四年级上期末复习-苏教版语文.doc

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一 “勤能补拙是良训，_________________________ ”这句话是_____________说的。结合生活实际，说说你对这句话的理解：___________________________________________ _____________________________________________________。 二 “长年累月地奔波，在破庙里过夜，比住在家里苦多了。但我们修好《本草》万民得福，吃点苦也是值得的。”（5分） 这句话是____________ 说的。他的话中有两处对比，一是把_____ _____________和____________________对比，强调_________ _____________苦多了；二是把______________ 和__________ ________________ 对比，强调吃苦值得，从这句话中，我们体会出他________________________________________ 精神。 它们的叶子十分相似，但是药性不同，怎样区别它们呢？李时珍端详了一阵，各扯下一点放在嘴里嚼嚼，若有所悟。他接着往下写：“鸡肠草，生嚼涎滑；鹅肠草，生嚼无涎……” 1 写出下列词语的意思。 端详：___________________ 若有所悟：___________________ 2 从这段话我能体会到李时珍 三、月亮渐渐西沉，透过窗子把银光洒到床前。苏轼躺在床上，怎么也睡不着。他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁（jn jīn）埋（mn mi ）怨起来：无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢？…… 他转念又想 世上本来就是有悲也有欢 有离也有合的 就像天上的月儿有隐也有现 有圆也有缺一样 哪里会十全十美呢 但愿美好的感情常留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！ 想到这儿，他是心里似乎宽慰了许多，便低声吟诵起来：…… 人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， ， ， 。 1、选择合适的读音打“√”。2% 2、在第二小节加上合适的标点。3% 3、把最后部分画横线部分补充完整。3% 4、这段话中的省略号省略了什么呢？想象一下写下来。5% 5“但愿”一词表达了苏轼怎样的美好希望？5% 四、普罗米修斯小心翼翼地把火种带到人间。从此，人类就用火来烧熟食物，驱寒取暖，用火来打造工具，还用火来 驱赶凶猛的野兽。人类的文明向前迈进了一大步。 1、普罗米修斯是个 的神，宙斯是个 的神，赫剌克勒斯是个 的神，太阳神的名字叫 。 2、照样子写成语。 小心翼翼（ABCC） 驱寒取暖（含一组反义词） 3、读画线部分句子，能否也用这样的方法写一段话。3% 4、从第一题中选择一个“神”，你想对他说什么？ 五、我们经常回听到人们谈论“入网”、“上网”的话题，着里的“网”指 _____________________________________，有了这张“网”，人们可以在网________________________________等。 国际互联网的内容非常丰富，各种知识、各类信息无所不有。人们可以在网上读新闻、听音乐、看电影；可以和天南海北的朋友聊天、游戏；可以在家里听老师上课，或者在网上查阅资料，并向国内外专家请教；还可以在家上班、开会；甚至可以足不出户逛“网上商场”，用“电子钱包”付钱，让商店把东西送到家中…… 1、这一小节的中心意思是 。 2、说说文中有些词语为什么加上引号。 3、用“可以……可以……还可以”写一段话。 4、说一说，你还知道可以利用互联网干些什么？ 六、事隔三天，一位陌生男子打来电话，他就是小红车的主人。 噢 是你 很对不起 我不小心把你汽车的反光镜碰坏了 “没有关系，已经换上了。我打电话是向你表示感谢的。” “不，是我要向你表示歉意。请你把购货单据寄来，好让我把钱寄给你。” “不用了。你在无人知晓的情况下主动给我留下字条，这使我很感动。” “这是应该的，这笔费用应由我来支付。” “不，人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱 更重要。我再一次谢谢你！”说完他搁下了电话。 我很后悔，居然没有问他的姓名、地址，也不知道他的年龄、职业，但他的话却深深地印在了我的脑海里。 1、给第二小节加上标点。5% 2、“我”撞坏了“小红车”的反光镜后，见周围没有人，便在 ，这样做的目的是 。车主主动打电话来的目的是 。“对不起”、“不小心”、“表示歉意”等词语表现了作者的 。4% 3、本文以“诚实和信任”作题目是因为 你还可以用 做题目。3% 4、但他的话却深深地印在了我的脑海里。“他的话”指 你是怎么理解这句话的： 。5% 5学完《诚实与信任》这篇文章后，相信同学们一定收获不少，你从中明白了____________________________________________ ____________ 道理。（3分） 七、春联最讲究对仗。就拿“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”来说，“ ”对“ ”，“ ”对“ ”，“ ”对“ ”，“ ”对“ ”。