2018-2019学年高中生物 课时分层作业2 细胞的多样性和统一性 新人教版必修1.doc

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课时分层作业(二) 细胞的多样性和统一性 [学业达标练] 1．衣藻和蓝藻都能进行光合作用，但它们在细胞结构上存在着的根本区别主要是(　　) 【导学号：92172010】 A．是否有DNA　　　　　 B．是否有核膜 C．是否有细胞膜 D．是否有核糖体 B　[衣藻和蓝藻都是细胞生物，均含有DNA，A错误；衣藻属于真核生物，蓝藻属于原核生物，原核细胞和真核细胞的根本区别就是原核细胞没有核膜，B正确；细胞生物均有细胞膜，C错误；核糖体是原核细胞中唯一具有的细胞器，真核生物中也具有，D错误。] 2．下列几种生物中，细胞内没有核膜的是(　　) ①幽门螺杆菌　②大肠杆菌　③颤藻　④酵母菌　⑤曲霉　⑥草履虫 A．①②⑥ B．③④⑤ C．①②③ D．④⑤⑥ C　[原核生物细胞中没有核膜，幽门螺杆菌、大肠杆菌属于细菌，颤藻属于蓝藻，都是原核生物；酵母菌和曲霉菌是真菌，草履虫是原生动物，它们都是真核生物，都有核膜。] 3．如图表示形态和功能都不相同的两种细胞，但它们都有相类似的基本结构，其统一性表现在(　　) A．都具有细胞膜、细胞质、细胞核 B．都具有细胞壁、细胞膜、细胞质 C．都具有细胞壁、细胞质、细胞核 D．都具有细胞膜、细胞质、拟核 A　[衣藻和变形虫都属于真核生物，真核细胞的统一性表现在都具有细胞膜、细胞质、细胞核。] 4．细胞学说揭示了(　　) 【导学号：92172011】 A．植物细胞与动物细胞的区别 B．生物体结构的统一性 C．细胞为什么能产生新细胞 D．人类认识细胞是一个曲折的过程 [答案]　B 5．在低倍显微镜下观察到一细胞后，欲换用高倍显微镜进一步观察，下列操作步骤中不正确的是(　　) A．将要观察的细胞移至视野的中央 B．将小光圈换为大光圈 C．转动转换器，将高倍物镜正对通光孔 D．先使用粗准焦螺旋，后使用细准焦螺旋将物像调清晰 D　[在使用高倍镜之前，首先用低倍镜找到目标，然后将观察的目标移到视野的正中央，再换用高倍镜，A项正确；换用高倍镜后，视野会变暗，此时可将小光圈换为大光圈，B项正确；在换高倍镜时，转动转换器，将高倍物镜正对通光孔，C项正确；换用高倍镜后，只能用细准焦螺旋调节，不能用粗准焦螺旋，D项错误。] 6．如图是几种生物的基本结构单位，请据图回答下列问题： (1)最有可能属于病毒的是__________，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是____________________________________________________。 (2)图中属于原核细胞的是__________，它在结构上不同于真核细胞的最显著的特点是_____________________________________________________。 (3)图中能进行光合作用的是__________，能完成此生理过程的物质基础是因为其含有______________________________________________________。 (4)__________图展示了哺乳动物的平滑肌细胞。 [解析]　图中A是细菌，B是蓝藻，它们都是原核生物，都没有以核膜为界限的成形的细胞核。蓝藻含有叶绿素等光合作用色素，能进行光合作用。图C是病毒，无细胞结构，营寄生生活。图D是平滑肌细胞，具有成形的细胞核。 [答案]　(1)C　无细胞结构　(2)A、B　没有以核膜为界限的细胞核　(3)B　藻蓝素和叶绿素以及相关的酶　(4)D (备选习题) 1．没有成形细胞核的生物和没有细胞结构的生物分别是(　　) A．大肠杆菌与蓝藻 B．大肠杆菌与病毒 C．大肠杆菌与酵母菌 D．酵母菌与病毒 B　[大肠杆菌属于原核生物，没有以核膜为界限的细胞核；病毒是没有细胞结构的生物；酵母菌是单细胞的真核生物。] 2．某生物从微观结构看，它无核膜和多种细胞器；从生态系统宏观结构看，它又是生产者(能够进行光合作用制造有机物)。这种生物应该是(　　) A．大肠杆菌　　　　 B．颤藻 C．乳酸菌 D．衣藻 B　[某生物无核膜和多种细胞器，可判断它是原核生物；其能够进行光合作用制造有机物，说明其细胞结构中含有光合色素，结合选项可知只有B项符合题意。] 3．关于细胞学说建立的过程中，科学家与其观点不相符的是(　　) A．虎克观察木栓组织，并命名细胞 B．列文虎克观察红细胞、细菌等，并命名细胞 C．施莱登和施旺提出细胞是构成动植物体的基本单位 D．魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞 B　[荷兰磨镜技师列文虎克用自制的显微镜观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等，但没有命名细胞。] 4．使用显微镜时，将低倍物镜转换成高倍物镜后，发现视野中物像模糊，此时应该进行的操作一般是(　　) A．将平面反光镜换成凹面反光镜 B．使用细准焦螺旋调节焦距 C．使用粗准焦螺旋调节焦距 D．移动临时装片选择另外视野 B　[将低倍镜转换成高倍镜后，出现物像模糊，此时应该使用细准焦螺旋调节焦距；反光镜是用来调节视野亮度的；移动装片，只是看到不同范围内的物像；高倍镜镜头与装片之间的距离小，所以一定不能使用粗准焦螺旋调节。] 5．生物学实验中常用普通显微镜，试回答下列问题： (1)一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该物体的(　　) A．体积　　　　　　 B．表面积 C．像的面积 D．长度或宽度 (2)当显微镜的目镜为10、物镜为10时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40时，则在视野中可看到细胞(　　) A．2个 B．4个 C．16个 D．32个 (3)下图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像(D中细胞取自猪的血液)，请据图回答： ①科学家依据__________________将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是__________(填标号)。 ②图中能进行光合作用的是__________(填标号)，A、B所示细胞都有的细胞器是__________。 ③B、E两类生物的主要区别是：B类生物一般含__________，能进行光合作用，故其代谢类型是__________型。 [解析]　(1)显微镜的放大倍数是指长度或宽度的放大倍数，而不是面积或体积的放大倍数。(2)当由“目镜为10，物镜为10”换成“目镜为10，物镜为40”时，放大倍数增大4倍，视野直径应缩小4倍，故只能看到这行细胞的数目为81/4＝2(个)。(3)图中A、C、D为真核细胞；B、E有细胞结构，但无核膜包被的细胞核，应为原核单细胞生物，B为蓝藻，E为细菌。 [答案]　(1)D　(2)A　(3)①有无以核膜为界限的细胞核　B、E　②B、C　核糖体　③光合色素　自养 6．显微镜是生物学科中最为重要的观察工具之一，下面是关于显微镜使用过程中的几个问题： (1)在低倍镜下寻找到需观察的细胞后，若要进一步放大观察，则操作的主要程序为： ①把______________移到______________。 ②____________________________________________________________。 ③____________________________________________________________至物像清晰。 (2)图1是在使用目镜为10，物镜也为10的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，图2是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为______________(放大倍数)。 (3)细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，其方式多数呈环形流动。若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动方向应为______________。 [解析]　(1)高倍显微镜的使用操作步骤为三大步，即先将要放大观察的物像移至视野中央，再换上高倍物镜，最后调细准焦螺旋。 (2)图1中蛙的上皮细胞放大为图2所示时，由图可知放大为原来的4倍，则更换的物镜的放大倍数为104＝40倍。 (3)显微镜的成像特点是左右相反、上下颠倒的虚像，即物像与实物是倒置的，可判断细胞质流动方向为逆时针。 [答案]　(1)①要放大观察的物像　视野中央 ②转动转换器换上高倍物镜 ③调节细准焦螺旋 (2)40　(3)逆时针 [冲A挑战练] 7.下列概念依次与图中a、b、c、d相对应的一组是(　　) 【导学号：92172012】 A．真核生物、动物、植物、真菌 B．生物、真核生物、原核生物、原生动物 C．系统、生命系统、生态系统、群落 D．原核生物、细菌、蓝藻、病毒 B　[由图可知a包含b、c、d，b包含d，b和c之间是并列关系，B项符合。真菌不是动物，A项错误；系统、生命系统、生态系统、群落四者属于包含关系，前者包含后者，C项错误；病毒是非细胞结构生物不属于细菌，D项错误。] 8．如下图所示，甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下列描述正确的是(　　) 图甲　　　　　　　　　图乙　　　图丙 A．①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小 B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③，同时提升镜筒 C．从图中的乙转为丙，正确的调节顺序是：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋 D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤ D　[目镜越长放大倍数越小，而物镜越长放大倍数越大，所以②③的放大倍数分别大于①④，A错；所以选项D中，要想放大倍数最大则应选择的是②③⑤；若将图中的乙转为丙则提高了放大倍数，所以应该是移动装片→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋，其中换用高倍镜③后应用细准焦螺旋来调节物镜与载玻片的距离，而不能提升镜筒，B、C错。] 9．研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进行分析、观察和实验，获得的结果如下表： 核膜 光合作用(能否) 核糖体 细胞壁 甲 √ √ √ √ 乙 √ √ 丙 √ √ √ 注：表中“√”表示“有”，“”表示“无”。 (1)甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生物？ 甲________；乙________；丙________。(填编号) A．洋葱 B．兔子 C．蘑菇 D．蓝藻 (2)大肠杆菌的细胞结构(左下图)和洋葱表皮细胞结构(右下图)在光学显微镜下比较，最主要的区别是 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________， 这说明细胞的________性。 [解析]　洋葱是植物，其细胞含有细胞壁、核膜、核糖体，能进行光合作用；兔子是动物，其细胞含有核膜、核糖体，不能进行光合作用；蘑菇是真菌，其细胞含有细胞壁、核膜、核糖体，不能进行光合作用；蓝藻是原核生物，其细胞含有细胞壁、核糖体，能进行光合作用，但无核膜。大肠杆菌是细菌，其细胞含有细胞壁、核糖体，无核膜，在有无核膜这一方面与植物细胞相比充分显示细胞间的差异性。 [答案]　(1)A　B　D (2)大肠杆菌无以核膜为界限的细胞核，洋葱表皮细胞有以核膜为界限的细胞核　差异 (备选习题) 细胞的统一性体现在(　　) ①一切生物都由细胞和细胞产物组成　②细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质等　③真核细胞细胞核内有染色体，原核细胞无染色体，但有拟核，其中都含有DNA　④真核细胞和原核细胞都多种多样 A．②④ B．②③ C．①② D．①②③ B　[细胞的统一性表现在都有细胞膜、细胞质和DNA，而④表现了细胞的多样性，不符合题意。①是错误的，病毒无细胞结构。]