浙教版科学九年级下学期第3章《人的健康》综合测试卷A卷.doc

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浙教版科学九年级下学期第3章《人的健康》综合测试卷A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、 选择题 (共20题；共40分) 1. （2分）“生命是珍贵的、健康是快乐的”．下列行为习惯中，需要调整的是（ ） A . 在购买食物时，我会关注是否含有添加剂、保质期、生产日期等内容 B . 探视甲型HlNl病人时戴上医用口罩 C . 用喝营养快线、可乐代替喝水，只吃自己喜欢的食物 D . 与艾滋病人共用学习用具、共同进餐 2. （2分）抢救大面积烧伤病人或严重的贫血病人时，应该分别给输入（ ） A . 鲜血和红细胞 B . 血浆和白细胞 C . 血浆和红细胞 D . 鲜血和白细胞 3. （2分）绿色食品是指（ ） A . 绿颜色的食品 B . 有叶绿素的营养食品 C . 经济附加值高的营养食品 D . 安全、无污染、优质的营养食品 4. （2分）以下几种不健康的生活习惯，易感染艾滋病的是（ ） A . 吸烟 B . 酗酒 C . 吸毒 D . 暴饮暴食 5. （2分）（2014台州）面对来势汹汹的禽流感疫情，上海、杭州等地关闭了活禽交易市场。下列相关说法正确的是（ ） A . 感染禽流感的家禽，属于病原体 B . 关闭活禽交易市场，属于保护易感者 C . 对健康人注射流感疫苗，属于控制传染源 D . 流感疫苗注入人体产生免疫力，属于特异性免疫 6. （2分）下列四种生物中没有细胞结构的是（ ） A . 诺如病毒 B . 大肠杆菌 C . 酵母菌 D . 东北虎 7. （2分）预防蛔虫病的说法错误的是（ ） A . 注意个人饮食卫生，不喝生水 B . 饭前便后洗手 C . 要管理好粪便 D . 黄瓜不洗直接吃 8. （2分）据图所作的叙述不正确的是（ ） A . 甲图表明，种群中具有抗药基因害虫比例B点比A点高 B . 乙图表示一个DNA分子 C . 丙图表明，在一定温度范围内植物光合作用吸收的CO2量与呼吸作用放出的CO2的量均随温度的上升而上升 D . 丁图可以表示人体经抗原刺激后，体内抗体量随时间的变化 9. （2分）传染病能够在人群中流行,下列疾病中属于传染病的是　（ ） A . 艾滋病 B . 糖尿病 C . 近视眼 D . 地方性甲状腺肿 10. （2分）下图为蚊子吸食了甲的血液后,又吸食乙的血液,甲的血液中含有流行性乙型脑炎病毒,乙被蚊子叮咬后患上了流行性乙型脑炎。在此过程中,传染源和传播途径分别是　（ ） A . 甲和蚊子 B . 甲和流行性乙型脑炎病毒 C . 流行性乙型脑炎病毒和蚊子 D . 蚊子和乙 11. （2分）下列各项中，不属于免疫的是（ ） A . B型血的红细胞在A型血中凝集 B . 脾脏中的吞噬细胞吞噬血液中衰老、死亡的红细胞 C . 人体的淋巴细胞杀伤癌细胞 D . 肝脏将有毒的氨转化为尿素 12. （2分）狂犬病是由病毒所致的人畜共患急性传染病，病死率极高，（ ） A . 狂犬病毒具有细胞膜、细胞质、细胞核等细胞的基本结构 B . 注射到人体的狂犬疫苗属于抗体 C . 注射狂犬疫苗让人获得免疫属于特异性免疫 D . 狂犬病毒是狂犬病的传染源 13. （2分）下列措施中，不属于预防接种的是（ ） A . 婴幼儿注射百白破疫苗 B . 幼儿口服脊髓灰质炎糖丸 C . 为肝炎患者注射胎盘球蛋白 D . 为青少年注射乙肝疫苗 14. （2分）关于传染病和免疫的说法正确的是（ ） A . 唾液中的溶菌霉的杀菌作用和接种麻疹疫苗预防麻疹，都属于特异性免疫 B . 加强锻炼增强免疫力、搞好个人卫生都是预防传染病措施中的切断传播途径 C . 日前可能直接或间接接触到艾滋病患者或HIV携带者的人都是艾滋病易感人群 D . 