三年级上语文各单元重点.doc

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第一单元 一、我能按照规范的要求，把下面的诗句正确、工整地抄写在格内 　　　　　　　　蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 二、看拼音写词语 h di kŏng qu wn shuă xun l duō căi （ ） （ ） （ ） （ ） dio y h lŏng guān ch yĭn rn zh m （ ） （ ） （ ） （ ） 三、给加点字选择正确读音 傣族（dăi tăi） 炊烟（chuī cuī） 一缕（lǚ lŭ） 蒲公英（p pŭ） 景颇（pō bō） 一本正经（jīng jĭng） 四、形近字组词 峰（ ） 瓣（ ） 钓（ ） 绿（ ） 耍（ ） 蜂（ ） 辫（ ） 钩（ ） 录（ ） 要（ ） 五、在括号内填上合适的词语 鲜艳的（ ） （ ）的学生 （ ）的老师 粗壮的（ ） 古老的（ ） （ ）的草地 六、给带点词语换个意思相近的词，并保持原句意思不变 1.你们这一老一小，都会从别人身上汲取力量。 （ ） 2.大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。 （ ） 3.我和老爷爷相互鼓励着，奋力向峰顶爬去。 （ ） 4.勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的。 （ ） 七、判断下列各句的修辞方法，将序号填在括号内 A 比喻 B拟人 C排比 1.大家在大青树下做游戏，招引来许多的小鸟，连松鼠、山狸也赶来凑热闹。 （ ） 2.他们有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。 （ ） 3.女孩有的弯腰捡槐米，有的往篮里塞着槐米，有的把篮子里的槐米集中起来。（ ） 八、按要求完成句子 1.我使劲一吹，蒲公英的绒毛吹到了弟弟的脸上。 改为把字句__________________________________________________ 改为被字句__________________________________________________ 2.“这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。” 这句话是描写有关安静的句子。请你认真读一读，然后仿照着写一写： 夏天的夜晚，田野里特别安静，______________________________________________ __________________________________________________________________________ 九、阅读 （一） 那天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了。于是我走进草地，仔细观察，原来，傍晚时蒲公英的花瓣合拢了。蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是金色的，要是攥成拳头，金色就被包住了。第二天，太阳升起来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。 1. 写出下面词语的反义词 张开—（ ） 仔细—（ ） 美丽—（ ） 升起—（ ） 随意—（ ） 喜爱—（ ） 2. 读语段后填空 时间：早晨→中午→傍晚→第二天早上 草地颜色：（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 花的形状：（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 3. 这段话主要讲了__________________________________________________________ （二） 《华北明珠白洋淀》片段 白洋淀由九十多个潜水湖组成，湖边长满了芦苇。大大小小的村子就分散在相连的河淀上。这一切构成了一幅美丽的图画。 夏天，整个白洋淀芦苇密布，一望无边，像是绿色的海洋。湖面上一片片荷叶挨挨挤挤，一枝枝荷花摇摇摆摆。那些荷花有白的，有粉的，还有红的，真好看！湖中心，渔舟三五成群。渔民们一会儿张网，一会儿收网，那些网就在湖中上下翻飞。等到鱼儿满舱的时候，渔舟就一个跟着一个向村边划去。 1. 联系上下文理解下面词语的意思。 一望无边：__________________________________________________________ 2. 照样子，从文中摘抄词语，然后再从平时积累中写两个类似的词语。 大大小小 ______________ ______________ ______________ ______________ 3. 用“～～”画出描写渔民们紧张劳动的句子。 4. 读读画“～～”的句子，写写你读后的感受。 __________________________________________________________ __________________________________________________________ 十、习作 在你的学习生活中，哪件事或游戏活动让你感到最有趣，请任选择一件写下来。