湖南省九年级上学期化学第一次月考试卷（II）卷

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湖南省九年级上学期化学第一次月考试卷（II）卷 一、 单选题 (共14题；共28分) 1. （2分）下列变化属于物理变化的是（ ） A . 粮食酿酒 B . 钢铁锈蚀 C . 食物变质 D . 浓盐酸挥发 2. （2分）下列有关资源、能源的叙述错误的是（ ） A . 空气中含量最多的单质是氮气 B . 按目前测定，海水中含有的化学元素有80多种 C . 煤、石油、沼气、风能等都是可再生能源 D . 防止金属腐蚀是保护金属资源的有效途径 3. （2分）下列对分子、原子、离子的认识，正确的是（ ） A . 原子是一切变化中的最小粒子，不可再分 B . 保持水的化学性质的最小粒子 C . 分子、原子呈电中性，可以构成物质；离子带有电荷，不能构成物质 D . 原子失去电子形成阳离子，原子得电子形成阴离子 4. （2分）某盛满空气的容器中含有氧气约8L，则该容器的总体积约为（ ） A . 6L B . 40L C . 10L D . 30L 5. （2分）在一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如表所示。根据表中信息判断下列说法正确的是（ ） 物质 甲 乙 丙 丁 反应前的质量/g 2 30 20 10 反应后的质量/g m 39 5 16 A . 该反应是化合反应 B . 甲一定是该反应的催化剂 C . 反应过程中乙、丙变化的质量比为3：5 D . 丙可能是单质 6. （2分）“关爱生命，拥抱健康”是永恒的主题，下列做法不利于人体健康的是（ ） A . 震后灾区饮用水应消毒处理后才能饮用 B . 向易变质的食品包装袋中充入氮气 C . 乙醇可刺激神经系统，因此青少年不能饮酒 D . 香烟的过滤嘴可滤除CO等有害物质，故吸烟对身体无害 7. （2分）下列装置或操作能达到实验目的的是（ ） ABCD A . 稀释浓硫酸 B . 探究燃烧的三个条件 C . 测定空气中氧气的含量 D . 探究CO2的性质 8. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 二氧化碳在空气中含量增多会导致温室效应增强，属于空气污染物 B . 金刚石和石墨性质不同的原因是碳原子的排列方式不同 C . 金属的熔点和沸点都很高 D . —氧化碳和二氧化碳都是具有还原性的有毒气体 9. （2分）某同学对实验室制取氧气和二氧化碳的方法做了比较，并得出以下结论，其中错误的是（ ） A . 选用的发生装置可能相同 B . 收集方法可能相同 C . 反应类型可能相同 D . 检验方法一定不同 10. （2分）推理是化学学习中常用的方法，下列推理正确的是（ ） A . 化合反应的生成物只有一种，则生成一种物质的反应一定是化合反应 B . 同种元素的粒子质子数相同，则含有相同质子数的粒子一定属于同种元素 C . 离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子 D . 化合物是由不同种元素组成的，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 11. （2分）“酒香不怕巷子深”与下列化学原理相关的是（ ） A . 分子的质量很小，分子是我们肉眼看不见的微粒 B . 分子的体积很小，分子在不停地运动着 C . 分子之间有间隙，因此造成了物质的三态变化 D . 分子的体积、质量都很小，但分子是真实存在的 12. （2分）下列对分子、原子、离子的认识正确的是（ ） A . 温度越高，分子运动速率越快 B . 原子是最小的粒子，不可再分 C . 离子不能直接构成物质 D . 固体难压缩，说明固体分子间无间隔 13. （2分）下列有关氧气的说法正确的是（ ） A . 不溶于水 B . 可以作燃料 C . 化学性质很活泼 D . 供植物呼吸 14. （2分）锰元素的相关信息如图所示。下列说法正确的是（ ） A . 属于非金属元素 B . 原子序数是25 C . 原子的核外电子数为54.94 D . 相对原子质量为54.94g 二、 填空题 (共5题；共17分) 15. （2分）回答下列问题。 （1）氮元素的符号是________； （2）3个氢氧根离子可表示为 ________； （3）两个硫酸根离子可用符号表示为________； （4）标出氧化铝中铝元素的化合价________。 16. （8分）小静学习了第三单元后，知道了世界万物由微粒构成，下图是前20号常见元素和粒子的相关信息，请你和小明一起完成下列内容。 （1）图中涉及到的元素种类有________种；X=________； （2）请写出C粒子的符号________；钙元素处于第________周期； （3）A粒子的化学性质与B,C,D中哪一种粒子的化学性质相似________（填序号）。 （4）“最外层电子数相同的两种原子化学性质一定相似”这句话是否正确，为什么？________。 17. （2分）下列物质中属于纯净物的是（________） A．洁净的空气 B．氯酸钾 C．生铁 D．________． 18. （2分）每年春季槐花花开时满城飘香，从分子角度解释，是因为________；铝制品耐腐蚀是因为________；人体正常生长需要一些元素，若缺少钙元素，可能会患________。 19. （3分）在硫酸铜溶液中插入一根铁棒一段时间，反应前后溶液中存在的离子种类如图所示，其中“ ”“ ”“ ”表示不同的离子。 （1）“ ”表示________（填写离子符号）。 （2）反应后所得溶液的质量________反应前溶液的质量（选填“大于”“小于”或“等于”）。 三、 流程题 (共1题；共3分) 20. （3分）“每逢佳节倍思亲”中国的传统节日很多。请用所学化学知识回答下列问题： （1）除夕﹣除夕夜做团圆饭要用到水，生活中常用________ 区分硬水和软水。 （2）春节一贴春联，放鞭炮，春联用墨书写的原因是：________放烟花时，镁粉燃烧的主要产物是________（填化学式）。 （3）端午节﹣吃粽子，插艾草，能闻到粽香艾草味是因为________。 （4）中秋节﹣﹣吃月饼，赏圆月，月饼主要由面粉制成，面粉富含的营养素是________。 四、 实验题 (共4题；共14分) 21. （2分）小俊在实验室测定空气中氧气的含量。 （1）小俊利用图A所示装置实验时，取下橡胶塞，点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡胶塞，打开止水夹前看到的现象是________，涉及到化学方程式为________； （2）在实验室中小俊发现了如下图B所示的改进装置，并在装置的使用说明上阅读到了白磷和红磷的相关知识： 红磷 紫红或略带棕色的固体 难溶于水，密度比水大 200℃以上着火（约260℃） 燃烧时产生白烟，烟有毒。化学性质比白磷差，在常温下稳定，难与氧反应。 白磷 白色或浅黄色半透明性固体。 不溶于水，密度比水大 在湿空气中约30℃着火，在干燥空气中则稍高。 有毒。人的手温就容易使白磷燃烧，所以取用时必须用镊子，存放多在冷水中。 ①B装置的优点是________（只写一点）； ②装置中粗铜丝的作用是________； ③从理论上分析，玻璃管内液面最终将上升至________处（填1、2、3、4）； ④在老师的协助下，小俊用B装置也做了测定了空气中氧气的含量，发现实验测结果液面偏低，其原因可能是________。 22. （3分）化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题： （1）写出指定仪器的名称：① ________；②________。 （2）实验室中用过氧化氢制取氧气，要收集到比较纯净的氧气，可选用的发生装置和收集装置是________（填字母代号），反应方程式是________。 （3）实验室若用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是________（填字母代号），此装置须作的一点改动是________。反应方程式是________。 （4）若用向上排空气法收集氧气，检验氧气是否已集满的方法是________。 23. （4分）完成对人吸入的空气与呼出的气体有什么不同的探究 （1）步骤：人呼出的气体可以用________法收集，首先将瓶里装满水，用玻璃片盖住，倒放入水槽中，在水下移开玻璃片后用导管向集气瓶中呼气，收集满气体的现象是________，集满后在水下盖上玻璃片，拿出正放在桌面上。 现象与结论： （2）滴入呼出的气体中的澄清石灰水变________，而滴入空气中的石灰水无明显变化，证明呼出的气体中________的含量比空气中的高。 （3）伸入呼出的气体中的________熄灭，而伸入空气中的能够________，证明呼出的气体中氧气的含量比空气中的低。 （4）对着干燥的玻璃片上呼气出现________，而放在空气中的玻璃片无明显现象，证明呼出气体中水蒸气的含量比空气中的________。 拓展：久置不用的深井、久未开启的菜窖底部都存在着二氧化碳，人如果长期呆在二氧化碳含量较高的环境中会窒息而死，因此，人们在进入这些地方之前会先放入一个燃着的蜡烛，如果蜡烛________，说明了二氧化碳含量________，此时人不适合进入。 24. （5分）实验装置如图所示，在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份。用弹簧夹夹紧胶皮管。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。请回答： ①观察红磷燃烧的现象是________ ②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察集气瓶水面的变化情况是________。 ③由此实验得出有关氮气的性质（写一条）________。 ④红磷燃烧消耗氧气，并且生成固体，等实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的 。你认为导致这一结果的原因可能是________。（写一条合理即可） 五、 科学探究题 (共1题；共5分) 25. （5分）小丽同学在用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生．小丽联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢的催化剂，她想，水泥块能否作过氧化氢的催化剂呢？于是他和几个同学一起到附近工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，进行以下探究 （猜想）水泥块能做过氧化氢分解的催化剂． 实验步骤 实验现象 实验结论 试验一 常温下试管中加入过氧化氢溶液，然后伸入带火星的小木条 木条不复燃 ________ 实验二 在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管内 木条复燃 常温下水泥块能加快过氧化氢分解 （结论）水泥块能加快过氧化氢的分解速率，所以水泥块能做过氧化氢分解的催化剂． （讨论与反思）小华认为仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，觉得需要增加一个探究实验：探究：________． （实验步骤）a．准确称量水泥块的质量；b．完成实验二；c．待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、烘干、________；d．对比反应前后水泥块质量． （分析）如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可作为过氧化氢的催化剂．但小张认为，要证明上述猜想，小华的补充实验还是不够的，需要再补充一个探究实验：探究________． 第 14 页 共 14 页 参考答案 一、 单选题 (共14题；共28分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 二、 填空题 (共5题；共17分) 15-1、 15-2、 15-3、 15-4、 16-1、 16-2、 16-3、 16-4、 17-1、 18-1、 19-1、 19-2、 三、 流程题 (共1题；共3分) 20-1、 20-2、 20-3、 20-4、 四、 实验题 (共4题；共14分) 21-1、 21-2、 22-1、 22-2、 22-3、 22-4、 23-1、 23-2、 23-3、 23-4、 24-1、 五、 科学探究题 (共1题；共5分) 25-1、