《古代寓言二则》导学案.doc

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高邮市____初中七年级（上）语文导学案 课题 古代寓言二则 课型 新授 课时 第二课时 授课 时间 主备 吴士荣 审核 冯爱东 统稿 徐松 执教 班级 学生姓名 成绩 学 习 过 程 　订正、笔记栏 一、目标导航 学习目标： 1．能借助注释及工具书读懂第二则寓言意思，掌握一些重要的词句。 2．理解第二则寓言所蕴含的道理。 重点： 理解寓意，掌握一些重要的词句。 难点： 对寓言所蕴含的道理的理解 二、预学导学 1．一读第二则寓言 （1）读准下列加点字的读音。 涉江者 （ ） 坠于水 （ ） 遽契其舟（ ）（　　　） 不亦惑乎（ 　 　） （2）文学常识积累 《刻舟求剑》选自________________，这部作品是战国末秦相________组 织编写的论文集。 2．二读第二则寓言，解释下列重点字词 楚人有涉江者 （ ） 其剑自舟中坠于水 （ ） 遽契其舟 （ ） 遽契其舟 （ ） 是吾剑之所从坠 （ ） 入水求之 （ ） 舟止 （ ） 求剑若此 （ ） 不亦惑乎 （ ） 3．三读第二则寓言，初步口译句子，了解课文大意，在课本中标出你的疑问。 疑问摘要： 三、课堂互动探究 订正、笔记栏 （一）交流讨论“预学导学”部分的知识。 （二）在预习的基础上朗读课文 要求：读准字音，声音响亮；朗读停顿合理，不读破句；有自己的情感投入。 示例：从其所契者/入水/求之 （三）再读课文，师生合作、生生合作，理解重点字词。 一词多义 是：是吾剑之所从坠 （ ） 你不要把他说得一无是处 （　　　 ） 韩非是《韩非子》的作者 （　　 　 ） 之：从其所契者入水求之 （　　　 　 ） 是吾剑之所从坠 （ ） 而置之其坐 （　　　 ） 至之市 （ ） 何不试之以足 （　　　 ） 其：遽契其舟 （　　　 　 ） 　　从其所契者入水求之 （　　 　 ） 　　其剑自舟中坠于水 （　　 　） 者：楚人有涉江者 （ ） 从其所契者入水求之 （ ） 而：舟已行矣，而剑不行 （ ） 先自度其足，而置之其坐 （ ） 自：其剑自舟中坠于水 （ ） 先自度其足 （ ） （四）三读课文，理解课文语句，疏通全文。 １.翻译下列特殊句式： （1）是吾剑之所从坠。（判断句） （2）不亦惑乎？（固定句式） ２.翻译全文 （五）理清文章结构层次，概括各部分主要内容。 第一层： 第二层： （六）深入探讨课文 订正、笔记栏 1．文中一个副词“遽”，两个动词“契”、“求”表现了楚人什么样的心理？ 2．那个楚国人能找到他的剑吗？这个故事告诉我们一个什么道理？ 3．试想：如果你是《刻舟求剑》中那个落剑之人，你会采取什么方法找剑呢？ （七）总结 《郑人买履》和《刻舟求剑》这两则寓言讽刺的都是 人。 四、课堂练习 （一）同步反馈训练 1．楚人最可笑的“行”是： （用课文原句填写） 2．下列句子中不能突出人物不会变通，不能因势而动的一项是（ ） A．何不试之以足 B．至之市，而忘操之 C．其剑自舟中坠于水，遽契其舟 D．舟止，从其所契者入水求之 （二）课内阅读 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。” 舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？ 1．《刻舟求剑》这则寓言出自《_______　　　　_》，编者是________。 2．为下列字注音。 坠（ 　） 　　　　遽（ 　 ）　　　　 契（ 　 ） 3．解释下列词语。 涉（ 　　　 ） 　　　　　　 是（ 　　　　　 ） 遽（ 　　　 ） 　　　　　　求（ 　　　　　 ） 止（　　　　　）　　　　　　　惑（　　　　　　　） 4．分别指出加点词所指代的内容。 其剑自舟中坠于水 （ ） 遽契其舟 （ ） 从其所契者入水求之 （ ） 5．翻译句子。 是吾剑之所从坠。 ______________________ 求剑若此，不亦惑乎？ 6．这则寓言故事包含了什么道理？ 订正、笔记栏 五、拓展阅读 月怀一鸡 今有人日攘（rǎng）其邻之鸡者。或告之曰：“是非君子之道。”曰：“请 损之，月攘一鸡，以待来年然后已。”如知其非义，斯速已矣，何待来年？ 注释： 攘：窃取、偷盗。 斯：那么就应该的意思。 道：一个人的举止言行。 1．解释文中加点的字词。 其： 　　　 或： 是： 　　　 损： 已： 　　　 非义： 2．下列加点字“之”的用法判断正确的一项是：（　　　） （1）今有人攘其邻之鸡者 　 （2）或告之曰　　　 （3）是非君子之道 　　　　　 （4）请损之 A．（1）（2）（3）（4）都相同　　　　 B．（1）（3）相同，（2）（4）相同　　 C．（1）（2）相同，（3）（4）相同　　　　 D．（1）（2）（3）（4）都不相同 3．翻译下列句子。 （1）今有人日攘其邻之鸡者。 （2）是非君子之道。 （3）如知其非义，斯速已矣，何待来年？ 4．这篇寓言告诉我们一个什么道理？ 六、课后作业 1．完成导学案“拓展阅读”练习。 2．背诵第二则寓言，掌握全部词义，翻译课文。