初二(上)语文实践活动.doc

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初二（上）语文实践活动与名著复习讲义 一、语文实践活动题： 当一次主持人 2014年1月8日，省泰中附属初级中学初二（9）班准备召开一次主题班会，主题为“十四岁，我们迈开青春第一步”。 1.我们可以准备哪些节目？请报上节目名称。（不少于两个节目） 2.请你以主持人身份设计一段开场白、节目串词和一段结束语 。 开场白： 节目串词： 结束语： 专题《汉字》 1.《汉字》这一专题向我们全面介绍了祖国的文字。你认为汉字有什么特点？ 2.阅读下面语段，从积累中也选择一个妙用量词的例子加以揣摩分析，将语段补充完整。 汉语中的一些量词形象生动，极富韵味。比如一“刀”纸。刚刚制成的纸，张张铺设整齐，未曾经过剪裁，未染些许墨汁，手起刀落，厚实的一摞纸坯子旋即被劈开，毛边都不飞，利落的声线犹在耳畔。还有一“眼”井。是啊，那水汪汪的并可不就是大地的明眸吗？再比如量词，一个字用下去，就把事物的形态神韵描摹传达出来了，这实在是中国人的智慧。 3.学习本专题，你所在的班级就“汉字是否是中国进入信息时代的瓶颈”这一话题举行了一次辩论会。现在就邀请你作为主持人，设计一段开场白，一段结束语。 4.体会汉字的妙用：如今，商品广告有很多使用汉字不规范的现象，请用你的慧眼去找一找。 “完美无夏、随心所浴、咳不容缓、爱不湿手、默默无蚊、步步为赢”。由这些不规范的商品广告中，你发现了什么问题吗？ 5.我国正在制订中小学汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认会汉字，还要写得规范和美观。某中学语文课也开展一次关于汉字书写的调查活动。　 （1）在调查活动中发现，人们书写汉字的能力有退化的趋势。请你拟一条宣传规范汉字书写重要性的标语。　　 （2）请你给学校提三条如何加强写字教学的建议。 6.说文解字 　　【题型展示】 (1)将某些字拆开，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些道理。请依照范例，从下面提供的字中选一个拆开，说出所悟。（07年贵州） 例：“路”由足和各组成，说明人生的路是靠各自走出来的。 　　怒功悟：“ ”由 组成，说明 。 (2)猪在中国文字中。请你通过分析字形，试着推测“家”字中蕴含的信息。(3分)（07年山西太原） 　　【帮帮你】①“灾”由“宀”和“火”构成。“宀”是房子，火烧着了房子，自然是灾祸临头。“灾”的构造，反映了远古时期火灾对人类的威胁。②豕(ｓｈǐ)：猪。 一次有意义的集体视听活动 完成阅读(1) 雾霾对孩子的危害比对成人更大，在近日举行的拒绝雾霾绿色出行从小做起亲子公益活动上，北京儿童医院呼吸科专家秦强说，“从生理结构来说，孩子没有鼻毛，防御能力弱，雾霾更容易侵入；孩子的个头比成人小，离地面更近，更容易吸入雾霾颗粒物；另外，相同体积的颗粒物进入孩子身体，扩散开产生的危害比进入成人身体要更大。” 秦强提醒家长，冬季是呼吸疾病高发季节，而咳嗽本是身体的自然反应，可以帮助身体排出异物，是一种自我保护机制；正确认识咳嗽，比盲目吃止咳药要强；且冬季与其过多想防病，不如提高孩子的自身免疫力，多喝水、勤洗手、适当运动、注意饮食营养丰富。 专家呼吁，人们 ,还孩子们一个更加明亮的世界。这种言传身教，是父母和孩子的生命传承中更有价值的爱。 1.（1）给这则新闻添加一个标题，字数不超过10个。 （2）给末段划线处填上合适的语句。 2.现代社会，较强的视听能力对于一个人获取信息显得非常重要。 回忆你班开展的一次有意义的集体视听活动，回答下列问题： （1）你们这次开展的视听活动内容是什么？ 根据活动情况如实填写。 （2）视听结束之际，老师提出了一些问题让同学们交流，以测试视听的效果。你参与交流的内容是什么？ （3）某同学在看了老师播放的电影短片后，请他说说主要情节，他却支支吾吾，不知所云。现请你帮他分析一下原因，以便提高他的视听效果和质量。 （4）活动结束后，老师要求每位同学在“班级日记簿”上用简洁的语言写下自己的收获，你的留言是什么？请写下来。 导游词 1. 据媒体报道，在绍兴，“鲁迅经济”火了，“咸亨酒店”作为商标市场价值已达1.5亿，成为名副其实的金字招牌，鲁迅笔下的鲁镇、岛篷船、社戏，如今都开发成了旅游项目。但绍兴鲁迅纪念馆刚成立时带着虔诚与朝圣心情参观的游客如今日见其少了，很多人进去了只是忙着拍照留念，买土特产，很少有人看完所有的展厅。如果你是导游，你将怎样结合你所了解的鲁迅来引导游客参观鲁迅纪念馆?