初中化学人教版九年级上学期 第二单元课题3 制取氧气C卷.doc

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初中化学人教版九年级上学期 第二单元课题3 制取氧气C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、 基础巩固 (共11题；共32分) 1. （2分）下列关于氧气的说法中错误的是（ ） A . 工业上可以利用分离液态空气法制氧气 B . 氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 C . 氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动 D . 氮气的化学性质不活泼，在常温下难与其他物质发生反应 2. （2分）对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ） A B C D 实 验 装 置 硫在氧气中燃烧 测定空气中氧气含量 铁丝在氧气中燃烧 排水法收集氧气 解 释 集气瓶中的水：吸收反应放出的热量 量筒中的水：通过水体积的变化得出O2的体积 集气瓶中的水：冷却溅落的熔融物，防止集气瓶炸裂 集气瓶中的水：先将集气瓶内的空气排净，后便于观察O2何时收集满 A . A B . B C . C D . D 3. （2分）下列4幅图分别是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（ ） A . B . C . D . 4. （2分）下列实验方案能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 证明某固体是碳酸盐 取样，滴加稀盐酸，观察是否有气泡 B 证明二氧化碳能与水反应 将二氧化碳通入滴有酚酞溶液的水中 C 检验氧气已收集满 将带火星的木条伸入集气瓶中 D 证明蜡烛中含有碳元素 将内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方 A . A B . B C . C D . D 5. （2分）下列图象能正确反映对应变化关系的是（ ） A . 用等质量、等浓度的双氧水制取氧气 B . 向盐酸和氯化铜混合溶液中滴加过量的氢氧化钠 C . 向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉 D . 将足量MgCO3和MgO固体分别加入相同质量、相同质量分数的稀盐酸中 6. （2分）实验室用加热高锰酸钾并用排水法收集氧气，下列做法或说法正确的是 （ ） A . 在试管口放一团棉花，目的是防止高锰酸钾粉末进入导管 B . 点燃酒精灯后，将外焰直接对准固体药品部位加热 C . 导管口刚有气泡冒出时，就立即开始收集气体 D . 实验结束时，先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中移出 7. （2分）下列有关实验室制取氧气的说法不正确的是 （ ） A . 排空气法收集氧气，带火星的木条放在集气瓶瓶口来验满 B . 加热固体制取氧气之后，应先把导管移开水面再熄灭酒精灯 C . 没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢就不会产生氧气 D . 氯酸钾加热制取氧气，可以用高锰酸钾来代替二二氧化锰 8. （2分）同学们在做氧气性质实验时，将点燃的木炭伸入集气瓶内，有的现象明显，有的却不明显．导致现象不明显的原因可能是（ ） A . 排水法收集前未将集气瓶灌满水 B . 导管口连续放出气泡时开始收集氧气 C . 收集满后盖上毛玻璃片拿出水面 D . 收集满氧气的集气瓶正放于桌面 9. （7分）某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验。 （1）写出仪器a的名称：________。 （2）甲同学从上图中选择B、E装置的组合制取氧气，反应的文字表达式为________，收集氧气还可选用的装置是________。 （3）乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2。实验结束时，乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究： [提出猜想] 猜想Ⅰ：反应生成的MnO2分解放出O2； 猜想Ⅱ：反应生成的K2MnO4分解放出O2； 猜想Ⅲ：反应生成的K2MnO4和MnO2分解放出O2。 [实验验证]同学们分成两组，分别进行下列实验：第一组同学取一定质量的MnO2 ， 在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜测________不符合题意；第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ符合题意的结论，该组同学选择的实验方法是________。 [拓展延伸]实验发现，KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快，请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂，为什么？________。 [实验反思]通过以上实验探究，你对“实验制取氧气”还想探究的问题是： ________。 10. （7分）根据图回答问题。 （1）A 装置中从________（填仪器名称）装入液体药品 。 （2）实验室制取 O2、CO2 和 H2 都可以选用 （从 A、B 中选填字母序号）________作为发生装置；如果用 D 装置收集氧气，证明氧气已经收集满的方法是________ （3）请写出用 A 装置制取氧气的化学反应方程式________，G 装置也可以用来制取氧气，而且它比 A 装置有更多的优点，请回答用 G 装置制取气体的一个优点________。 （4）用 B 装置制取氧气时的化学反应方程式为________。如果把 B 装置进行改进，去掉胶塞和导管，再将导管伸入试管底部就可以用来还原氧化铜，请写出用氢气还原氧化铜的化学反应方程式________。 （5）在 H 中做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部要放入少量的水或铺一层细沙，其目的是________，铁丝在氧气中燃烧的化学反应方程式为________。 （6）如图 F 装置可用于气体的收集、检验、除杂等，用该装置能完成的实验是_______（填字母序号）。 A . 如果瓶内充满空气，气体从 b 端通入，收集氧气 B . 如果瓶内装满水，氧气从 a 端通入，收集氧气 C . 如果瓶内装有澄清石灰水，气体从 a 端通入，检验氧气中是否混有二氧化碳 D . 