二年级语文综合训练练习题.(九)doc.doc

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二年级语文综合训练练习题（九） 二年级 班 姓名 座号 一、我是拼写小能手，我写的字真漂亮。 wēn nuǎn pn f kāi shǐ bng chung shū bāo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cāo chǎng xn zhǎo gū niang zu tiān mi mei ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会比一比，再组词。 姑（ ） 角（ ） 始（ ） 晴（ ） 杨（ ） 妹（ ） 舟（ ） 抬（ ） 清（ ） 扬（ ） 三、要按要求做哦。 1、照样子填空。 例：一（棵）小树 一（ ）礼物 一（ ）人家 一（ ）桌子 一（ ）布鞋 一（ ）工作 一（ ）劳动 2、填上合适的词语。 遥远的（ ） （ ）的裙子 轻轻地（ ） 健康的（ ） （ ）的太阳 （ ）地成长 四、送字宝宝回家。 饥 贫 冷 丑 温 暖 1． 美对（ ），爱对恨。 真诚对虚假，（ ）漠对热忱。 2． （ ）对富，冷对（ ）。 （ ）寒对（ ）饱，索取对奉献。 五、句子加标点，我最拿手。 1．我有两套 少年儿童百科全书 2．阿英的妹妹是谁 3．我多想去苗家山寨看看那里的小朋友啊 六、我把句子补充完整。（不会写的字可用拼音哦） 1．我要给（ ）。 2．假如我有一枝马良的神笔，我（ ）。 3．如果我是一条小鱼，我（ ）。 4．假如我是老师，我会（ ）。 5．一个红气球（ ）飘上了天空。 七、我把已背熟的古诗补充完整。 回乡偶书 赠（ ）伦 （ ）（ ）离家（ ）（ ）（ ）， 李白（ ）（ ）将欲行， （ ）（ ）（ ）改鬓（ ）衰。 忽闻岸上踏（ ）（ ）。 （ ）童相（ ）（ ）（ ）识， 桃花潭水深（ ）（ ）， （ ）（ ）（ ）从（ ）（ ）来。 不及（ ）伦送我情。 八、我会阅读短文，也会按要求做题。 今天，我爸爸一起去动物园玩。 玩累了，我们一起躺在草地上看蓝天，白云。白云很美丽，一会儿变成了温顺的“小花猫”，一会儿变成了可爱的“小白兔”，一会儿变成了威风凛凛的“大老虎”，一会儿变成了正要下海的“大乌龟”。那一朵朵云彩，真像一个个可爱的魔术师，真好玩。 “啊”！我欢呼着对爸爸说，“天上也有一个动物园呢！” 1．天上动物园有哪些动物？ 2．天上动物园指的是什么？ 3．你最喜欢哪句话？用“——”画出来。 九、我会写日记了！写一篇日记，注意书写格式。 二年级语文综合训练练习题（九） 二年级 班 姓名 座号 一、比一比再组词。 火（ ） 到（ ） 圆（ ） 航（ ） 为（ ） 灭（ ） 倒（ ） 园（ ） 舰（ ） 卫（ ） 二、我会填。 （ ）盛开 引人（ ） （ ）勃勃 （ ）茁长 （ ）飘香 （ ）技术 我还能写几个四字词语： 三、按要求写词语。 又白又胖 （ ） （ ） （ ） 胖乎乎 （ ） （ ） （ ） 写出几个带有“虫”字旁的词语：（ ）（ ）（ ） 四、把下列词语排成一句通顺的话。 1、知道 太空中 宇航员 你 生活 在 怎样 吗 2、岸上 带着 青蛙妈妈 跳到 小青蛙 五、照样子写句子。 例：志强和志刚上学去。 志强和志刚（背着书包）上学去。 志强和志刚（背着书包）（高高兴兴地）上学去。 1、小强和小明扫地。 小强和小明（ ）扫地。 小强和小明（ ）（ ）扫地。 2、蝴蝶在飞舞。 （ ）的蝴蝶在飞舞。 （ ）的蝴蝶在（ ）飞舞。 六、想一想，填一填。 我会变，太阳一 ，我就变成 。升到天空，我连成一片 。人们管我叫“ ”。 七、阅读短文，再回答。 公鸡的故事 一天，美丽的公鸡在田里看见大雁在蓝蓝的天空中遨游，觉得飞行特别有意思，觉定跟大雁学飞行。开始，公鸡学得还挺认真，左飞，右飞，向前。向后，但是没过多久就厌倦了。它说：“每天在天空中飞来飞去，不过如此，我可受不了！”公鸡不再学飞行了，所以它永远飞不上天空。 １．填写合适的词语。 （　　　　）的公鸡　　　　　（　　　　）的天空 （　　　　）的大雁　　　　　（　　　　）的田野 ２．把句子补充完整。 因为　　　　　　　　，所以公鸡永远飞不上天空。 3．在文中找出一个错别字，圈出来，应改为（ ） 二年级语文综合训练练习题（九） 一、在每个大写字母后边写上小写字母。 H（ ） A（ ） L（ ） Q（ ） R（ ） F（ ） Y（ ） T（ ） D（ ） N（ ） 二、照样子写字组词。 （1）桃（桃花） 往（ ） 包（ ） 今（ ） 必（ ） 跳（跳水） （ ） （ ） （ ） （ ） （2）日（白）（白天） 日（ ）（ ） 日（ ）（ ） 日（田）（田地） 日（ ）（ ） 日（ ）（ ） （3）日（自）（自己） 日（ ）（ ） 日（ ）（ ） 日（目）（ ） 日（ ）（ ） 日（ ）（ ） 3、 读下面的句子，是完整句的加上标点，不是完整句的补充完整。 1、啄木鸟是树医生 2、 同学们在操场上 3、他的歌唱得真好听 4、马棚里住着 四、把两句话合成一句话。 1、 蚕姑娘脱下黑衣裳。蚕姑娘变成黄姑娘。 2、姐姐早晨起来。姐姐到楼下散步。 五、读一读，照样子写句子。 例：父母是亲人，老师也是亲人。 1、嫦娥奔月是神话故事，精卫填海也是 。 2、人造卫星能飞上太空， 也能 。 3、 ， 也能 。 六、以“冬天”为描述对象，按“冷”“洁白”“健康”三方面，写出你心目中的冬。 1、冬天像（ ）。 2、冬天像（ ）。 3、冬天像（ ）。 七、读儿歌，一起编。 秋娃娃写信 秋娃娃，好心肠。摘下树叶写信忙。 写给谁，给大雁，快快起程飞南方。 写给谁，给 ， 。 写给谁，给 ， 。 八、读下面一段话，再回答。 一天，上数学课的时候，老师让我到黑板上做数学题，我很快就做出来了。老师问：“这道题你昨天还不会，今天怎么就会了？”我指了指同桌小亮说：“是他教给我的。”老师满意地说：“你俩真是好朋友。” 1、短文共（ ）句话。 2、老师为什么说：“你俩真是好朋友。”？ 3、你的朋友遇到困难时，你是怎样帮助他的？ 二年级语文综合训练练习题（九） 一部分 基础知识积累与应用 　　一、我会写，看我写的字多美。 　　 zī sh kuān y yun zh gǔ l wēi xiǎn 　　 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 　　二、我会划去带点字的错误读音。 　　 讲述（s sh） 不假（ jiā jiǎ）思索 给（ jǐ gěi）予 　　 卡 (kǎ qiǎ) 片 他俩（liǎng liǎ ） 系 (j x) 绳子 　　三、这些字好相似，你能辨别吗？快试试吧！ 　　 买（ ） 热（ ） 予（ ） 险（ ）即（ ） 　　 卖（ ） 势（ ） 矛（ ） 脸（ ）既（ ） 　　四、我会照样子，把下列的词语补充完整。 　　 1、例：圆（溜）（溜） 　　 胖（ ）（ ） 金（ ）（ ） 雾（ ）（ ） 乐（ ）（ ） 　　 我还能写两个这样的词： 　　 2、例：（风）餐（露）宿 　　 （ ）默不（ ） 应有（ ）（ ） 彬彬（ ）（ ） 　　 （ ）不转（ ） 恋恋（ ）（ ） 如（ ）（ ）偿 　　五、我会写出带点词的反义词。 　　 1、这里危险，快到（ ）的地方去。 　　 2、井口很窄，一点也不（ ），往外爬的时候千万要小心。 　　 3、虽然这个实验失败了多次，但这次终于获得了（ ）。 　　 4、孩子们都兴高采烈，只有金吉娅（ ）。 　　六、我会填。 　　 1、_______________，性本善。性相远，__________________。 　　 2、_______________，__________________。亲师友，习礼仪。 　　 3、玉不琢，不成器。_________________，________________。 　　 你积累了《三字经》里的句子有多少，请展示一下。（写一句） 　　 _______________________________________________________ 第二部分 阅读积累与应用 　 课内阅读 　　就在英子刚刚站定的那一（该、刻），教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水（流、留）了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热（列、烈）的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一（摇、遥）一晃地走下了讲台。 　　1、我会划去括号内不正确的字。 　　2、我会从文中找出近义词或反义词。 　　近义词：慢慢（ ） 反义词：慌张（ ） 3、同学们一共给了英子_________次掌声。第一次掌声是为____________而响起，第二次是为____________________而再次响起。　　 4、文中有许多让人感动的句子，请你把其中一句抄下来。 　　______________________________________________________________ 　　让我感动的原因是： 　　5、学了这篇课文，你想对英子说些什么？ 　　________________________________________________________________