写时先自己想好一个题目，注意把过程写清楚，写一写自己当时的真实感受。注意把句子写通顺。 第二单元 一、 正确工整地抄写下面语句 聪明在于学习，天才在于积累 二、 看拼音写词语 xiōng p chng sh jiāo juăn zh mng （ ） （ ） （ ） （ ） kăo ch y j zhn jīng m shū （ ） （ ） （ ） （ ） 三、 填写合适的量词 一（　　）石头　　　　一（　　）电车　　　　一（　　）早餐 一（　　）摄影师　　　一（　　）杂志社　　　一（　　）鞋子 四、 查字典，填写下表 要查的字 部首 再查几画 音序 音节 再组一个词语 西藏 旅游 五、 选择正确的字，填写在横线上 １、 晚上，我们全家观看了一场精彩的________（杂、朵）技表演。 ２、 只有树立远大的理想，才会有无________（穷、究）的动力。 ３、 小明为人十分坦________（城、诚）。 ４、 这本书________（记、纪）载了许多的历史事件。 六、 加标点 １、小男孩摆弄了许久　　说　一切准备停当 ２、来吧　我让他们放你进来　　高尔基说 ３、是的　小男孩站起来　鞠了个躬　请让我进去吧 ４、李四光又去问爸爸　爸爸也说不清楚 七、写出下列词语的反义词 喜爱——　　　　　　　仰望——　　　　　　　光明——　　　　　　　乌黑—— 否定——　　　　　　　痛苦——　　　　　　　安静——　　　　　　　古老—— 八、选词填空 仰望　　眺望　　盼望　　希望　　失望　　期望 １、我天天都在（　　　　）着假期的到来，因为我想回老家看望奶奶。 ２、列宁经常站在树下，（　　　　）着欢快的灰雀。 ３、我绝不辜负父母对我的（　　　　），一定不会让他们（　　　　）的。 九、将下列名言补充完整，然后连线 　聪明在于________，天才在于________。　　　　　周恩来 　世上无________，只怕有________。　　　　　　　列宁 　为中华之________________。　　　　　　　　　　毛泽东 　任何成就都是________________的结果。　　　　　高尔基 　书籍是人类________________。　　　　　　　　　宋庆龄 十、阅读 （一） 一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树中找遍了，也没有找到。 这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” 男孩说：“没看见，我没看见。” 列宁说：“那一定是飞走了或者是冻死了，天气严寒，它怕冷。” 那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。 列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。” 男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” 列宁问：“会飞回来？” “一定会飞回来！”男孩坚定地说。 第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个小男孩站在白桦树旁，低着头。 列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？” 当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道男孩是诚实的。 １、 读句子，联系上下文回答括号里的问题。 ① 他在周围的树林中找遍了，也没有找到。（你从“找遍了”中体会到列宁怎样的心情？） ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ② 列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”（列宁为什么不问男孩，却问灰雀？） ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ２、 用“～～”画出文中男孩说的话，任选一句，读一读，说说他心里是怎么想的。 ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ （二） 操场旁边的小木耳 昨天放学后，我和小伙伴踢足球。在操场旁边捡球时，我忽然发现稀疏的枯草中密密麻麻地长着一朵朵灰褐色的“小花”，像一只只小耳朵。我伸手一摸，软绵绵、黏糊糊的，采下来闻闻，还戴着一股泥土味儿。咦，这是什么呀？我从来没见过！ 我连忙采了一捧“小花”，去办公室问林老师。林老师接过去仔细地看了一下，笑着说：“这是木耳。你想知道有关木耳的知识嘛？可以去图书馆借书看看。” 听了老师的话，我马上去图书馆借了好几本书。啊！我终于明白了，原来木耳是一种食用菌，喜欢生长在潮湿、腐朽的树干上或者其他腐烂的植物上。这几天连续阴雨，操场旁边的杂草落叶腐烂了，所以小木耳就长出来了。 只要有心，玩耍中也能发现问题，学到知识！ １、这篇短文共有（　　）个自然段。 ２、读句子，回答问题。 在操场旁边捡球时，我忽然发现稀疏的枯草中密密麻麻地长着一朵朵灰褐色的“小花”，像一只只小耳朵。 ①“小花”为什么要加双引号？ _____________________________________________________________________ ②这句话运用了比喻的修辞手法，把什么比作了什么？ 　　