如果瓶内装有浓硫酸，气体从 a 端通入，吸收氧气中混有的水蒸气 11. （2分）下列变化属于分解反应的是（ ） A . 氢气＋氧化铜 铜＋水 B . 氧气＋氢气 水 C . 碳酸钙 氧化钙＋二氧化碳 D . 酒精＋氧气 水＋二氧化碳 二、 强化提升 (共7题；共32分) 12. （2分）在一定条件下，一密闭容器内发生某反应，测得反应前及反应过程中两时刻各物质的质量如下表所示。下列说法错误的是（ ） 物质 甲 乙 丙 丁 反应前的质量/g 20 a 15 3 t1时的质量/g 14 32 b c t2时的质量/g 8 4 d 3 A . 丁可能是催化剂 B . 该反应属化合反应 C . a=60 D . d=68 13. （2分）下列叙述不正确的是（ ） A . 催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不改变 B . 电解水实验中正极端和负极端产生的两种气体质量比是8：1 C . 镁铝合金的硬度比镁和铝都要大 D . 红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，如果装置漏气会导致测得氧气含量偏高 14. （2分）下列图象能正确反映对应变化关系的是（ ） A . 将表面生锈的铁钉放入稀盐酸中 B . 红磷在密闭容器中燃烧 C . 向硫酸铜溶液中加入锌粉 D . 向稀盐酸中滴加硝酸银溶液 15. （2分）反应硫单质和氧气点燃生成二氧化硫，文字表达式为：硫+氧气 二氧化硫，其中生成物是（ ） A . 氧气 B . 二氧化硫 C . 硫 16. （11分）根据如图所示装置，回答下列问题 （1）写出仪器①的名称________ （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是（填字母）________，则发生反应的文字表达式为________；若用D收集气体时，发现水槽中的水变红，原因可能是：________。 （3）若用B装置制取氧气，该反应的文字表达式是________，属于________（填基本反应类型）。“甲同学把溶液缓缓加入盛有少量MnO2的试管中”与“乙同学把少量MnO2缓缓加入装有溶液的试管中”的实验现象不同点是________；MnO2在反应中所起的作用叫做________作用。 （4）若用D收集一瓶氧气，发现制得的氧气不纯，可能的原因是________。 （5）若用F装置收集生成的氧气，气体应从________(选填“a”或“b”，下同)端导入；若F装置中装满水，用排水法收集氧气，气体应从________端导入； （6）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水。丙同学用氯化铵固体和氢氧化钙固体的混合物加热制取氨气，丙应选择反应的发生装置是 ________，（填字母，下同）收集装置是________。 17. （7分）根据下图中所示装置回答下列问题。 （1）图中仪器a的名称________， （2）实验室制取二氧化碳的反应化学方程式为：________，应选用的发生装置和收集装置是________（填字母）。 （3）用高锰酸钾制取氧气时，装置A还需要做的一点改动是________，该反应化学方程式为：________， 18. （6分）如图为实验室中常用装置。 请回答下列问题： （1）仪器①的名称________。 （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气，所选用的装置是________（填装置字母），该反应的化学方程式为________。若要从充分加热后的剩余固体中回收二氧化锰，符合题意的实验操作顺序是________。 （3）通常状况下，氨气是一种无色、有强烈刺激性气味的污染性气体，极易溶解于水形成氨水，相同条件下密度比空气小。实验室中可以用浓氨水与生石灰制取氨气。请从如图中选出合适的仪器连接成一套制备并收集氨气的装置。则装置的接口连接顺序是________→f．上述实验中，E装置的作用是________。 三、 真题演练 (共5题；共13分) 19. （2分）下列气体中能使带火星的木条复燃的是（ ） A . 氮气 B . 氧气 C . 空气 D . 二氧化碳 20. （2分）下列关于氧气的说法正确的是（ ） A . 分离液态空气制氧气，利用的原理是氧气的沸点比氮气的沸点低 B . 液态氧可用作火箭的助燃剂 C . 硫在氧气中燃烧发出黄色火焰 D . 鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水 21. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 用氯酸钾与二氧化锰混合物制取氧气,为节省药品,应在水槽中有气泡冒出时立即收集 B . 表示的微粒都具有相对稳定结构 C . 饱和溶液析出晶体后,其溶质的质量分数可能不变 D . 元素存在形态发生改变的反应一定是置换反应 22. （2分）下列有关化学实验的说法错误的是（ ） A . 装置①能用作实验室制取氧气和二氧化碳气体的发生装置 B . 装置②收集满氧气后，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯 C . 装置③中的实验现象是玻璃管中红色粉末变黑、澄清石灰水变浑浊 D . 装置④中反应停止后，天平不平衡，说明该反应不符合质量守恒定律 23. （5分）如图所示实验室常用的部分仪器： （1）写出下列标出仪器的名称：①________；②的用途：________。 （2）洋洋同学利用图中的某些仪器制取并收集氧气。已知他使用了仪器②③⑤，那么他还使用了如图所示仪器中的________（填序号）。你认为洋洋选择这套装置的依据是________。写出反应的化学方程式________。 （3）洋洋利用上述仪器中的________（填序号）又制取并收集了二氧化碳，写出反应的化学方程式________。洋洋成功地验满了所制取的气体，请你写出他的验满方法________。 第 15 页 共 15 页 参考答案 一、 基础巩固 (共11题；共32分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 9-2、 9-3、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 10-6、 11-1、 二、 强化提升 (共7题；共32分) 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 16-2、 16-3、 16-4、 16-5、 16-6、 17-1、 17-2、 17-3、 18-1、 18-2、 18-3、 三、 真题演练 (共5题；共13分) 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 23-2、 23-3、