请你写一段导游词，不少于80字。 2. 长城是中国古代劳动人民智慧的结晶，是五千年华夏文明的象征，是中外游客慕名的旅游景点，现在有国外友人要到八达岭长城参观游览，如果你是导游，你会怎样向外国友人介绍长城呢？请写一段导游词，介绍长城，不少于50字。 开展一次爱国主义教育活动 1.学校组织出一期以“爱国主义”教育为主题的黑板报专栏，请你设计栏目名称。（不少于3个） 2.清明节学校组织全校师生去烈士陵园扫墓。你是其中的一名小记者,在参观的过程中,你对该部门的负责人进行了采访，以了解该陵园的类型、地址、联系人等情况，请你设计一则采访词，写一句话新闻在校内外有关媒体上报道。 3.你知道本地区的爱国主义基地有哪些？ 4.请写出有关爱国主义的名句。（不少于两句） 高新科技活动方案 某班在学习了一组高新科技方面的文章后，打算举办一次模拟高新科技新闻发布会。 1.请介绍你所知道的高新科技产品，不少于三个。 （答案：高新科技产品：3G、4G、集成电路、卫星通信、生物陶瓷、现代分离技术、液晶显示器、微电子技术、高温超导体、激光技术、核技术） 2.请设计一份可行的高新科技展览活动方案。 活动方式：通过印刷、画板、等设计展板和视频放映、演示，工作者的解释介绍互联网最新高新科技的成果与未来的发展趋势，与参观者的签名，有奖问答的互动。 活动目的：通过本次活动，向全校学生宣传介绍领跑世界的、最新的，云计算技术，HTML6，IPv6，4G移动通信，量子通信技术，互联网最新高新科技应用等。 活动意义：随着社会的快速发展，各种竞争越来越激烈。而尤其是信息时代的到来，现代的中学生应该实时了解最新最尖网络技术适应时代要求，启发学生的学习兴趣，明白信息时代，时不待我的道理。 活动流程： （1）准备：①前期做好宣传工作：在1号楼、2号楼、3号楼之间的走廊贴好宣传画，消息传递到各个年级。②活动开始前印刷、画板、等设计展板准备，视频放映准备，笔记本电脑相关演示准备，扩音器等物品准备，介绍稿等准备。 （2）进行：做好接待、讲解介绍、笔记本电脑科技展示、有奖问答活动 （3）结束：进行卫生清理，物品回放等善后工作。 预期效果：学生了解互联网最新高新科技，启发联想。 3.新闻发布会包含哪些流程？ （1）致欢迎词（2）介绍目前的一些高新科技成果（3）回答记者提问（4）提出展望（5）结束语，表明感谢。 专题 长城 (一)积累。 1．成语： 万里长城（原指我国古代修筑的长城，后比喻国家所依赖的大将或军队，也比喻难以逾越的障碍或界限） 众志成城 2．谚语、歇后语： （1）不到九门口，枉来长城走。 （2）秦始皇修长城——功过后人评 （3）不到长城非好汉。 3．楹联： （1）玉门关联：无边晴雪天山出，不断风云地极来。 （2）嘉峪关联：二崤虎口夸天险，九折羊肠确地难。 4．诗文：（1）“长风几万里，吹度玉门关”。（李白） （2）“秦时明月汉时关，万里长征人未还”（王昌龄） （3）“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”（陆游） 【雁门太守行】李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 5．故事：《孟姜女哭长城》《定城砖的传说》等 （二）阅读思考。 1．《长城万里行》的作者刘雨田说长城是“活生生的教科书”一辈子都学不完用不尽。你认为如何呢？ 【简析】长城是古代劳动人民血肉的结晶和智慧的结晶，它有着丰富的文化内涵，有着巨大的认识价值和思想价值。 2．翦伯赞在《赵长城（节选）》中说赵武灵王是无愧于英雄的称号的，他为什么这么说呢？你认为建筑万里长城的功绩究竟归谁？ 【简析】秦始皇从统一后的中国的人力物力造长城，却引起民怨沸腾，赵武灵王以一个小国的力量完成巨大的国防工程而没挨骂。建筑万里长城的功绩归人民群众。 3．《万里长城断想》一文中，吴祖光对秦始皇持什么态度？他列举了秦始皇的哪些暴政？你对秦始皇持什么态度？为什么？ 【简析】作者对秦始皇持批判态度。秦始皇有功也有过：秦始皇统一中国，有历史功绩，修建长城，也确实起到保护人民免受匈奴侵扰的作用，但他的筑长城的主观意图是保住自己的基业，而且他大兴土木，修造长城、阿旁宫等等，严刑苛法、租役繁重，使广大人民痛苦不堪，这种暴政是应该否认的。 4.余秋雨认为都江堰比长城伟大，事实上都江堰确实是中国古代最伟大的工程之一，结合本文内容及所学地理知识，列举你对这一伟大工程的了解。