免疫对人体总是有益的，人体的免疫功能越强越好 15. （2分）（2014•温州）下列疾病中，属于传染病的是（ ） A . 高血压 B . 流行性感冒 C . 糖尿病 D . 呆小症 16. （2分）为了解心脏的构造，老师要求同学们将写有猪心各个部分名称的标签贴在合适的位置。那么，写有左心房的标签应贴在图中的（ ） A . 1 B . 2 C . 3 D . 4 17. （2分）“毒胶囊”事件曾引起了全社会对药物安全的关注，下列有关安全用药的常识正确的是（ ） A . 对头孢曲松钠药物过敏的同学可以继续使用 B . 服用药物不明显时，可用少量毒品阵痛或任意加大OTC药物的用量 C . 安全用药是指减少药物的服用剂量，选择昂贵的药物 D . 将药物放在用淀粉制成的胶囊中主要是减少对胃的刺激 18. （2分）化学与生产、生活关系密切，下列说法错误的是（ ） ​ A . 食用甲醛浸泡过的食物对人体有害 B . 塑料给环境带来了污染，因此要全面禁止生产和使用 C . 在酱油中加入铁强化剂，是为了预防缺铁性贫血 D . 农业上常用熟石灰改良酸性土壤 19. （2分）关于口对口吹气法进行的人工呼吸，不正确的做法是（ ） A . 病人仰卧，头后仰，衣领、腰带解开 B . 清除病人口鼻内的异物和污物 C . 每分钟吹气次数5～10次 D . 一只手托起病人下颌，另一只手捏紧病人鼻孔，深吸一口气后口对口吹气 20. （2分）在实验室中培养细菌或真菌时，通常把接种后的培养基放在下列哪个温度环境中（ ） A . 低温 B . 高温 C . 恒温​ D . 变温 二、 填空题 (共6题；共18分) 21. （1分）猫对腥味特别敏感，而小鸡对虫子的气味“情有独钟”，这是因为________。 22. （5分）对________病原体都有一定的防御作用，这种保护性生理功能称为________免疫。体液免疫和细胞免疫都属于________免疫，人体的免疫功能是由________免疫和________免疫相互配合、共同完成的。 23. （1分）在初冬季节，生活在寒带的哺乳动物都会换上一身厚重的体毛，以抵御冬季的严寒，这是动物在长期的进化过程中形成的对自然环境的________现象。 24. （4分）分别给甲乙两人饮用等量的葡萄糖溶液，并每隔0.5小时测定1次血糖浓度，所得结果如图l曲线所示。请据图回答： （1）分析曲线图，判断甲、乙两人中不正常的是________，可能是患有的病是________。 （2）饮用葡萄糖溶液1小时后，甲的血糖浓度迅速下降，这与分泌的________有关。 （3）如图2是人体产生胰岛素的反射过程，胰岛属于该反射弧中的________。 25. （3分）（2012湖州）2012年4月以来，某地病毒性脑炎发病数较以往明显增加。后经查阅，了解到以下信息： ①专家认为这是由埃可30型为主的肠道病毒引起的，主要通过消化道和密切接触传播。 ②每年均有儿童因感染发病，发现幼儿有发热、头痛、呕吐等症状，要及时到医院救治。 ③抗生素是抗菌剂，主要通过阻碍细菌细胞壁的合成起抑菌或杀菌作用。 ④患者痊愈后在一段时间内不会再患此病。 （1）病毒没有细胞结构，但属于生物的原因是________。（选填“能致病”、“能新陈代谢”） （2）对于病毒性脑炎的患儿，下列叙述正确的是________。 A.给患儿注射抗生素 B.散热少于产热导致患儿体温升高 C.患儿应带病坚持上学 D. 对患儿进行治疗在控制传染病流行中属于保护易感者 （3）图中能正确解释“患者痊愈后在一段时间内不会再患此病”现象的曲线（①表示首次感染，②表示再次感染）是________。 A B C D 26. （4分）克拉霉素是一种常用的抗生素，可用于治疗某些病菌引起的扁桃体炎、支气管炎等疾病。 （1）由某些病菌引起的皮肤伤口感染也可以用克拉霉素治疗。皮肤是人体抵抗病原体侵人的第一道防线，具有________免疫的作用。