上下联不仅字数相等，而且词类相当(dānɡ dnɡ)，细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。 　　春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受到其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。 　　人们常说开卷（juǎn jun ）有益，其实读读春联也是一种很好的学习。 1、选择正确的读音打“√”。2% 2、在横线上填上正确的答案。4% 3、为什么“读读春联也是一种很好的学习”？5% 八、过不多久，忽然有一个小脑袋从叶间探出来。更小哟，雏儿！正是这个小家伙！ 　　它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的母亲，红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 　　起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞的来回晃动。渐渐它胆子大了，竟然落到我的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。（我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓响。 我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。）后来，它完全放心了。索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 白天，它这样淘气地陪伴我；傍晚，它就在父母的再三呼唤声中，飞到笼子边，扭动滚圆的身子，挤开那绿叶钻进去。 1 雏鸟外形的描写是按从 到 的顺序写了它的 、 、 、 、 。 2 用曲线划出能表现珍珠鸟逐步信赖我的词语。 3阅读这段文字我能体会到作者___________________和珍珠鸟的___________________。 （一） 笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织着理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。每当____________________，我就__________地衷心祝愿：___________________________！ 1、将文中所缺的地方补充完整。3分 2、文中“春蚕”是指____________，“理想的丝线”是指____________，“甘露”是指____________，“茁壮的新苗”是指____________。 3、文中“笔尖飞舞”对____________；“悄悄地编织”对____________。 4、课文中“老师，您好！”出现了_____次。反复吟唱，表达了学生对老师的________________________之情。3分 （二）默写 望洞庭 作者：____________ _______________________，________________________。_______________________，________________________。 1、写出诗的前两句的意思： ________________________________________________________________________，这句话中，诗人把____________比作了____ ________，突出了洞庭湖面____________的特点。 （三） 玉米举着红缨乐了，________________________；高梁红着脸儿笑了，________________________。 秋风如同____________，________________________；秋光如同____________，________________________。 1、将文中所缺的句子补上。6分 2、从第一段话中，我们体会到了_________________________ ____________________。2分 3、文中用___________的方法，把________、________当作人来写，在写秋风与秋光的时候，又把秋风比作________，把秋光比作________。10分 4、请仿照文中句子的写法，填空：6分 （1）桂花________________________________，报告秋风来到。 （2）________________________如同_________________ ____________。 （四） 月亮渐渐西沉，透过窗子把很光洒在床前。苏轼躺在床上，怎么也睡不着。他眼睁睁地望着圆圆有月亮，心里不禁埋怨起来：________________________，你为什么偏偏在别人分离的时候___ _____________、________呢？ 他转念又想：世上本来就是___________、________________，的就像天上的月儿________________、________________一样，哪里会十全十美呢？但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！ 