_____________________________________________________________________ ３、 读了这篇文章，你明白了什么道理？用文中原句回答 _____________________________________________________________________ ４、 在玩耍中你有没有什么新发现？简单写一写。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 十一、习作 题目：他（她）是个开心果 提示：想想写谁。写他（她）的哪件事儿。把事情想清楚，再动笔写。 第三单元 一、 正确抄写下面语句。 黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 二、下列词语中，没有书写错误的一组是（ ） A 精心 邮票 扬树 B 菠萝 拼命 希望 C 摩坊 粮食 衣裳 D 风筝 手臂 寻找 三、 在括号里填上合适的量词 一（ ）汗水 一（ ）（ ）黄叶 一（ ）风景 一（ ）（ ）道别 一（ ）秋风 一（ ）（ ）歌曲 四、 将下列词语补充完整 大（ ）失（ ） 垂（ ）丧（ ） 五（ ）缤（ ） 无（ ）无（ ） 五、 先写出加点词语的近义词，再用加点词语写一句话 1. 我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。 憧憬——（ ） 憧憬：_______________________________________________________________ 2. 我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”。 依然——（ ） 依然：_______________________________________________________________ 六、 判断下列句子使用了哪种修辞方法，把正确的序号填在括号内 A 比喻 B 拟人 1.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。（ ） 2.看，田野像金色的海洋。 （ ） 3.秋天的雨，是一把钥匙。 （ ） 4.秋的声音。从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。 （ ） 七、按要求写词语 1.写出三个表示颜色的词语：_______________ _______________ _______________ 2.写出三个表示心情的词语：_______________ _______________ _______________ 3.写出三个表示动作的词语：_______________ _______________ _______________ 4.写出三个表示外貌的词语：_______________ _______________ _______________ 八、判断对错，对的打“√”，错的打“х” 1.“磨”字共有17笔。 （ ） 2.《风筝》一课的记叙顺序是“做风筝——找风筝——放风筝”。 （ ） 3.“倏地”一词形容极快，非常迅速。 （ ） 4.《秋天的雨》一课课题虽然是写秋雨，但课文实际上是在描写秋天。（ ） 九、古诗练习 1.“知有儿童挑促织”中“挑”读___________，在诗中的意思是：______________________ 2.《夜书所见》是诗人叶绍翁在___________季的夜晚对所闻所见深有感触，写下：萧萧 ______________________，______________________。其中描写儿童活动的诗句是： ______________________，______________________。 3. ___________代诗人王维17岁时孤身在长安，恰逢重阳节，这让他倍感孤独。不由得想起了远方的亲人，于是写下了《九月九日忆山东兄弟》，诗中的“______________________，______________________。”常被远离家乡的人所用。 十、阅读 （一） 秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的 油亮亮的衣裳，杨树 柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 1. 在文章的空白处填上正确的标点符号。 2. 照样子写词语 舒舒服服（AABB） ______________________ ______________________ 油亮亮（ABB） ______________________ ______________________ 3. 用“—”画出能概括本段内容的一句话。 4. “它们都在准备过冬了。”这句话中的“它们”指的是谁？ __________________________________________________________________ （二） _________________ 我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。 湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树林。