高一人教版物理必修一同步学案第3章《弹力》

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111 第01讲： 弹 力 辅导科目 物理 年级 新高一 授课教师 班型 授课时间 备课时间 教 学 目 标 1．知道弹力产生的原因和条件； 2．知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，能在力的示意图中画出它们的方向； 3．知道形变越大弹力越大，知道弹簧的弹力跟弹簧的形变量成正比，即胡克定 律．会用胡克定律解决有关问题。 重、 难 考 点 1．弹力有无的判断和弹力方向的判断； 2．实验设计与操作； 3. 弹力有无的判断及弹力方向的判断。 教学内容 1．形变：物体在力的作用下 或 发生改变。 2．弹性形变：有些物体在形变后能够 的形变。 3．弹力：发生弹性形变的物体由于要 ，对与它接触的物体产生力的作用。 4．弹性限度：如果形变过大，超过一定限度，物体的形变不能 ，这个限度叫做弹性限度。 5．弹力长生的条件有两个： （1）物体间相互 ； （2）在接触面上发生 。 6．弹力的方向 （1）压力和支持力的方向 于物体的接触面。 （2）绳的拉力沿着绳而指向绳 的方向。 7．胡克定律 （1）弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧伸长（或缩短）的长度X成 。 （2）公式：F= ，其中k为弹簧的 ，单位：牛顿每米，符号N/m。 例1、判断下图(甲)、(乙)、(丙)中小球是否受到弹力作用，若受到弹力，请指出其施力物体． 变式练习1：如图所示，分析静止的光滑小球A是否受到墙的弹力作用． 例2、请在图中画出杆和球所受的弹力． (1)杆靠在墙上； (2)球用细线悬挂在竖直墙上． (3)细杆放置在半球形容器内，接触点分别为A、B两点． 变式练习1：三个相同的支座上分别搁着三个质量和直径都相同的光滑圆球a、b、c，支点P、Q在同一水平面 上，a的重心O位于球心，b、c的重心O分别位于球心的正上方和正下方，如图所示，三球皆静止， 试分析三种情况下支点P、Q对球的弹力的方向是怎样的． 例3、一根弹簧在弹性限度内，对其施加30 N的拉力时，其长度为20 cm，对其施加30 N压力时，其长为14 cm， 试求该弹簧的自然长度和它的劲度系数． 变式练习1：一根弹簧原长10 cm，挂上重2 N的砝码时，伸长1 cm，这根弹簧挂上重8 N的物体时，它的长度 为(弹簧的形变是弹性形变)(　　) A．4 cm B．14 cm C．15 cm D．44 cm 1．下列关于弹力的说法中正确的是(　　) A．直接接触的两个物体间必然有弹力存在 B．不接触的物体间也可能存在弹力 C．只要物体发生形变就一定有弹力 D．在直接接触且发生弹性形变的物体间才有弹力 2．（多选）关于胡克定律，下列说法正确的是(　　) A．由F＝kx可知，在弹性限度内弹力F的大小与弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比 B．由k＝可知，劲度系数k与弹力F成正比，与弹簧的长度改变量成反比 C．弹簧的劲度系数k是由弹簧本身的性质决定的，与弹力F的大小和弹簧伸长(或缩短)的长度x的大小无关 D．弹簧的劲度系数在数值上等于弹簧伸长(或缩短)单位长度时弹力的大小 3．在图中，A、B两球间一定有弹力作用的是(都静止) (　　) 4．如图为P物体对Q物体的压力的示意图，正确的是(　　) 1．（多选）物体静止在水平桌面上，则以下说法正确的是(　　) A．物体对桌面的压力就是重力 B．物体对桌面的压力使桌面产生了形变 C．桌面形变产生了对物体的支持力 D．桌面对物体的支持力使物体产生形变 2．关于弹力的产生，下列说法正确的是 （ ） A．只要两个物体相互接触就一定产生弹力 B．只要两个物体相互吸引就一定产生弹力 C．只要物体发生形变就一定有弹力产生 D．只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用 3．关于放在水平桌面上静止的物体受力的说法中，正确的是 （ ） A．重力、桌面对它的支持力和弹力 B．重力、桌面对它的支持力 C．重力、它对桌面的压力 D．桌面对它的支持力和它对桌面的压力 4．关于弹力的方向，下列说法中正确的是（ ） A．放在水平桌面上的物体所受弹力的方向是竖直向上的 B．放在斜面上的物体所受斜面的弹力的方向是竖直向上的 C．将物体用绳吊在天花板上，绳所受物体的弹力方向是竖直向上的 D．物体间相互挤压时，弹力的方向垂直接触面指向受力物体 5．如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计，重物G＝1 N，则弹簧测力计A和B的示数分别为(　　) A．1 N，0 B．0， 1 N C．2 N，1 N D．1 N，1 N 6. 探究弹力和弹簧伸长的关系时，在弹性限度内，悬挂15 N重物时，弹簧长度为0.16 m；悬挂20 N重物时， 弹簧长度为0.18 m，则弹簧的原长L0和劲度系数k分别为(　　) A．L0＝0.02 m，k＝500 N/m B．L0＝0.10 m，k＝500 N/m C．L0＝0.02 m，k＝250 N/m D．L0＝0.10 m，k＝250 N/m 7．画出图中A物体所受弹力的示意图(图中各物体均处于静止状态) 8．由实验测得弹簧的弹力F与弹簧的长度l的关系如图所示，则弹簧的原长为______ cm，劲度系数为____ N/m. 9．如图所示，为一轻质弹簧的长度l和弹力F大小的关系图线，试由图线确定： (1)弹簧的原长； (2)弹簧的劲度系数； (3)弹簧长为0.20 m时弹力的大小． 10．下表是某同学为探索弹力和弹簧伸长的关系所测的几组数据： 弹力：F/N 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 弹簧秤的伸长x/cm 2.6 5.0 6.8 9.8 12.4 x/cm F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 1 2 5 7 9 11 13 (1)请你在图中的坐标纸上作出F-x图象。 (2)写出曲线所代表的函数。（x用m作单位） (3)解析函数表达式中常数的物理意义。 1、如图所示，两木块的质量分别为m1和m2，两轻质弹簧的劲度系数分别为k1和k2，上面的木块压在上面的 弹簧上（但不拴接），整个系统处于平衡状态。现缓慢向上提上面的木块，知道它刚离开上面的弹簧。在这个 过程中下面的木块移动的距离为多少？ 111