想到这儿，他的心里似乎宽慰了许多，便低声吟诵起来： 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！ 1、组词：4分 耍( )缺( )洒( )隔( ) 要( )缸( )酒( )融( ) 2、把下列词补充完整，并按要求归类：9分 ( )月当空心绪不( )( )( )不离 万里无( )手足情( )( )指算来 ( )全( )美( )欢( )合阴( )圆( ) （1）描写景物的：___________________________________ __________ （2）描写人物的：_________________________________ ____________ 3、在文找出下列词语的近义词：6分 朗诵( )抱怨( )欣慰( ) 4、根据课文内容填空：10分 课文最后一那首诗是（谁）_________在_________的夜晚，看到_________而想起_________时即兴创作的，作者在诗中抒发了______________________________的思想感情。 5、你能写出表达思乡之情的诗句吗？请你写两句在下面的横线上。 _________________________________________________ ______________________________________________ （五） 每当节日到来，天安门广场更是( )，( )。无数盆鲜花组成一个个大花坛，把广场半点得犹如五彩缤纷的大花园。入夜，华灯齐放，礼花飞舞，天安门广场一片( )。来自祖国各地的人们( )，纵情歌唱。鲜花与彩灯辉映，( )，天安门广场沸腾起来了。 1、填写文所缺的词。10分 2、这一自然段两共写了层意思，请写下来。4分 __________________________________________________________________ 3、划出文中的打比方的句子。2分 4、课文中使用了对偶的句子，你还知道的对偶的句子有：2分 __________________________________________________________________ 5、把文描写色彩的词摘抄在下面。5分 __________________________________________________________________ 6、“沸腾”有两个意思：A、在液体内部及表面都发生汽化的现象；B、比喻情绪高涨或喇叭。短文中的“沸腾”的意思是（ ）。请用“沸腾”的两个不同意思各造一个句子。2+6=8分 _________________________________________________________________ __________________________________________________________________ （六） 从此，徐悲鸿更加奋发（努 怒）力。他像一匹（pī pǐ）不知p jun（ ）的（俊 骏）马，日夜bēn ch（ ），yǒng wǎng zhqin( )。 当时，巴黎的博物馆里（阵 陈）列着许多欧（洲 州）绘画大师的作品。每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹 。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜（qi‚n qiƒn）心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。 徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。 1、读文中的拼音，在括号里写出正确的词。4分 2、划去文中括号内不正确的读音或字。6分 3、给带点的字选择正确的解释：12分 （1）清：A 寂静 ；B 清楚 ；C 一点不留 ； D 清贫 清苦（ ）清静（ ）说不清（ ） （2）临：A 对着 ； B 来到 ； C 照着字画摹仿 ； D 将要 临摹（ ）临街（ ）光临（ ） 4、用“———”分别画出概括第二、三自然段意思的语句。6分 5、填空。10分 ________，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，________________一画就 ________________。所填词表现了徐悲鸿_____________ _________________________。第一和第二自然段是_________ _______关系。 5、你 怎样理解“功夫不负有心人”这句话的含义的？4分 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________ （七） 午后二时许，林则徐等人健步登上礼台。这时候，礼炮轰鸣，群情沸腾，随着林则徐一声令下，震惊中外的虎门销烟开始了。只见一群群光着脊梁、赤着双脚的民工，（ ）向灌了水的销烟池里撒下盐巴，（ ）把收缴来的鸦片抛入池内，（ ）又把一担担生石灰倒下去。顿时，销烟池里像开了锅一样，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散发出股股难闻的气味。 看到害人的鸦片被销毁了，成千上万的老百姓激动得跳哇，叫哇，欢呼声响彻了虎门上空。 1、为文中所缺外填上合适的连词。6分 2、写出表示这一壮举深得民心的语句。