过健康安全的生活(学案).doc

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法脿中学九年级思想品德教师集体备课教案 第四单元 过健康安全的生活 教师集体备课时间：2013年11月4日 备课教师：王如华 备课教师签名 ： 授课时间：2013.12 课时：8课时 备课组长意见： 教科处意见： 第八课 学会拒绝 第一框 身边的诱惑 学习目标 1、知道身边的种种诱惑 2、知道不良诱惑的危害 学习重点：游戏机的诱惑和毒品的诱惑 一、课堂前置 1、在你身边存在哪些诱惑？（学生列举） 2、常见的毒品有哪些？ 二、小组交流 3、身边的诱惑分为哪几类？各自的危害是什麽？（学生读书P82_87） 不同的诱惑对我们未来的成长的不同影响 身边的诱惑 危害 金钱 游戏机 黄 赌 毒 邪教 4、面对这些诱惑带来得危害，我们该怎麽办？ 5、针对网络对青少年的影响，请向有关部门合理化建议？ 三、分享表达 4、面对这些诱惑带来得危害，我们该怎麽办？ 5、针对网络对青少年的影响，请向有关部门合理化建议？ 四、拓展提 一、选择题 1.在成长的过程中，我们渴望成功与荣誉，期望有鲜花和掌声伴随。成功与荣誉，鲜花和掌声，对我们充满了强烈的吸引力。对此，我们可以通过 A.正当的途径和刻苦努力来获得 B.嫉妒别人来获得 C.自己的幻想来获得 D.违反道德来获得 2、生活中有许多美好事物的诱惑，同时也有许多危害我们生命健康的诱惑。下面四个选项中属于不良诱惑的是 A.领奖台的诱惑 B.成功的诱惑 C.毒品的诱惑 D.道德的诱惑 3.上学路上，小刚约小明去网吧玩会儿游戏，小明应当： A.高高兴兴地答应并与之前往 B.虽然不想去，但碍于情面只好前往 C.拒绝，但答应替小刚保密 D.拒绝并劝阻小刚 4.我们的生活有精彩，有新奇，充满无限情趣。但生活中也有来自方方面面的不良诱惑。对此，我们 A.可以抱着无所谓的态度面对他们 B.要识别，要抵制，要勇敢地说“不” C.应该边走边瞧，看看到底会造成多大的影响 D.没必要识别，只要能满足个人的需要就行 5．手机作为现代化的移动通信工具，它的优点是显而易见的，但它带来的黄色短信，也干扰着人们的正常生活。对此你认为： A．不必大惊小怪，反正不会导致违法 B．中学生自然而然就能抵制黄色短信的诱惑 C．中学生没有手机，不会受到毒害 D．黄色短信危害中学生的身心健康，我们应该拒绝 6．当你的好朋友私下劝你吸烟的时候，你应该怎么办？ A．偶尔吸一次，没关系 B、坚决拒绝不良诱惑 C．应满足好奇心 D、拒绝了，朋友会没面子 二、情景分析 李辉经常上网玩网络电子游戏，最后沉迷于游戏，上课时满脑子不断地闪现电子游戏的情景，不能集中注意力，作业完不成，成绩直线降，几门功课不及格。 （1） 网络游戏给李辉带来了哪些影响？ （2）李辉怎样才能战胜网络游戏的诱惑？ 第八课 学会拒绝 第二框 对不良诱惑说“不” 学习目标 1、情感态度、价值观目标：鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心；学会依靠家长、老师和朋友的帮助，与同学的合作中抵制不良诱惑； 2、能力目标：学会初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力。初步学会用辩证的方法分析事物的能力。 3、知识目标：学会一些战胜不良诱惑的方法。 学习重点和难点 重点：知道不良诱惑是能战胜的 难点：战胜诱惑的方法. 一、课堂前置 1,勇敢的人 不良诱惑,聪明的人 不良诱惑. 2、战胜不良诱惑需用 , , ,和正确的方法,摆脱它们的干扰. 3、战胜诱惑的方法有：_________________、____________________________、______________________________ 二、小组交流 不良诱惑可以战胜吗？ 读88页《聪明船长智胜女巫》的故事。讨论 1、奥德赛船长靠什么使船只顺利通过了海峡？ 2、这个事例说明了一个什么道理？ 自觉抵制不良诱惑　　　　 【情境创设】：假如是你遇到下列的情况，你会怎么做？你这么做的理由是什么？　　 1.“喂，我这有一样好东西，试一试，这东西吸了感觉很好！”　　 