（选填“特异性”或“非特异性”) （2）当前，滥用抗生素现象比较严重，危害了人们的健康。下列为几位同学关于使用抗生素的一些观点，其中合理的有______。（可多选） A . 某次咳嗽时，服用一种抗生素后很快痊愈；如果以后再咳嗽，坚持用这种抗生素 B . 咳嗽的致病原因有多种，不是所有的咳嗽都须使用抗生素进行治疗 C . 为了避免浪费，咳嗽时应先服用以前用剩的抗生素，若无效再寻医就诊 D . 抗生素的治疗效果与用药量有关，为了早日痊愈，应尽量增加用药量 E . 即使某种抗生索的治疗效果较好，也不应长期使用，因为这样易使病菌产生耐药性，从而彩响自身健康 三、 实验探究题 (共4题；共19分) 27. （3分）（2012湖州）如图是“气雾立体栽培”装置，以人工创造植物根系环境取代土壤环境，可有效解决传统土壤栽培中难以解决的水分、空气和养分供应问题，深受眼下爱上阳台“微农业”的居民欢迎。 某同学为了研究“气雾能否解决根部空气供应问题”，设计了如下实验： 步骤一：选取两只同样的烧杯，编号甲、乙。 步骤二：量取足量的按照适宜比例调配的营养液，分成二等份。一份营养液直接加入甲烧杯中，另一份通过雾化方式加入乙烧杯中。 步骤三：在相同的实验条件下加热两个烧杯，比较两个烧杯中产生的气泡数量。 （1）甲在实验中起________作用。 （2）如果气雾能解决空气供应问题，则预期的实验结果是________。 （3）营养液中溶解的空气较多时，可促进根系的________ ， 为生命活动提供充足的能量。 28. （5分）下表是某班级同学探究“究竟对水蚤心率的影响”的实验数据．请回答： 实验组号 1 2 3 4 5 6 7 不同浓度的酒精 0（清水） 3% 5% 8% 10% 15% 20% 水蚤个数 10 10 10 10 10 10 10 10秒内心脏跳动平均次数 33 29 25 22 19 15 死亡 （1）该实验中，1号实验的作用是________． （2）该实验的变量是________．为了保证实验中只有一个变量，除了要注意水温相同外，还要注意________（写出1项即可）． （3）本实验需要的器材有：清水、酒精、水蚤、________等． （4）分析以上实验数据，得出的结论是：在一定的酒精浓度范围内，________． 29. （6分）某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计： 材料用具：装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱。 检测环境：手和教室的空气。 实验设计： 第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)，编号为1、2、3，将标签贴在培养皿的底部； 第二步：取1支无菌棉棒，擦拭某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒在培养皿上涂抹，盖好封严；打开2号培养皿，将其暴露在教室空气中约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理。 第三步：将1：2、3号培养皿放置在培养箱中培养，每天观察一次，并作好记录。 请根据上述实验设计，回答下列问题： （1）该实验探究的问题是________。 （2）设计3号的目的是________；它最适合与________号实验组合成对照实验，其实验变量是________。 （3）科学地讲，3号是否可以作为1号实验的对照组? ________，理由是________。 30. （5分）一种菊科植物从海拔500米的平原到海拔3000米以上的高山都有分布，但其植株的高度随海拔高度的增加而降低．现设计实验探究海拔高度是否是影响该菊科植物株高的因素，实验分组及处理如下表．