(诸如修建人、修建时间、工程类别、规模、作用等等，不少于三点) 【简析】有关知识：（1）战国时期（公元三世纪）秦国蜀郡太守李冰及其子率众修建；（2）是一座大型水利工程；（3）位于四川成都平原西部的岷江上；（4）世界上迄今为止年代最久，唯一留存，以无坝引水为特征的宏大水利工程。（意思对即可） 5.《长城与都江堰（节选）》中说：“长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活。”请你谈谈对这句话含义的理解。 【简析】在作者眼里，长城犹如古代的一个巨大的雕塑，没有太大的现实用途，只是那个年代的见证，仅代表着一个时代的文明；而都江堰却孕育了千年的文明，是灵动的文明，它造就了一个天府之国，它庇护、濡养了一代又一代华夏子孙，如文中提到的刘备、陆游、李白等，他们都是受到都江堰的濡养，在四川作过贡献的历史名人。 6.有人说，长城是封建统治的象征，是闭关自守的象征。你的看法如何？ 【简析】不同意这种观点。长城固然是封建时代的产物，但它是我国古代劳动人民建筑的，是我国古代劳动人民高度智慧和惊人毅力的结晶。当然当时主要是为了国防的需要，但在和平年代，它也是中华民族与外族人民进行经济、文化交流的必经之路。古代有“丝绸之路”之称就是明证。 7.《万里长城断想》的作者吴祖光认为，今天“万里长城已经没有什么实用价值”，你同意他的观点吗？用自己的语言简要阐述一下。 【简析】不同意，文中的实用价值只是指战争中的防御功能。今天还有旅游价值、认识价值、教育价值、历史研究价值、建筑技术研究价值、文化价值等。（长城文化内涵丰富深刻，是一笔巨大的精神财富。长城是中华民族的象征，反映了古代劳动人民的智慧和力量，是人类意志力的骄傲） 8.有这样的一则消息：“万里长城上了2004年度全球最濒危遗址名单，作为中华文明象征的长城，如今正蒙受着前所未有的毁坏，很多地段的长城都已经不复存在了，自然毁坏和人为毁坏，使长城目前正受着双重煎熬，长城的保护已经到了刻不容缓的地步，请你为保护长城提几点建议或保护措施。 【简析】①改善土质，碱性的浸透，造成靠近地面部分的城墙出现逐层剥落的现象。②设立专项保护长城的法律。③提高人们保护民族图腾的意识。（合理即可） 9.你如何看待秦始皇修筑长城？ 【简析】对于秦始皇修筑万里长城这件事要一分为二地看待。秦始皇是修筑万里长城的第一个国君，他修筑长城这一历史举动对保护中原经济文化发展，保障人民生活安定，发展边远地区农牧生产确实起到积极的作用。但修筑长城工程浩大，劳民耗财，曾给当时广大劳动人民带来繁重劳役和沉重负担，这一暴政是应该否定。 10.长城有哪些历史意义和现实意义？ 【简析】长城作为中华民族的象征，它凝聚着中华民族历代劳动人民勤劳聪明智慧和血汗结晶，是祖先遗留给我们一笔丰厚的文化遗产，是屹立在中华大地上的一座不朽的历史丰碑，是人类文明的骄傲，它的现实意义就在于昭示人们，继往开来，发扬优秀的文化传统和艰苦勤奋、坚韧刚毅的民族精神，为中华民族的振兴和繁荣，共同努力，奋发图强，去筑成中国“新的长城”，再创中华辉煌。 二、名著： 《钢铁是怎样炼成的》期末复习训练 1．《钢铁是怎样炼成的》是一个英雄战士谱写的一曲 赞歌。 2．保尔任意两个好朋友的名字 、 。 3．谢廖沙是保尔年少是的朋友，在 牺牲。 4．修筑 窄轨铁路，使保尔经受了一场严寒，饥饿和艰苦劳动的考验。 帮助保尔完成了小说。 5．读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采； 读《水浒传》，我们能感受到梁山好汉们除暴安良的决心； 读《钢铁是怎样炼成的》， 6．保尔问什么离开学校去工作？ 答： 7．保尔为什么结束了他的工作？ 答： 8．保尔的第一支武器是从哪来的？ 答： 9．保尔为什么和冬妮娅绝恋？ 答： 10．保尔和其他人为什么要修一条通向森林的铁路？ 答： 11．保尔的成长中名著 给了他很大的影响。 12．《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家 历时三年写成的。小说以 的生活经历为线索，展现了前苏俄广阔的历史和生活。 13．“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次……我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业一一为人类的解放而斗争。” 1）上面这段出自 ，作品的主人公是： 。 2)请根据你对这部作品的理解，简要说说主人公是一个怎样的人? 答： 14．你读完这部名著，能说出作者为什么要用“钢铁是怎样炼成的”来作为书名吗? 15．保尔是在什么情况下思考生命的价值的？他为什么想得那样深刻？