幼儿中班语言活动《小乌鸦爱妈妈》教案.doc

《幼儿中班语言活动《小乌鸦爱妈妈》教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿中班语言活动《小乌鸦爱妈妈》教案.doc（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

幼儿中班语言活动《小乌鸦爱妈妈》教案 一.活动目标 1.认知目标：明白故事中小乌鸦拒绝玩耍是为了捉虫子照顾年迈的妈妈。 2.技能目标：为故事排序，讲述故事时能够用不同的语气表现喜鹊和燕子的心态变化。 3.情感目标：喜欢听故事，感受小乌鸦对妈妈的爱。 二.活动重难点 1.活动重点：帮助幼儿理解故事内容。 2.活动难点：感受故事所蕴含的亲子间情感。 三.活动准备 1.物质准备：头饰;故事图片 2.经验准备：幼儿有过帮妈妈做家务的经验。 四.活动过程 (一)导入部分 谜语导入：东墙站个黑大汉，身上背着两把扇，走一走来扇一扇，哇啦哇啦乱叫唤。你们猜猜，它是谁呀?(乌鸦) (二)展开部分 1.分段讲述故事，理解故事内容 (1)讲述故事第1段，提问：小喜鹊找乌鸦做什么?小燕子找乌鸦做什么?小乌鸦为什么不出去玩? (2)讲述故事第2—4段，提问：小乌鸦捉虫给谁吃的? (3)讲述故事第5段，提问：小乌鸦为什么捉虫子给妈妈吃? 2.“故事卡片”排序，结合图片讲述故事 (1)引导幼儿观察图片，组织幼儿分组摆放故事卡片 (2)根据排放正确的图片，尝试讲述故事内容。 ①小喜鹊、小燕子邀请乌鸦都是怎么说的?(“小乌鸦，我们一起xx好吗?”) ②小乌鸦拒绝小喜鹊、小燕子的邀请时是怎么说的?(“不行，我不能xx，我要捉虫子”) 3.分发头饰，进行角色扮演 (1)引导幼儿在小喜鹊和小燕子邀请小乌鸦时用友好，轻松的语气 (2)引导幼儿表现小喜鹊和燕子嘲笑乌鸦时的语气(可以提高音量，捏着嗓子表现嘻嘻哈哈的笑话声。) 4.联系幼儿的生活实际，进行讨论 师：小乌鸦为了照顾妈妈给妈妈捉虫子吃。那小朋友们，你们在生活中能够为妈妈做些什么呢? 小结：妈妈既要工作还要照顾家庭，非常的辛苦。小朋友们给妈妈捶捶腿，洗脚，亲亲妈妈，抱抱妈妈，帮助妈妈做家务等都是关心妈妈的表现。我们应该做些力所能及的事情来帮助妈妈，让妈妈也感受下小朋友们对她的爱。 (三)结束部分 引导幼儿在美工区为妈妈制作感恩卡片 五.活动延伸 家园共育：请幼儿将制作好的卡片送给妈妈，给妈妈一个拥抱，对妈妈说一声：“妈妈，我爱您”。