其中最引人注目的垂 （chu cu）柳，在微风的吹（chuī cuī）动下，柳条迎风起舞，湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩（nn ln）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮的更加美丽。 哦、天鹅湖，故乡的湖，我爱你！ 1.给短文加个题目。写在横线上。 2.把（ ）正确的读音用“√”标出。 3.天鹅湖名字是怎么来的？ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 5. 第二自然段先写了湖水_______________、_______________，再写湖的四周有______________________________，接着写树下有_______________和_______________，最后写湖上有_____________________________________________。 十一、习作 秋天是丰收的季节，是美丽的季节。用我们手中的笔写一写秋天的景物吧！（自己拟定题目） 第四单元 一、 按拼音填写正确的词语 1. 五点左右，______________（yn l）的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从_______________（mng）中（xǐng）____________来；傍晚六点，烟草花在暮色中____________（sū xǐng）。 2. 听说蜜蜂都有辨认方向的能力，我想做个____________（sh yn）。为了____________（zhng sh）飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们背上都做了白色的标记。 3. 连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去____________（bi fǎng），欣赏他的____________（wn j）。 二、在正确读音下打“√” 适宜（y y） 看守（kān kn） 腹部（f fŭ） 花蕾（li lěi） 磨坊（m m） 脊背（j jĭ） 三、填上适当的量词。 一（ ）显微镜 一（ ）本能 一（ ）小蜜蜂 一（ ）图画 一（ ）汗水 一（ ）骆驼 四、在下面的词语中找出两队近义词和两队反义词 稳当 慌张 坚强 增加 沉着 软弱 平稳 增添 近义词： （ ）——（ ） （ ）——（ ） 反义词： （ ）——（ ） （ ）——（ ） 五、将下列词语补充完整 争（ ）斗（ ） 准确（ ）（ ）（ ）来（ ）去 大（ ）失（ ）（ ）头（ ）气（ ）人（ ）目 自（ ）自（ ） 一（ ）正（ ）（ ）（ ）迷人 六． 选择关联词语填空 无论……总是…… 不是……而是…… 尽管……还是…… 1. 听说蜜蜂都有辨认方向的能力，（ ）飞刀哪里，它（ ）可以飞回到原处。 2.蜜蜂靠的（ ）超长的记忆力，（ ）一种无法解释的本能。 3. （ ）小红不喜欢登山，她（ ）和同学们一起来了。 七、按要求写句子 美妙 思路 琴声 我的 打断了 的 1. 组成一个通顺的句子。 _____________________________________________________________ 2. 改成“把”字句。 _____________________________________________________________ 3. 改成“被”字句。 _____________________________________________________________ 七、 选一选、再填一填。 适宜 适应 1.深夜气温过低，开花也不（ ）。 2.长期以来，它（ ）了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。 精心 精致 1.爸爸给我做了一只（ ）的小飞机。 2.我们（ ）做着，心中充满了憧憬和希望。 陆续 继续 1.我们向那房子跑去，（ ）寻找我们的“幸福鸟” 2.这些花会在二十四小时内（ ）开放。 九、判断对错，对的打“√”，错的打“х” 1.植物开花的时间不同是和温度、湿度、光照有关系，与昆虫的活动无关。 （ ） 2．“在回家的路上，我推侧密蜂可能找不到家了。”这句话中有两个错别字。 （ ） 3.“联欢会上名堂很多，又有舞蹈，又有杂耍。”这里的“名堂”是“花样、名目的意思”；“列文虎克玩儿放大镜，玩出了大名堂。”这里的“名堂”是指“成就、结果”。 （ ） 4.《蜜蜂》一文的作者是法国昆虫学家法布尔。 （ ） 十、阅读 （一） 一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建的像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内陆续开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大概是几点钟，这是不是很有趣？ 1. 写出下列词语的近义词 陆续—— 大致—— 2. 用“～”画出文中的一句比喻句。 3. 用概括的语言（最好是一句话）说说这段写了什么事 _____________________________________________________________ （二） 蚂蚁的趣闻 蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了（liǎo le），又拖不回去，就急忙奔向巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物送回巢去。 蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴呢？它招呼同伴就靠头上的那对触（ch chǔ）角，它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得特别猛烈。 蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。 1.用“√”画出（ ）里正确的读音。 2．按要求写词语 近义词： 经常 （ ） 特别 （ ） 反义词： 经常 （ ） 特别 （ ） 3.第三自然段是围绕哪句话写的？用“—”画出来。 4. 短文分别从____________、____________、和____________方面介绍了蚂蚁的趣闻。 十一、写作 爱玩是我们的天性，那就让我们写写玩中的乐趣和收获吧！ 1. 题目自拟。 2. 要把事情写清楚、写具体。 3. 要写出自己真实的情感。 第五单元 一、 看拼音，写词语 n mn lio ku pĭn xng zī rn （ ） （ ） （ ） （ ） jiān g cān jiā xi jing y chăn （ ） （ ） （ ） （ ） 二、用“√”给加点的字选择正确的读音 风尘仆仆（p pŭ） 混沌（hn hn） 血液（xu xiě） 前爪（zhăo zhuă） 绽开（zhn dng） 逐渐（zh zhu） 抡起（ln lūn） 洨河（xio jiāo） 三、照样子，加一加偏旁，变成新字，再组词 例如：台 抬（抬头） 治（治理） 竟 （ ）（ ） 兰（ ） （ ） 四、选字填空 晴 请 清 青 情 蜻 天_________了，_________的河水倒映着蓝天，真美啊！两只_________蜓正在商量着保护草坪的事_________。它们写了一个公约：_________大家不要在_________的草坪上走来走去。 五、在括号里填上合适的词 （ ）的花草树木 隆隆的（ ） （ ）的街市 毫无保留地（ ） 悠闲地（ ） 完整地（ ） 六给下列的词语补充完整，并按要求写词语 奔流不（ ） （ ）（ ）闻名 （ ）口（ ）声 双龙（ ）珠 （ ）邻（ ）舍 （ ）无止（ ） 请你再写出三个含有反义词的四字词语： _____________________________________________________________ 七、将恰当词语的序号填在括号里 A、精细 B、精美 C、精心 1.桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着许多（ ）的图案。 2.我们（ ）做着风筝，心中充满了憧憬和希望。 3.这件衣服的做工（ ），一定花了不少的时间。 A、迎候 B、等候 4.大家手捧鲜花，在机场（ ）贵宾的到来。 5.李老师已经在办公室（ ）多时，你快去吧！ 八、根据本单元课文内容和自己的积累填空 1.“三人行，必有我师焉”这句话是我国儒家学派创始人______________的名言。他是我国伟大的_______________和_______________。我还积累了他的名言：___________________________________________________ 2.在我国古老的神话传说中，天与地是_________________开辟的。我还知道_________________、_________________也是神话故事。 3.北宋时候，张择端画了一幅反映都成汴梁热闹场面的中外扬名的画《________________________》。 4.十二生肖中，我的生肖是_________________，爸爸的生肖是_________________，妈妈的生肖是_________________。 5.介绍几种我所知道的生活中的传统文化（至少两项）： _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 九、阅读短文，回答问题 （一） 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，hng ku（ ）在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小洞流过。这种sh j（ ），在建桥史上是一个chung jǔ（ ），既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 1.根据拼音，在（ ）里写词语。 2.这段话是围绕哪句话写的？请用“__________”画出来。 3.这种设计是指怎样的设计？这样的设计好在哪里？请分别用“_______”和“﹏在文中画出来。” 4.“拱形”中的“拱”的意思是__________。 A、拱手 B、肩膀向上耸 C、向外钻或顶 D、建筑物上呈弧形的结构，大多中间高两侧低。 5.我想夸夸赵州桥：_________________________________________________________ 6.拱形是怎样的形状？请根据课文内容，画出有拱形桥洞的赵州桥示意图。 （二）墙壁“冒汗” 今天早晨，我刚刚起床，猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。