请分析并回答下列问题： 组别 原产地 栽培地 第一组 海拔500米 a组海拔500米 海拔500米 b组海拔3000米 第二组 海拔3000米 c组海拔500米 海拔3000米 d组海拔3000米 （1）a组和b组、c组和d组都是原产地相同的同一品种，且栽培地的土壤条件适宜并相同，这是为了保证实验结果只能是由________引起的． （2）a组和b组的对照中，实验组是________，c组和d组的对照中，实验组是________． （3）实验最后测量每组各植株的高度，以________（选填“最大值”或“最小值”或“平均值”）为该组植株的株高． （4）请预测最可能的实验结果：________ A．a＜b c＜d B．a=b c=d C．a＞c b＞d D．a＞b c＞d． 四、 解答题 (共2题；共31分) 31. （11分）如图所示是人进食后的血糖含量变化曲线。 （1）正常人在进食后，由于大量葡萄糖吸收进入血液，血糖________，但一般在2小时后又可恢复到正常范围。这是由于在________的调节下，使血糖处于________状态。 （2）糖尿病患者在进食后，相应地血糖含量比正常人________得多。原因是糖尿病患者________分泌过________，从而引起血糖浓度过________，以致肾小管无法将________全部吸收，于是________ 随尿液排出。 （3）糖尿病难以根治，一般控制病情的办法有：控制和调节________，适当锻炼，注射________ 。 32. （20分）开篇“致同学们”有这样一段文字：“对人类来说，生物学的确太重要了！现代农业离不开它，医药卫生离不开它，环境保护离不开它，生物技术产业离不开它…经济和社会的发展，人类文明的进步，个人生活质量的提高，都与生物学的发展息息相关．”结合两年所学知识，回答下列问题： （1）（1）“现代农业离不开它”： ①果树的繁殖一般采用嫁接的方法； ②农作物移栽时选择阴天且根部带土； ③大田或大棚栽培过程中要适时松土、浇水、施肥； ④收获果实和种子后需干燥和低温保存等． 请从①②③④中选择两项说明其生物学理由．　　　　　　． （2）“环境保护离不开它”：对于环境保护，我们能做些什么？请写出两点具体措施．　　　　　　． （3）“生物技术产业离不开它”：多莉羊、酱油、飞行服等都运用到了生物技术，写出其中运用到的两种生物技术．　　　　　　． （4）“医药卫生离不开它”：2015年5月29日，广东惠州出现了国内首例输入性中东呼吸综合征（MERS）确诊病例．据悉，MERS传染性很强，致死率高达40%．而该名确诊韩国人在韩国就为疑似患者，但却脱离限制经香港到达惠州，引发两地全力查找与其共机或共车的大量密切接触者进行隔离诊断，也使两地民众对其与韩国这种不负责任的行为谴责不断．假设5月30日你才从电视知道，你不幸正是官方正在查找的与其共乘同一大巴的其中一员，面对可能被限制人身自由的后果，你将做出何种选择？写出几条具体的行动措施．从传染病预防措施角度来分析，你行为的最主要目的是什么？　　　　　　． 第 17 页 共 17 页 参考答案 一、 选择题 (共20题；共40分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 二、 填空题 (共6题；共18分) 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 24-2、 24-3、 25-1、 25-2、 25-3、 26-1、 26-2、 三、 实验探究题 (共4题；共19分) 27-1、 27-2、 27-3、 28-1、 28-2、 28-3、 28-4、 29-1、 29-2、 29-3、 30-1、 30-2、 30-3、 30-4、 四、 解答题 (共2题；共31分) 31-1、 31-2、 31-3、 32-1、 32-2、 32-3、 32-4、