高考地理一轮复习讲义：必修一第一单元《地球与地图》单元提升教案 鲁教版

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111 单元能力提升 等高线地形图的判读及应用 答卷投影 规范审答 下图为“我国晋南某地等高线图”，读图回答下列问题。 规范审题 (1)由信息1可知，山脉的山顶及鞍部位置为山脉的最高地所在。(2)由信息2可知，山谷位置为河流发育提供条件。(3)由信息3知，等高线凸向低处为山脊，凸向高处为山谷，河流只能发育于山谷之中。(4)由信息4知，丙聚落地形较甲、乙平坦，靠近河流，取水、交通条件较好。 规范审题 批阅1：第(1)题，不能判读山脊位置，且不能结合一般的方向判断方法进行判断。 批阅2：第(2)题，由于未审准关键词“源于①地的河流”，加上概念混淆而出现错误。 批阅3：第(3)题，不能对等高线地形图进行正确判读。 批阅4：第(4)题，虽然对聚落发展趋向做出了正确判断，但原因说明不准确。 答案　(1)东北—西南 (2)如右图。 (3)图中③处的河流位置不对。　 理由：③处为山脊(分水线)， 不可能发育成河流。 (4)丙　地势平坦，靠近河流。 (或交通便利，供水充足。) 温馨提示 等高线地形图是最重要的地理图表之一，是高考试题经常涉及的知识点。在平时复习过程中必须掌握以下几点：一是能够结合等高线分布对地形类型进行判断；二是能够对等高线地形图中涉及的高程和温度等进行计算；三是结合等高线及其剖面图对其中的“点”、“线”、“面”的分布进行分析和判断。 题组一　经纬网的判读及应用 (2011北京文综)读下图，回答第1题。 1．图中各点最可能表示世界 (　　) A．主要能源矿产产地 B．百万人口以上的城市 C．自然和文化遗产地 D．近10年7级以上地震震中 (2010北京文综)下图是经纬网图层和中国省级行政中心图层的叠加图，图中经纬线间隔度数相等。读图，回答第2题。 2．经纬网的纬线间距为 (　　) A．3 B．5 C．8 D．10 (2009江苏地理)右图所示为以38N、0为极点的陆地相对集中的“陆半球”(另一半球为“水半球”)。读图回答第3题。 3．“水半球”的极点位于 (　　) A．北半球、东半球 B．北半球、西半球 C．南半球、东半球 D．南半球、西半球 题组二　地图三要素 (2011浙江文综)某市寻找适合布局工厂的地点，该厂址要满足两个条件：①地形平坦；②距河流1km范围内。下图中“空间资料”是该市地形与河流的空间分布，每一小方格代表1 km2(该区面积共16 km2)；“属性资料”是地形和河流的类别资料。根据选址条件，对照空间资料和属性资料，符合条件为“1”，不符合条件为“0”，若同一小方格内有两种不同属性类别分布时，为求简化，占有面积比例较大的属性作为评估对象。完成4～5题。 4．下图是四幅“河流”资料的评估值图，其中正确的是 (　　) A．① B．② C．③ D．④ 5．根据地形、河流两项资料的综合评估，右图中适合布局工厂的地点是 (　　) A．甲、乙　　　　　　　　 B．乙、丙 C．乙、丁 D．甲、丙 1 乙 0 0 1 1 丙 0 甲 1 丁 0 1 1 1 1 (2008全国文综Ⅱ)读下图，完成第6题。 6．海拔低于400米的区域面积约为 (　　) A．0.05 km2 B．0.5 km2 C．5 km2 D．50 km2 题组三　等高线地形图的判读及应用 (2011浙江文综)某校学生于台风过后，前往某山区实习，观测溪谷的变化情况。下图为“学生实习地区的等高线地形图”。完成7～8题。 7．学生在实习中可以得知的是 (　　) A．溪谷的坡度；溪谷的蒸发量 B．溪谷的蒸发量；溪流的水深和流速 C．溪谷的台风降雨量；堆积物粒径大小 D．溪谷的坡度；堆积物粒径大小 8．学生在溪谷的观测点是 (　　) A．甲、乙 B．甲、丙 C．乙、丁 D．乙、戊 (2007全国文综Ⅱ)下图所示区域属于湿润的亚热带季风气候。回答9～11题。 9．R、Q两点的相对高度可能为 (　　) A．800米 B．900米 C．1 000米 D．1 100米 10．M、N、P、Q四地中，海拔可能相等的两地是 (　　) A．M、N B．M、P C．M、Q D．P、Q 11．若在Q地建一小型度假村，应特别注意防治的自然灾害是 (　　) A．风沙 B．洪涝 C．滑坡 D．寒冻 题组四　地形剖面图的判读与应用 (2009全国文综Ⅰ)甲、乙两地点之间有三条道路相连。某地理活动小组测绘了这三条道路的纵向剖面图。读下图，完成12～14题。 12．甲、乙两地点间高差大致为 (　　) A．80 m B．110 m C．170 m D．220 m 13．在对应的地形图上可以看出 (　　) A．道路①为直线 B．道路②经过甲、乙两地间的最高点 C．道路③最长 D．道路①和②可能有部分路段重合 14．若使用大型运输车从乙地运送重型机械设备至甲地，最适合行车的是 (　　) A．道路③ B．道路① C．道路①和② D．道路②和③ 规律解读 1．从考查内容上看，关注重要区域经纬网的判断；以区域等高线图为载体，考查识图能力，并描述地形特征。 2．从考查形式上看，将地球经纬网与区域等高线相结合，结合生产、生活中的实际进行命题。 3．从能力考查上看，识图能力是根本，也是知识迁移的基础，在多类等值线图中都可借鉴等高线图的读图技巧。 考向预测 1．以经纬网为载体，综合考查方位识别、比例尺及距离的计算、区域认知的能力等。 2．以区域经纬网与等高线地形图为背景，考查判断地形部位、河流流向及其在生产和生活中的应用等。 3．根据等值线的变化状况，分析等值线的水平分布规律及影响因素。 答案 真题精选 1．D　2.B　3.D　4.B　5.A　6.A　7.D　8.B　9.C 10．A　11.C　12.B　13.D　14.B 111