 姓名： 学号： 评价： 【教学目标】 1、了解海水资源开发和利用的前景及化学在其中可以发挥的作用。 2、掌握从海水中提取镁、钾、溴、碘等化工产品原理及方法。 【教学重点】化学方法在海水资源开发中的作用。 【导学过程】 （2） 海水水资源的利用 1、海水水资源的利用，主要包括海水的 和直接利用海水进行 等。 2、海水淡化的方法主要有 、 、 等。 思考：课本P90图4-3，蒸馏实验中使用到的仪器有： 【跟踪练习】一位遇上海难的水手，随着木排在海上漂流。他用完了淡水，感到异常口渴，但他不喝海水，因为他知道海水会致命。理由是（ ） A、海水有苦涩味，根本喝不下去 B、海水中含有多种盐，能使肠胃糜烂致人死亡 C、海水中有许多微生物，有些微生物能致人死亡 D、海水会造成水分从血液和组织内脱离出来，进入肠胃中，使人脱水死亡 二、海水化学资源的开发利用 1、海水中的化学元素 （1）常见元素：包括 等13种元素超过总量的99%，其它为微量元素，共计含有 多种元素。 (2)所含元素的特点：总储量 ，但许多元素富集程度却很 。 2、海水化学资源的利用是通过对海水的综合开发，制得 、 、 、 及其化工产品等。 （一）海带中提碘： 科学探究：P91页实验4-2。 实验步骤： （1）．预处理：称取3g干海带，用刷子把干海带表面的附着物刷净（不要用水洗）。将海带剪碎，用 润湿（便于灼烧）后，放在坩埚中置于三脚架上的泥三角中央，用酒精灯灼烧，使海带全部烧成灰烬。停止加热，冷却。 （2）．溶解：.将海带灰转移到小烧杯中，再向烧杯中加入10 mL 溶解，搅拌，煮沸 min，使可溶物溶解，过滤。 （3）．提取碘单质：向滤液中滴入几滴硫酸（使溶液呈酸性），再加入约 1mL 溶液，观察现象： 。 （4）. 检验碘单质：取少量上述滤液，滴加几滴淀粉溶液，观察现 。 实验原理：2I— + H2O2 + 2H+=2H2O+ I2 （二）海水中提溴： 阅读思考：阅读91页资料卡片 实验原理： Cl2 + Br— = 其中，氧化剂是： 还原剂是： （三）海水中提镁：完成P93习题4 3、海水中新型能源的开发 （1） 和 是核能开发的重要原料 （2） 能、 能是待开发的新型能源 【达标检测】 一、选择题 1、医生建议因缺少某元素而患甲状腺肿大的病人多吃海带，由于海带中含有较丰富的（ ） A、碘元素 B、铁元素 C、钾元素 D、锌元素 2、（双选）海水中含有大量的化学元素，自然界中的有些元素主要存在于海水中。下列元素中，被称为“海洋元素”的是（ ） A、溴 B、氯 C、氮 D、硫 3、从海水中提取下列物质，不涉及化学变化的是（ ） A、Mg B、Br2 C、NaCl D、K 4、下列说法中不正确的是（ ） A、海洋是一个远未完全开发的巨大化学资源宝库 B、海水中金元素的存储量约为5107t，但它的富集程度却很低 C、从海水中可以提取铀和重水等核原料 D、海水中的溴、氟等元素均为微量元素，但仍有提取的价值 5、海带中含碘元素。从海带中提取碘有如下步骤:①通入足量Cl2；②将海带焙烧成灰后加水搅拌；③加CCl4振荡；④用分液漏斗分液；⑤过滤。 合理的操作顺序是（ ） 　 A、①②③④⑤　 　 B、①③⑤②④　 C、②①③⑤④ D、②⑤①③④ 【拓展与提升】1、《感悟与超越》P70课堂训练1-6、P70基础训练1-4， ★2、《感悟与超越》P71能力提升 【作业】：课本93页的4、5 参考答案： 【预习效果检查】 3、D 【巩固练习】 1.A 2、AB 3、C 4、D 5、D