2分 __________________________________________________________________________ 3、缩句：6分 （1）一群群光着脊梁、赤着脚的民工，向灌了水的销烟池里撒下盐巴。 _____________________________________________________ （2）成千上万的老百姓激动和跳哇，叫哇。 _____________________________________________________ 4、模仿写词：9分 咕嘟咕嘟：（ABAB）________________、________________、________________ 5、虎门销烟这一壮举，打击了侵略者的气焰，长了中国人的志气。假如你此刻就在林则徐的面前，你会对他说：___________________ ____________________________________________________________________________________________ （八） 一座座雪峰插入云（霄　宵），峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊,像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水（ ），湖底的石块（ ）。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴（郎 朗）时□蓝天□白云□雪峰□森林□都倒（映 印）在湖水中□构成了一幅幅五彩缤纷的图画□难怪人们把这些湖泊叫做□五花海□五彩池□呢□由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台（价阶）。由此形成的一道道（ ）的瀑布，宛如白练腾空，银花四（贱 溅），蔚为壮观。 1、划去括号中用得不恰当的字。5分 2、把词语写在括号里。6分 3、在文中的“□”里加上合适的标点符号。5分 4、用“-------”画出文中的比喻句，并说说是用_________来比喻______，写出了____________________________________。8分 5、人们为什么称那些湖泊为“五花海”、“五彩池”？2分 ___________________________________________________________________________________________________________ 6、瀑布是怎样形成的？用“ ”划出文中有关的语句。2分 （九） 临死的时候，他的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了________和 __________，发出的声音变成了____________的雷霆，左眼变成了____________的太阳，右眼变成了皎洁明媚的____________，隆起的肌肉变成了____________，流淌的血液变成了____________的江河，筋脉变成了____________的大道，皮肤变成了____________，就连流出的汗水也变成了____________的雨露甘霖。 就这样，盘古以他的________________和________________，开辟了天地，化生出世间万物。 1、把缺少的内容补充完整。12分 2、选段第一部分主要讲了__________________________________ __________，表现了盘古的精神。这一部分采用了_____________ ___的修辞手法。 3、选段第二部分在全文中起____________的作用。2分 4、用“成了”造一个比喻句：3分 ……成了……_________________________________________ 写出两个表现学问大或成果多的四字词语：_________、_________ 写出两个含有“天”、“地”的四字词语：_________、_________ 写两个象声词：_________、_________ 写出四个表示看的词语。 照样子，把歇后语的前后两部分用直线连起来，再写一组歇后语。 小葱拌豆腐 一场空 竹篮打水 人人喊打 芝麻开花 一清二白 老鼠过街 节节高 （ ）——（ ） 胡荣同学酷爱看书，常常忘记了吃饭，这不正像高尔基所说的：“ ”那样吗？读了《九色鹿》《诚实和信任》，我们会想起“ ”，“ ”等反映诚信可贵的名言。读了《说勤奋》《李时珍夜宿古寺》等课文，我们会联想到 所说的“哪里有天才， ”。 ,万径人踪灭。“绝”的意思是： 。想象这两句诗描绘的画面，再写下来： 小朋友一定非常喜欢下雪吧?请你用二,三句话写一写雪景(或雾景),用上”洁白晶莹,琼枝玉树,凝结”这些词语。 这些泉有的 ，好象 ；有的 ，好象 ；有的 ，好象 ；有的 ，好象 。这段话写出了 。 填上合适的成语。 1、表示“看“的词语： 2、形容读书多、学问大的成语： 3、在口头作文竞赛中，选手们在较短的时间内脱口成章，真是（ ）。 4、小弟弟模仿孙悟空的动作（ ），惹得大家哈哈大笑。 5、我和亮亮每天一起上学，一起放学回家，是一对（ ）的好朋友。 用“然“组成不同的词语，填入句中，使它们合适。 （1）刚才还是烈日当空，这会儿（ ）下起大雨来了，真是“六月的天，小孩的脸”，说变就变！ （2）天气预报说今天有雷阵雨，瞧，现在（ ）下起大雨来。 （3）你（ ）忘了问他的姓名和学校，现在，茫茫人海，叫大家到哪里去找呀！ （4）电脑（ ）神通广大，可别忘了它毕竟是人脑设计出来的。 按要求写句子。 1、中秋佳节，我想在寄给在外地工作的爸爸妈妈的贺卡上写上这样的诗句： 2、这次考试难吗？我的心里真是忐忑不安。我此时的心情真可以用一句歇后语来形容： 3、用恰当的关联词把下面两句话合并成一句话。 老师教我知识。 老师教我学做人。 4、在原句上修改病句。 我小心地把做对的正确答案填到括号里。 5、 把“草地上开着花”这句话写得形象些。 6、要搞教室环境布置了，我建议在教室里张贴这句名言或对联： 根据课文内容填空。 1、翻开本学期的课文，那一个个具有高尚品格的人物令我们肃然起敬：（ ）的徐悲鸿，（ ）的李时珍，（ ）的普罗米修斯，（ ）的童第周……如果《 》中的（ ）（人物）来到我的眼前，我最想和他说的一句话是：“ 。” 2、《珍珠鸟》一课中，你印象最深刻的一句话是 ，它写出了 积累与运用。 1、大惊小怪（含有反义词） 、 、 。 2、表示一个人知识渊博，我们可以用成语 、 、 。 3、小明同学十分贪玩，有时连作业都忘了做。因此，考试成绩很不理想。 请你用名言警句劝戒他： 。 4、春节快到了，你准备在家门上贴上什么春联？把你喜欢的两幅对联写下来。 ， 。 ， 。 先用“热”字组词，再填空。 （　　　）地招待　（　　　）地鼓掌　　（　　　）地期望 （　　　）的话题　（　　　）的广场　　（　　　）的心肠 1、“水蒸气”、“眺望”、“牢固”、“精彩”、“讨论”、“黑板”、“森林”中同属于一类的三个词是 2、“累计”、“连累”、“劳累”这三个词中，与“积累”的“累”意思和读音都相同的词是 。 3、“和蔼可亲”与“平易近人”意思相近，“学富五车”与“满腹经纶”意思相近，你还能写出几对吗？ 与 , 与 。 4、将“开成相见”、“工成名就”、“文质杉杉”、“水泻不通”、“学惯中西”这几个词中用错的字先画出来，再订正在横线上 本学期我们阅读了不少文质兼美的文章，从中你得到了什么？填填看。 1、春节就要到了，家家户户又要贴上大红春联了，请为你家选两副春联吧！ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ２、《江雪》这首诗中写景的两行诗是：“　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　。”我在课外阅读中还积累许多写景的诗句，如　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。 3、清早，　　　　　　　　，雾气缭绕。人们漫步在松花江边，观赏着这　　　　　　　　　　　　　，便会情不自禁地赞叹：“这真是“ 　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”呀！4% 4、我班有些同学基础比别人差一些，但又不愿下功夫。我真想用“　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”这句名言来劝劝他。像这种与勤奋学习有关的名言，我积累了不少呢！其中我最喜欢的一句是：　　 　　　　　　　　　。 5、本学期的课内阅读，让我们不仅认识了　　　　　　　的徐悲鸿，还认识了为人们盗取天火的　　　　　　　；我们饱览了的　　 　　　　　　　　　　九寨沟，雄伟壮丽的　 　　　　　 　　　　；养成了的　　　　　　　　　　　好习惯。 照样子写成语。 1、表现知识渊博的。例： 、　　 　　 、　　 　　。 2、形容祖国繁荣昌盛的。例： 、 、 。 3、描写朋友之间真诚相待的。例： 、　　 　　、　　 　　。 4、含有数字的。例： 、　　 　　、　　 　　。 按课文内容填空。 1、写一句适合挂在你的书房里的名言或对联。（2%） __________________________________________ 2、我们不注意读写姿势。我们会患近视眼。（用上合适的关联词语，把两句话并成一句话。） _____________________________________________________ 3、古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用（　　　）和（　　）浇灌出来的，像北宋著名史学家（　 　），用圆木做（　　）终于编成了史学巨著《 》；我们著名生物学家（　　　），学习基础差，但他（　 　　），终于在班上（　 　　）。（4%） 4、本学期，我们学了神话故事，有 、 ，你还知道哪些神话故事？（至少两个） 、 。我们还学习了历史故事 ，我还知道 、 也是历史故事。其中《　　　》印象最深，使人感动，因为　 　　　　 　　　。 5、在本册课本中我们观赏了许多优美的景色，游览了许多名胜：有 的天安门广场，有 的九寨沟，有 的荷兰；有 的吉林雾凇。 按要求写句子。 1、古人留下了许多爱国名言，挑一条你最欣赏的写下来。 2、中秋佳节，我想在寄给在外地工作的爸爸妈妈的贺年卡上写上这样的诗句。 3、贪玩的弟弟喜欢看电视，不喜欢看书，我想用一句有关读书的名言劝说他。 4、三九严寒，漫步在松花江畔，会让人情不自禁地想起这样的诗句。 5、过年了，我想在我家的门上贴上这样的一副春联。 我们从课文中结识了不少动物朋友，如 的老牛， 的大熊猫， 的金丝猴， 的珍珠鸟， 的九色鹿……请你写一句保护动物的宣传标语 把下列名言和歇后语补充完整： （1）人生自古谁无死， 。 （2）君子一言，____________。 （3）十五个吊桶打水—— 。 你还积累到的歇后语有： 。 2、春节将来临了，你最想在自家门上贴的春联是 “ ， 。” 4、起先，这小家伙 ，随后就在 ，一会儿 ，一会儿 ，一会儿 。 5、本学期，我们认识了 的徐悲鸿， 的李时珍 ， 的九色鹿。我们还懂得了很多道理，《说勤奋》一文告诉我们 的道理，《诚实与信任》让我们懂得： 。 按要求完成句子。 1、改成“被”字句： 小冬认真地做完了老师布置的作业。 。 2、信赖，不就能创造出美好的境界吗？（改成陈述句） 。 3、扩写句子（至少扩两处） 小明看小说。 根据意思写成语 1、一点也不灰心，充满了信心。 （ ） 2、勤奋不懈可以弥补天生的笨拙。 （ ） 3、记得非常牢固，念得或背得非常流利。 （ ） 4、指名次排在前面。 （ ） 5、天刚亮的时候就出发了，到天黑了才找地方住。 （ ） 6、呼吸相关联，比喻关系非常密切。 （ ） 7、不守信用和道义。 （ ） 8、时刻记着别人的恩情，想着要找机会报答别人的恩情。 （ ） 9、翻开书本读读总归会有收获的。 （ ） 10、形容朗读、说话时，声音有高低起伏和停顿转折（ ） 11、形容草木茂盛，泛指蓬勃发展。 （ ） 12、形容彼此的关系非常密切，总在一起。 （ ） 13、比喻亲兄弟的感情深厚。 （ ） 14、形容条理分明，非常整齐。 （ ） 15、指房屋华丽的彩绘装饰。 （ ） 16、形容各种好看娇艳的花。 （ ） 17、形容十分拥挤或包围得非常严密，好像连水都泄不出。（ ） 18、不管是白天还是黑夜，都不停息。 （ ） 19、富有诗画的意境，常指环境、风景很优美。 （ ） 20、好像没有那么回事似的。形容遇事镇定，或不把事放心上。 （ ） 21、形容质朴、天真可爱的样子明显而突出。 （ ） 22、用尽目力向远处看。 （ ） 23、辽远广阔，没有边际。形容非常广大。 （ ） 24、姿态和容貌端正而庄重。 （ ） 25、自己感到悠闲放松，很舒适。 （ ） 26、形容事物相交叉或情况错综复杂。 （ ） 27、形容非常疲劳，一点力气也没有了。 （ ） 28、形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 （ ） 29、完整，没有一点儿损坏。 （ ） 30、日子一天一天地过去。 （ ） 1.Chng gāo jn tu xīn lo yǒng qǐ s zo zh yun 2.zhāo xi biān zhī sh y shǎn yo zhēn lǐ chung zo 3.guān shǎng sī nin qū zhǐ suī rn dn yun zhēng yǎn 4.yīn qng yun quē qīng lu bēi huān l h qiū yu 5.h guāng bi yn yo wng dng ting jūn zǐ shān shǔī 6.mng l fn nǎo zho yo shū zi png guǒ wān yāo 7.jǐng jǐng yǒu tio yng chng xiǎo l mn yun wn shuǎ 8.sh jio kuān wi zh hu bō tāo zhēn cng kuān guǎng 9.zhung guān diāo k yng chn zhngfǔ hung wǎ y sh 10.fi tng xing zī zhōng yāng xuān go shēn zo jī n 11.w zhī chn li chng j cu w gu mǎi l shǐ 12. zhuāng diǎn yn bā xiāo huǐ ch x qī wǔ kuān ku 13.huān hū zh d ci nng jū gōng zhung jǔ zhuāng yn 14.xing wǎng qīng kǔ cǎi dēng nǔ l jǐ nn hu zh 15.zǔ chng xuān tng dio tǒng qzhōng gōng yun qun ch 16.xuěduī shān gōu xin chng t hu qi s jx to cun 17.mǐn ji qn shu wn p y ti yn s q d shēng ch 18.png wěn tiān tng lio ku ǒu ěr zǐ x yu q zī ti 19.bāng mng chn jn q sh fēn f gāo bǐng xīn xiān 20.zuǒ yu mo m yo yuǎn yōu rn z d dng tng h 21.ru w q sh y shu zhēn qn gu huā bō tāo xun y 22.p fū zh zi h lǒng xu y yǔ l chng xīn 23.hn dn bin hu fǔ tu do huǒ mi jn chng f tōu qǔ 24.xīl rěn shu qūgǎn gān zng hud shuǐ guan jiāo o 25.shn chū cn ku huā ping xīn shǎng hu bo l yng 26.lu dio q j b jīn tiān d jīng gu zhu shqio ling 27.zhěn tu shāo wēi x guan jīchǔ sh hu qī m 28.xio yun zh s yo ci huī chn zhǔ fn s mio 29.zhuān tou duān xing bēn bō xiū ding hu t yu d 30.x