2.“哎，闲着真无聊，我们来玩斗地主吧！”　　 3.“来，跟我一起去拜见大哥，认了大哥，就没有人敢欺负我们了。”　　 4.“我这里又一张网卡，我请你去玩《魔兽》。　　 5.“小学生胆子小，我们去吓吓他们，他们就会乖乖地掏出钱来。”　　 6.“班主任今天没来，我们就不上课了，去公园好吧。”　　 3.怎样抵制不良诱惑？　 三、分享表达 3.怎样战胜不良诱惑？ 　四、拓展提升 （8分钟） （一）仿照示例,写一条警示语 示例: 某日,家住长江边的张明对李强说:“到长江游泳去,大风大浪才刺激呢” 警示语: “江水无情,安全第一.” ⑴“小同学，来吸根烟吧！” 警示语： ⑵前方有红灯，同伴说：“快点冲过去，不用怕！有《未成年人保护法》 保护着我们。” ⑶经过网吧，老板热情的招呼你：“玩游戏送Q币，多玩多送。” 警示语： ⑷朋友聚会有人给你一本不健康的读物说：“看看吧，有意思。” 警示语： （二）、材料分析题： 妈妈：儿子，我去打会儿牌，让你爸爸 辅导你画画…… 爸爸：宝贝！你继续画，我也去打会儿牌！ 儿子：都走了，我也不留着！ （儿子留了一张纸条，写道：“爸爸、妈妈，有事去网吧找我！） 1、爸爸、妈妈和儿子分别受到什么诱惑？ 2、你想对他们说些什么？ 3、怎样使他们一家三口远离不良诱惑？ 第九课 保护自我 第一框 身边的侵害与保护 学习目标 1、知道身边存在青少年受侵害的现象； 2、知道我国法律对保护青少年健康成长有特殊保护； 3、学会认识和判断面临的不法侵害，提高自我保护意识； 一、课堂前置 1、青少年受到的侵害主要来自___________ __________ _________ _____等方面。 2、面对一些突发侵害和事故，我们应该积极争取_______、________、________的保护；如果这些保护不能及时到位，我们就要尽自己所能，用_________和_________保护自己的合法权益。 二、小组交流 1、青少年容易受到不法侵害的原因有哪些？ 2、青少年受到的保护有哪些？ 3、自我保护对青少年有什么意义？ 三、分享表达 1、青少年容易受到不法侵害的原因有哪些？ 2、青少年受到的保护有哪些？ 3、自我保护对青少年有什么意义？ 四、拓展提升 1、生活是美好的，但又是复杂的，我们的周围也可能出现各种侵害我们权利甚至生命的情况。下面属于我们可能受到的侵害有( ) ①学校楼梯扶手长年失修 ②学校举办“崇尚科学，远离邪教”图片展 ③妈妈在家偷偷翻看我的日记 ④在校门口，有人缠着你，向你兜售色情光盘 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 2、青少年身心尚未成熟，所以( ) A.面对侵害，只能束手待毙 B.只能靠家庭来保护 C.应积极争取社会、学校、家庭各方面的保护 D.自己保护自己，不需要别人 3.阅读下面两幅漫画，回答问题： （1）上面两幅漫画中青少年所受到的侵害主要来自哪些方面？ （2）这些侵害对青少年的健康成长有什么影响？ （3）在我们周围还存在哪些侵害？（请列举2例。） 第九课 保护自我 第二框 防范侵害 保护自己 学习目标 B、 知道青少年自我保护的方法和技巧； C、 学会依靠家庭、学校和社会保护自己，学会拿起法律武器维护自身的合法权益。 一、课堂前置 1、 是避免侵害的前提。 2、青少年学会自我保护，不仅需要有保护自己的___________,也要有保护自己的______和_______. 3、保护青少年合法权益的两部法律是_________________________和_______________. 二、小组交流 （一）（1）在看完教材93的故事后，你能说说身份证在生活中有什么作用吗？ 李明不加思考将身份证借给他人，说明他 。 你认为小燕家被盗是因为什么呢？ 通过你对网络的了解，你觉得网上交友要注意些什么？（画在书上） 归纳 是避免侵害的前提 （2）请同学们探讨，青少年应如何正确保护自己： ① 用________________保护自己，② 用_______________保护自己 （3）面对歹徒时，我们行之有效的方法有： ① __________；②___________；③___________；④____________。 （4）阅读P97小峰的故事，谈谈小峰靠什么保护了自己的合法权益？ 归纳：我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，我们要 。 （二）想方设法：说说当你遇到以下险情，你该怎么办？ （1）一天放学后，小明在校外遭到几名社会青年的勒索。这几名社会青年强行将小明身上的钱搜走，并威胁小明以后每周一放学后都要在校门旁交出20元钱，还不许告诉任何人。小明该怎么办呢？ （2）下晚自习后，你走在回家的路上，突然，发现后面好像有人在跟踪。回头一看，果然有人！你害怕极了，这时候该怎么办？ （3）赵小锐和同学利用暑假到森林中参加生物夏令营，他看什么都感到新鲜。突然，他发现一只美丽的大蝴蝶，他想也没想，抄起捕虫网就追了过去。也不知道跑了多长时间，当赵小锐如愿以偿抓到那只大蝴蝶时，周围已经找不到一个同学了，也听不到一点同学们的谈笑声，甚至连那条森林中的小路也不知去向了。他迷路了。如果你是他，此时会怎么做？ （4）当你正在家中学习时，你的奶奶突然昏倒，而此时家里还没有其他人在。这时你应该怎样做？ （5）盛夏之时，放学后你和另外一个同学到江边去玩，不小心你落入水中，这时你应该怎样做？ （6）如果你正在上课，突然发生火灾，你知道如何引导同学们逃出火海和如何保护自己吗？ 三、分享表达 （1）在看完教材93的故事后，你能说说身份证在生活中有什么作用吗？ 李明不加思考将身份证借给他人，说明他 。 你认为小燕家被盗是因为什么呢？ 通过你对网络的了解，你觉得网上交友要注意些什么？（画在书上） 归纳 是避免侵害的前提 （2）请同学们探讨，青少年应如何正确保护自己： ① 用________________保护自己，② 用_______________保护自己 （3）面对歹徒时，我们行之有效的方法有： ① __________；②___________；③___________；④____________。 （4）阅读P97小峰的故事，谈谈小峰靠什么保护了自己的合法权益？ 归纳：我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，我们要 。 　　四、拓展提升 1、小强是一名中学生，一天他骑着新买的自行车上街买文具，从商店出来发现自行车被盗，这时小强应该（ ） A、自己去偷一辆别人的车，以弥补自己的损失 B、为避免父母责骂，到同学家去住 C、迅速报警，用法律武器来保护自身的合法权益 D、自认倒霉，回家去 2、假如你发现窃贼正在室内作案，而窃贼还没有发现有人回来时，你最好的做法是（ ） A、冲入室内与其搏斗 B、迅速喊人或报告公安机关 C、记住其相貌、体态衣着但不报告　　　D、恐惧得不得了 3.作为未成年人，当我们的权益受到侵害时，正确的做法是( ) A.聚众反击，讨回公道 B.忍气吞声，少惹麻烦 C.等待时机，进行报复 D.运用智慧和法律 4.日常生活中，每个人都难免会遇到一些突发性事件。这些突发事件有时会威胁到我们的生命安全。这就要求我们( ) ①积累一些求生的常识 ②掌握一些自我保护的方法 ③学会用智慧去战胜威胁 ④事不关己，远离是非，保全自己 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 5.某日，几个同学热情地邀请陈明去网吧玩电子游戏，陈明以各种理由拒绝了同学的邀请。这说明陈明（ ） A.能够控制自己，抵制不良诱惑 B.思想落伍，不够时尚 C.缺乏自信，没有男子汉的风度 D.不讲友情，不够“哥们儿” 6.“害人之心不可有，防人之心不可无”。这说明（ ） A.人不要去害别人和防别人 B.保持高度警惕是避免侵害的前提 C.面对侵害，只要预防就行 D.如果有人侵害你，防也没有用 7.小明是初一的学生，回家路上有人要敲诈他。面对不法侵害，他应该（ ） A.要什么给什么 B.好汉不吃眼前亏 C.采取机智灵活的方法与其斗争 D.等待时机，进行报复 8.“网吧网吧我恨你，想说爱你不容易。因为以前迷恋你，致使成绩不如意。劝君要把时间惜，坚定立场勤学习”。这首校园歌谣告诉我们（ ） ①青少年要提高自我保护意识，抵御诱惑 ②有关部门应加强对网吧