小学语文毕业复习纲要.doc

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小学语文毕业复习建议 一、 识字与写字 课标要求：评价识字要考察学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况，以及在具体语言环境中运用汉字的能力，借助字典、词典等工具识字的能力。 (一） 字音 达到的目标：读准3000个会认字的读音。 复习范围：1—12册要求会认字的读音。 知识及方法精讲： （1） 熟记声母表：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w （一上） （2） 熟记韵母表：a o e i u v ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un vn ang eng ing ong （一上） （3） 熟记整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying （一上） （4） 熟记大小写字母表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz （一下） （5） 熟练掌握汉语拼音的拼写规则。 掌握拼写规则要注意以下几个方面： 　　（一）y和w的使用 　　为了使音节界限清楚，汉语拼音方案规定零声母开头的音节，要分别使用隔音字母y和w。 　　1．i行韵母要写成yi（衣）、yɑ（呀）、ye(耶）、yɑo（腰）、you（忧）、yɑn（烟）、yin（因）、yɑnɡ（央）、yinɡ（英）、yonɡ（雍）。 　　2．u行韵母要写成wu（乌）、wɑ（蛙）、wo（窝）、wɑi（歪）、wei（威）、wɑn（弯）、wen（温）、wɑnɡ（汪）、wenɡ（翁）。 　　3．行韵母要写成yu（迂）、yue（约）、yuɑn（冤）、yun(晕）。 　　（二）iou、uei、uen的使用 　　这三个韵母和声母相拼时，要去掉中间的元音字母，写为iu、ui、un。例如niu（牛）、ɡui（归）、lun（论）。如果前面是零声母，就要按照y和w的使用规则，分别写为you、wei、wen。可见iou、uei、uen是理论的写法，在实际拼写时并不出现。在分析韵母的结构时，仍旧使用iou、uei、uen，不用省写式。 　　（三）的使用 　　韵母能和j、q、x、n、l五个声母相拼。声母j、q、x可以和相拼，但是不和u相拼。为了减少的出现频率，汉语拼音方案规定，当j、q、x和相拼时，上的两点要省去，写成u。“居、屈、虚”要写为ju、qu、xu，不能写为j、q、x。而n、l既可以和u相拼，又可以和相拼，当n、l和相拼时，上的两点不能省去。“女、吕”要写为n、l，不能写为nu、lu。 　　（四）声调符号的位置 声调的标法是：有a 就标a ，无 a 找o、 e ，i 、 u 并列标在后， i 上标调点去掉，遇到轻声不标调。 　　 (五)隔音符号 以a 、o 、 e开头的音节连接在其他音节后面时，为了避免音节界限发生混淆，就需要用隔音符号（’）隔开。如：饥饿、海鸥、棉袄。 (6)了解常见的读轻声的几种情况 A、语气词“啊、吗、呢、吧、呀、嘛、哟、啦、哇、哪”等。 B、助词“的、地、得、着、了、过”等。 C、词尾的“子、儿、头”和表示多数的“们”。 D、表示方位的词“里、上、下、边、面”等。 E、重叠词的第二个音节。如“妈妈”“星星”“说说”“笑笑”。 F、嵌在重叠词中间的“一”或“不”。如“跳一跳”“去不去”。 G、口语中长久使用的一部风双音节词的第二个音节习惯上读轻声。如“额头、眉毛、牡丹、脑袋、石榴、包袱、风筝”等。 H、量词“个”和动词后面的量词有的读轻声。如“三个”“喝杯茶” 　题型举例： 熟记下列汉字的读音。（3000个） n: l: 熟记下列多音字的读音 1、 用横线在括号里划出带点字的正确读音。（4分）（市2010年六年级试题） （1） 不积跬（guǐ kuǐ）步，无以至千里。 （2） 去的尽(jǐn jn)管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样的匆匆呢？ （3） 花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁(liang ling)。 （4） 手上的五指，有许多的差异，却无爱憎(zēn zēng)在其中。 2、用“ ”划出与“零”字读音完全相同的字。（3分）（2008年小学六年级试题 ） 灵 林 领 陵 凛 羚 3、找规律，写汉字。（2分）（2008年秋季调研考试小学四年级语文试题） 支 职 知 4、把下列人物按名字归类，并按音序排列 （1）猪八戒 （2）宋江 （3）沙僧 （4）薛宝钗 （5）葫芦僧 （6）黄盖 （7）燕青 （8）唐玄奘 （9）赵子龙 （10）哪吒 （11）晁（chao）盖 (12)司马懿 （13）林黛玉 （14）刘备 （15）李逵 （16）王熙凤 （1）《西游记： （2）《红楼梦》： （3）《水浒传》： （4）《三国演义》： 5、在拼音全对的一组后面打“√”。 （1）摩平(m png) 边塞(biān si) 唱和(chng h)（ ） （2）轻蔑(qīng mi) 掠过(lv gu ) 温暖(wēn luǎn) （ ） （3）削笔(xiāo bǐ) 处理(chǔ lǐ) 模样(m yng) （ ） （4）刹那ch 订正dng 茅塞顿开si 发人深省xǐng （5）贮藏chǔ 倾斜qīng 垂涎三尺yn 刚愎自用f （6）解剖pōu 酝酿ning 爱憎分明zēng 泰然处之chǔ （7）徘徊hu 堤岸t 自给自足gěi 曲高和寡h 6、下列带点的字读音完全相同的一组是（ ） （1）侠义 管辖 惬意 奇思遐想 （2）讪笑 禅让 擅长 丧魂落魄 （3）褪色 兑现 蜕变 脱口而出 （4）污秽 晦暗 教诲 讳疾忌医 7、甲、乙两组词从拼写规则、读法上各有特点。请选出与之相同的一项。（ ） 甲：疑案、皮袄、酷爱、饥饿 乙：马虎、迷糊、麻利、老实 A、甲：水分 乙：爽快 B、甲：葡萄 乙：木偶 C、甲：西安 乙：芝麻 D、甲：斑斓 乙：白鹅 8、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“ ”。 （1）C D E F K I J H是按《字母表》中先后顺序排列的。（ ） （2）a c u ai iu ing都是韵母。（ ） （3）蓝L 凝N 匣X 湍T 蔑M 擎Q括号里的声母大写完全正确。（ ） (4)“老实、实在、结实、虚实、实际”，这些词语中的“实”字都应读轻声。（ ） （5）“勉强、强迫、强辩、强笑、强词夺理”这一组词中带点的字读音相同。（ ） （6）yuān yn sǐ y wū yng都是整体认读音节。（ ） 9、下列加点字的注音都符合拼写规则的一组是（ 3 ） （1）树叶（yi）（y） 肥沃（u）(w) 新鲜（xiān） (2)贫穷（qing） 波浪(buō) 陈旧(jiu)(ji) （3）回归(guī) 侵略(l) 草莓(mi) (4)柳枝(lǐu) 缺乏(qē) (quē) 寻常(xn) 10、给下列带点的词注音，并写出它们各自不同的意思。 （1）白云生处有人家。（ ） （ ） 这是人家的书，别弄坏了。（ ） （ ） （2）小王工作细心、实在，大家都依赖他。（ ）（ ） 他实在太冲动啦！（ ）（ ） （3）这孩子眉目清秀。（ ）（ ） 事情还没半点眉目，怎能乱说一气？（ ）（ ） （4）狐狸和乌鸦可是死对头。（ ） （ ） 这话说得不对头。（ ）（ ） （二）字形 达到的目标：会写2500个字的字形。 复习范围：1—12册要求会写字的字形。 知识及方法精讲： 1、熟记汉字笔画名称表 2、熟记汉字的间架结构表 结 构 方 式 例 字 间 架 比 例 独 体 结 构 米、日 　方正 品字形结构 品、森 　各部分相等 上 下 结 构 思、华 　上下相等 霜、花 　上小下大 基、想 　上大下小 上中下结构 意、 　上中下相等 褒、裹 　上中下不等 左 右 结 构 村、联 　左右相等 伟、搞 　左窄右宽 刚、郭 　左宽右窄 左中右结构 街、坳 　左中右相等 滩、傲 　左中右不等 全包围结构 圆、国 　全包围 半包围结构 医、叵 　左包右 庆、尾 　左上包右下 匀、句 　右上包左下 遍、建 　左下包右上 闻、闲 　上包下 函、凶 　下包上 笔 画 名 称 例字 笔 画 名 称 例 字 丶 点 广 乛 横 钩 写 一 横 王  横 折 钩 月 丨 竖 巾 横折弯钩 九 丿 撇 白 横撇弯钩 那 捺 八 ㄋ 横折折折钩 奶 提 打 竖折折钩 与 ㄑ 撇 点 巡 竖 弯 四 し 竖 提 农 横 折 弯 沿 横折提 论 ┐ 横 折 口 亅 弯 钩 承 ∟ 竖 折 山 亅 竖 钩 小 ㄥ 撇 折 云 乚 竖弯钩 屯 横 撇 水 斜 钩 浅 横折折撇 建 卧 钩 心 竖 折 撇 专 3、熟记汉字的笔顺规则：先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，从外到内，先里头后封口，先中间后两边。 4、读一读部首目录。（见字典） 5、汉字的形体演变 字的形体，简称字体，是指文字的书写体态。汉字的形体则是指汉字的外形、体式。汉字的形体演变，大致经历了三个阶段：一是由商周的甲骨文、金文发展为秦代的小篆；二是由秦代的小篆发展为汉代的隶书；三是由汉代的隶书发展为魏晋以后的草书、楷书和行书。汉字从甲骨文到小篆可统称为古文字，从隶书到草书、楷书和行书可统称为今文字。上述两类七种字体递相演变，每种新字体的出现，对原来的字体都是一种改进。这种改进，总的精神就是删繁就简，避难趋易，这显示了汉字发展的简化规律。 甲骨文、金文（商周）——小篆（秦代）——隶书（汉代）——草书、楷书、行书（魏晋以后）