走进一看，原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢！这些小水珠是从哪来的呢？难道墙壁也会冒汗么？我很奇怪，就跑去问妈妈。妈妈告诉我说：“这叫墙壁返潮，因为天气闷热，空气潮湿，天快要下雨了。” 墙壁潮湿，天真的会下雨么？我连忙透过窗户看看天，天空灰灰的，太阳失去了往日的威力，阳光也不会那么耀眼了。可是，天空中没有一朵乌云，天怎么会下雨呢？ 这样的天气持续了两天，第三天，果然下雨了。我终于明白了：墙壁“冒汗”，天要下雨。哈哈，墙壁也成了气象专家了！ 1.从文中找出与下面词语意思相近的词 刺眼（ ） 好奇（ ） 突然（ ） 2.从文中找出与下面词语意思相反的词 干燥（ ） 凉爽（ ） 3.文中有一个词语是“ABB”的形式，这个词语是____________________。 我还能写出两个这种形式的词语：____________________、____________________。 4.仔细读文章，填空。 墙壁“冒汗”是指____________________，看到墙壁“冒汗”就知道____________________，我家的墙壁成了____________________。 5.在文中找出表明“我不太相信天会下雨”的原因的句子，并用“____________”画出来。 6.你还知道看到什么现象就知道天要下雨了吗？ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 十、习作 题目：____________________，我喜欢 提示：先把题目补充完整，横线上可填上节日，如“春节”、“中秋节”、“儿童节”等；也可以填上一种运动或者是一种游戏等等。然后根据补充好的题目写一篇作文，请注意要写清楚你为什么喜欢，还要把字写工整。 第六单元 一、看拼音，写词语 xīn shăng sh xin yo ci gū fān （ ） （ ） （ ） （ ） xng zhung dăng zh ci lio guā fēng （ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，写词语 拣（ ） 浸（ ） 披（ ） 插（ ） 练（ ） 侵（ ） 批（ ） 播（ ） 三、查字典填空 查带点的字 音序 部首 再查几画 用“√”选择合适的词语 勤奋 ①鼓起劲来；振作 ②摇动；举起 鼓舞 ①舞蹈 ②做出舞蹈的动作 ③振奋 ④耍；玩耍 安居乐业 ①在 ②当；任 ③住 ④住的地方 四、照样子，写词语 1.乐哈哈 ________________ ________________ ________________ 2.严实——严严实实 ________________ ________________ ________________ 3.蓝 宝蓝 碧蓝 蔚蓝 绿 ________ ________ ________ 黄 ________ ________ ________ 4.又松又软 ________________ ________________ ________________ 5.不慌不忙 ________________ ________________ ________________ 五、在括号里填上合适的词 乳白色的（ ） 鲜艳的（ ） 清澈的（ ） 琳琅满目的（ ） 举世闻名的（ ） 美味可口的（ ） 六、将正确解释的序号填在括号里 结：A、系； B、用绳等打成的扣； C、完了 1.这样的结局，谁也没有想到。 （ ） 2.节日的夜晚，大家张灯结彩，高兴极了。 （ ） 3.爸爸将鱼装进口袋，并挽了个活结。 （ ） 冷：A、温度低、跟热相反； B、不热情；C、乘人不备的 4.冷不防吹来一阵大风，刮走了纸张。 （ ） 5.一听到妈妈不让我出去玩，小红冷着脸，十分生气。 （ ） 6.下了大雨，好冷啊！ （ ） 七、用“____”画出句子中用得不合适的词语，把正确的写在括号里 （1）小兴安岭的树木是个美丽的季节。 （ ） （2）我们已经把教室打扫得整整齐齐了。 （ ） （3）在新的一年里，我期望自己有更大的进步。 （ ） 八、补充诗句 （1）______________________________，清泉石上流。 （王维） （2）江碧鸟逾白，______________________________。 （杜甫） （3）欲把西湖比西子，______________________________。（苏轼） （4）______________________________，柳暗花明又一村。（陆游） （5）天门中断楚江开，______________________________ （李白） 九、阅读短文，回答问题 （一） 西沙群岛一带海水，五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，（ ）。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 海底的岩石上长着（ ）的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺（ ）。 1.在文中括号里填上恰当的词语 2.西沙群岛一带海水为什么会五光十色？请用“____”画出表示原因的句子。 3.在第一自然段中有两对反义词，我能找出来。 （ ）——（ ） （ ）——（ ） 4.海底里有_______________、_______________、_______________这三种生物。 5.把你最喜欢的文中的一个句子抄下来，说一说为什么喜欢这句话。 句子：________________________________________________________ 原因：________________________________________________________ 6.我们的祖国有许多风景优美的地方，像香港、西沙群岛……我还知道有_______________、_______________、_______________。 （二）_______________ 星期天下午，我在邻居的花圃里，观（查、察）了一盆樱桃椒。这盆樱桃椒长得十分茂盛！远远望去，绿叶（从、丛）中，似乎闪烁着（颗颗、棵棵）红宝石，真是惹人喜爱。 枝条撑开着，犹如一把绿色的小伞，有的枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上，有的枝条刚劲挺（拔、拨），直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。在绿叶中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。王伯伯说：“深秋时节，这红色的果实，形如樱桃，所以人们叫它樱桃椒。” 看着，看着，我不由自主地说：“樱桃椒，你真美呀！” 1.给这篇短文加个题目。 2.划去括号中不正确的字。 3.联系上下文理解下列词语。 茂盛：_____________________________________________________ 惹人喜爱：_____________________________________________________ 4.作者按一定的顺序写樱桃椒。首先从远处看，接着走进细看，从樱桃椒的____________、____________、____________、____________等方面进行观察。 5.从短文中找出“似乎”的近义词：____________ ____________ 并选其中的一个写一句话_____________________________________________________ 6.回答问题。 （1）远看樱桃椒是什么样子？ ______________________________________________________________________ （2）作者有什么感受？ ______________________________________________________________________ （3）为什么叫樱桃椒？ ______________________________________________________________________ 十、作文 选一处你喜欢的景物，仔细观察，把你的发现写下来。注意要写出这个地方怎么吸引人，还要注意语句的通顺。 第七单元 一、我会看拼音写词语 mo dn qiān xū năo n pŭ s （ ） （ ） （ ） （ ） j tĭ tăn k zhn du shn q （ ） （ ） （ ） （ ） 二、我会给多音字组词语 chŭ（ ） ling（ ） chn（ ） 处 量 称 ch（ ） ling（ ） chēng（ ） 三、我会按要求填空 查带点的字 音序 部首 除部首剩几画 用“√”画出正确答案（序号） 紧张危急 ①焦躁；②匆促、紧急；③迫切需要，要紧 恍然大悟 ①忽然；②仿佛；③神志不清，精神不集中 和睦相处 ①居住地；②跟别人一起生活、交往；③决定 情深似海 ①从上到下的距离大；②距离开始时间久；③十，十分；④程度高；⑤深入，深远 四、我会组词语 炮（ ） 怒（ ） 敌（ ） 难（ ） 泡（ ） 努（ ） 刮（ ） 堆（ ） 五、我会把词语或成语补充完整 没（ ）打采 翻来（ ）去 相（ ）并论 （ ）舟求剑 灰心（ ）气 大显神（ ） 六、我会写近义词、反义词 近 傲慢（ ） 恼怒（ ） 果然（ ） 反 安全（ ） 丑陋（ ） 随便（ ） 七、我会加标点 1.不敢 铁罐兄弟 陶罐谦虚地回答 2.何必这样说呢 陶罐说 我们还是和睦相处吧 有什么可吵的呢 3.妈妈说 不用难过 我们还有一些东西埋在地下哩 八、我会填写 1.千里之行，_______________________ 2.耳听为虚，_______________________ 3.百尺竿头，_______________________ 4.人无完人，_______________________ 九、我会用一个新词替换带点的词，使句子意思不变 1.喜欢嘲笑别人可不是一个好孩子。 （ ） 2.他们似乎看到了王老师疲劳的神情。 （ ） 3.妈妈这次生病，肯定是过度劳累引起的。 （ ） 4.听了他的话，我马上回家了。 （ ） 5.这盆花长得十分惹人喜爱。 （ ） 十、我会重新排列下面的词语组成通顺的句子 （1）观看 星期日 去 猴子表演 公园 我们全家 ______________________________________________________________________ （2）东方 我们 和 一眼望不到边的 大海 南方 祖国的 有 _____________________________________